《沈从文《时间》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沈从文《时间》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案沈从文时间教案一、引言1.1简介沈从文及其作品时间1.1.1沈从文：现代著名作家，小说家，散文家，湖南省凤凰县人。1.1.2时间：沈从文的一部短篇小说，以独特的叙事手法和对人性深刻的剖析而闻名。1.1.3作品背景：20世纪30年代的中国，社会动荡，人性扭曲，人们在困境中挣扎。二、知识点讲解2.1小说主题2.1.1时间流逝：小说通过时间的推移，展现人生的悲欢离合。2.1.2人性的探讨：通过对人物内心的剖析，揭示人性的复杂与矛盾。2.1.3社会背景：通过描绘20世纪30年代中国社会现状，反映当时人们的生存状态。三、教学内容3.1课文朗读与解析3.1.1学生朗读课文，感受语言魅力。3.1.2教师
2、引导分析课文结构，讲解关键词语。3.1.3深入剖析人物形象，理解人物内心世界。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解沈从文的生平及作品背景。4.1.2掌握小说的基本情节和人物关系。4.1.3分析小说主题，理解作品内涵。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1小说独特的叙事手法。5.1.2人物内心世界的复杂性。5.1.3社会背景对人物命运的影响。5.2重点5.2.1小说主题的把握。5.2.2人物性格的分析和评价。5.2.3语言魅力的感受和欣赏。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1包含课文原文、作者简介、教学目标等内容的课件。6.1.2配合课件的图片、音频等多媒体素材。6.1.3课件中的互
3、动环节，如问题讨论、答案反馈等。6.2学具6.2.1笔记本：用于学生记录重点内容、课堂感悟等。6.2.2课文原文：方便学生随时查阅、深入理解。6.2.3参考资料：提供相关背景知识，帮助学生更好地理解作品。七、教学过程7.1导入新课7.1.1回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。7.1.2简介本节课的学习目标、重点和难点。7.1.3提出与本节课相关的问题，激发学生的思考。7.2课堂讲解7.2.1分析小说主题，引导学生深入理解作品内涵。7.2.2讲解小说的人物关系，剖析人物性格。7.2.3阐述小说中的叙事手法和社会背景对人物命运的影响。7.3课堂互动7.3.1学生朗读课文，分享自己的感悟。7
4、.3.2针对课文内容进行小组讨论，提出问题并共同解决。7.3.3学生回答导入环节提出的问题，分享自己的看法。八、板书设计8.1小说主题8.1.1时间流逝8.1.2人性的探讨8.1.3社会背景8.2人物关系8.2.1主要人物及其关系8.2.2人物性格特点8.2.3人物命运走向8.3叙事手法8.3.1插叙、倒叙等手法的运用8.3.2叙事节奏和线索8.3.3叙事视角九、作业设计9.1课后阅读9.1.1要求学生阅读沈从文的其它作品，如边城、长河等。9.1.3对比分析沈从文不同作品的主题和叙事手法。9.2论文写作9.2.2要求学生结合小说内容，深入剖析人物性格特点及其成因。十、课后反思及拓展延伸10.1
5、教学效果评估10.1.1学生对小说主题、人物关系和叙事手法的理解程度。10.1.2学生对课文内容记忆和感悟的表达。10.1.3学生作业完成情况和质量。10.2教学改进措施10.2.1根据学生反馈，调整教学方法和节奏。10.2.2针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导。10.2.3丰富教学手段，提高课堂趣味性。10.3拓展延伸10.3.1组织学生进行文学创作，如编写以“时间”为主题的短篇小说。10.3.2邀请作家或文学爱好者进行讲座，分享创作经验和心得。10.3.3开展课外活动，如参观文学家故居、纪念馆等，感受文学氛围。重点和难点解析一、教学课件1.1课文原文和作者简介1.1.1关注课文原文的展
6、示，包括小说的、开篇句子等，理解其对整个故事的影响。1.1.2关注作者简介的呈现，了解沈从文的文学地位、创作背景等，帮助学生更好地理解作品。1.2教学目标和难点1.2.1关注教学目标的设定，明确学生需要达成的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标。1.2.2关注教学难点的确定，分析小说独特的叙事手法、人物内心世界的复杂性以及社会背景对人物命运的影响等难点。二、教学过程2.1导入新课2.1.1关注导入环节的问题设置，引导学生的思考，激发学习兴趣。2.1.2关注学生对导入问题的回答，了解他们对作品的基本了解和期待。2.2课堂讲解2.2.1关注小说主题的讲解，引导学生深入理解作品内涵，包括对
7、时间流逝、人性的探讨和社会背景的解析。2.2.2关注人物关系的讲解，剖析人物性格特点，理解人物之间的互动和影响。2.2.3关注叙事手法的讲解，分析小说中的插叙、倒叙等手法的运用，理解其对叙事节奏和线索的影响。三、板书设计3.1小说主题和人物关系3.1.1关注小说主题的板书设计，通过时间流逝、人性的探讨和社会背景的展示，帮助学生梳理小说的核心思想。3.1.2关注人物关系的板书设计，通过主要人物及其关系、人物性格特点和命运走向的展示，帮助学生理解人物之间的互动和影响。四、作业设计4.1课后阅读和论文写作4.1.1关注课后阅读的要求和作业的反馈，了解学生对沈从文其他作品的阅读感悟和对小说人物的深入理
8、解。4.1.2关注论文写作的要求和作业的提交，评估学生对小说人物性格分析的深度和广度。五、课后反思及拓展延伸5.1教学效果评估5.1.1关注学生对小说主题、人物关系和叙事手法的理解程度，了解教学目标的达成情况。5.1.2关注学生对课文内容记忆和感悟的表达，了解他们对作品的理解和感悟程度。5.1.3关注学生作业完成情况和质量，评估他们对小说人物性格分析的能力和写作水平。5.2教学改进措施5.2.1关注学生反馈，根据学生的理解和需求，调整教学方法和节奏，提高教学效果。5.2.2关注学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导，帮助他们克服学习难点。5.2.3关注教学手段的丰富，通过多种教学方法和资源，提高课堂趣味性和学生的学习兴趣。5.3拓展延伸活动5.3.1关注文学创作活动的组织和反馈，了解学生对“时间”主题的创作思考和作品呈现。5.3.2关注作家或文学爱好者讲座的邀请和组织，了解学生对创作经验和心得的收获。5.3.3关注课外活动的开展和参与情况，了解学生对文学氛围的体验和感受。