《幼儿园托班科学活动纸宝宝跳舞教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园托班科学活动纸宝宝跳舞教案设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园托班科学活动“纸宝宝跳舞”教案设计一、引言1.1活动背景：1.1.1纸宝宝跳舞活动旨在通过幼儿对纸宝宝在不同介质中的运动状态的观察和探索，激发幼儿的好奇心和探索欲望。1.1.2通过纸宝宝跳舞活动，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。1.1.3活动过程中，幼儿将运用多种感官参与，提高感知能力和创造力。二、知识点讲解2.1纸的特性：2.1.1纸的轻薄、柔软、可折叠等特点。2.1.2纸在不同介质中的运动状态，如在水中、在风中、在地面上等。2.1.3纸的吸水性、可塑性等特性。2.2舞蹈的基本元素：2.2.1动作：包括步伐、手势、身体动作等。2.2.2节奏：音乐节奏与舞蹈动作的协调。
2、2.2.3表情：通过表情传达情感和故事内容。三、教学内容3.1活动主题：纸宝宝跳舞3.1.1认识纸的特性，了解纸宝宝在不同介质中的运动状态。3.1.2学习舞蹈的基本元素，通过动作、节奏、表情展示纸宝宝跳舞的故事情节。3.1.3培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1认识纸的特性，了解纸宝宝在不同介质中的运动状态。4.1.2学习舞蹈的基本元素，能够通过动作、节奏、表情展示纸宝宝跳舞的故事情节。4.1.3培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。4.2过程与方法：4.2.1观察和探索纸宝宝在不同介质中的运动状态，培养观察力和探索能力。4.2.2通过
3、动手操作，如折叠、泼水等，培养动手操作能力。4.2.3团队合作完成纸宝宝跳舞表演，培养团队合作意识。4.3情感态度价值观：4.3.1培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。4.3.2培养幼儿的耐心和细心，学会坚持和专注。4.3.3培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由表达和创作。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1认识纸的特性，了解纸宝宝在不同介质中的运动状态。5.1.2学习舞蹈的基本元素，能够通过动作、节奏、表情展示纸宝宝跳舞的故事情节。5.1.3培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。5.2难点：5.2.1观察和探索纸宝宝在不同介质中的运动状态，培养观察力和探索能力。5.
4、2.2动手操作，如折叠、泼水等，培养动手操作能力。5.2.3团队合作完成纸宝宝跳舞表演，培养团队合作意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1纸张：不同材质、颜色和厚度的纸张。6.1.2介质：水、风（可通过风扇模拟）、地面。6.1.3其他：剪刀、胶水、彩笔等。6.2学具：6.2.1每名幼儿准备一张纸张，用于创作自己的纸宝宝。6.2.2每名幼儿准备一份舞蹈动作图册，用于参考和学习舞蹈动作。6.2.3每名幼儿准备一份观察记录表，用于记录纸宝宝在不同介质中的运动状态。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示一张纸张，引发幼儿对纸的兴趣和好奇心。7.1.2教师提出问题：“纸宝宝能否跳舞呢？
5、它会在不同的介质中怎样的运动呢？”激发幼儿的思考和探索欲望。7.1.3教师引导幼儿猜测纸宝宝在不同介质中的运动状态，如在水中、在风中、在地面上等。7.2探索与实践：7.2.1教师带领幼儿进行观察和探索，发现纸宝宝在不同介质中的运动状态。7.2.2教师引导幼儿动手操作，如折叠纸张、泼水在纸张上等，让幼儿亲身体验纸宝宝的运动状态。7.2.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观察和操作结果，培养幼儿的团队合作意识。7.3创作与展示：7.3.1教师引导幼儿运用舞蹈的基本元素，创作纸宝宝跳舞的故事情节。7.3.2教师鼓励幼儿通过动作、节奏、表情展示纸宝宝跳舞的故事情节。7.3.3教师组织幼儿进行表演展
6、示，让其他幼儿欣赏和评价，培养幼儿的表达和交流能力。八、板书设计8.1纸宝宝跳舞8.1.1纸的特性：轻薄、柔软、可折叠等8.1.2舞蹈基本元素：动作、节奏、表情8.1.3观察与操作：折叠、泼水、观察运动状态九、作业设计9.1观察记录表：9.1.1幼儿记录纸宝宝在不同介质中的运动状态。9.1.2幼儿可以附上自己的绘画或照片，作为观察的辅助材料。9.1.3教师定期收集和反馈幼儿的观察记录表，与幼儿进行交流和讨论。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，观察幼儿在活动中的参与程度和表现。10.1.2教师反思教学方法和教具的使用效果，考虑如何改进教学策略，提高教
7、学效果。10.1.3教师与同事交流教学经验和心得，共同探讨如何更好地开展幼儿园科学活动。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与纸宝宝跳舞活动，让家长了解幼儿的学习内容和成果。10.2.2组织类似的科学活动，如纸宝宝变形记，让幼儿继续探索和创造。10.2.3引导幼儿进行纸宝宝跳舞的创作，如编写自己的舞蹈剧本，培养幼儿的创造力和想象力。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：一、知识点讲解环节在这个环节中，幼儿需要了解和掌握纸的特性以及舞蹈的基本元素。这是整个活动的基础，也是后续活动能够顺利进行的前提条件。教师需要通过生动、直观的演示和讲解，让幼儿能够理解和记住这些
8、知识点。二、教学过程环节这个环节是整个活动的核心部分，包含了观察与探索、创作与展示等环节。教师需要引导幼儿积极参与，发挥他们的想象力和创造力，同时培养他们的团队合作意识。在这个环节中，教师需要密切关注每个幼儿的学习情况，及时给予他们指导和鼓励。三、作业设计环节对于上述重点环节，需要进行详细的补充和说明：一、知识点讲解环节在这个环节中，教师可以通过实物演示、图片展示、视频播放等多种方式，让幼儿直观地了解纸的特性和舞蹈的基本元素。例如，教师可以通过展示不同材质、颜色和厚度的纸张，让幼儿触摸和观察，从而让他们了解纸的轻薄、柔软、可折叠等特点。同时，教师还可以通过播放舞蹈表演的视频，让幼儿观看和模仿，从而让他们掌握舞蹈的基本元素。二、教学过程环节在这个环节中，教师需要根据幼儿的年龄和能力水平，设计合适的观察与探索、创作与展示等活动。例如，对于托班幼儿，教师可以设计一些简单的折叠和泼水活动，让他们能够直观地观察到纸宝宝在不同介质中的运动状态。在创作与展示环节，教师可以让幼儿自由发挥，用舞蹈动作和表情展示纸宝宝跳舞的故事情节。同时，教师还需要培养幼儿的团队合作意识，可以让他们分组进行表演，鼓励他们互相合作和交流。三、作业设计环节