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1、教案幼儿园托班敲锣打鼓贺新年新年教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了让幼儿园托班的孩子更好地了解新年，体验新年的喜庆气氛，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。1.2本教案以敲锣打鼓为主题，通过一系列有趣的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习新年的传统习俗和音乐节奏。1.3本教案适用于幼儿园托班，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1新年是中国传统文化中最重要的节日之一，人们会通过各种方式来庆祝新年，如敲锣打鼓、放鞭炮、贴对联等。2.2敲锣打鼓是新年庆祝活动中常见的表演形式，它能营造出喜庆的氛围，也是中国传统音乐的一种重要表现形式。2.3通过敲锣打鼓的活动，孩子们可以锻炼手眼协调能力，
2、培养节奏感和音乐素养。三、教学内容3.1活动一：新年故事分享3.1.1教师向孩子们讲述新年的来历和习俗，引导他们了解新年对中国人的意义。3.1.2教师可以通过图片、视频等材料，让孩子们更直观地了解新年的庆祝活动。3.1.3孩子们可以分享自己对新年的祝福和期待。3.2活动二：敲锣打鼓表演3.2.1教师向孩子们介绍敲锣打鼓的基本技巧和节奏，并演示如何正确地敲击乐器。3.2.2孩子们分组进行敲锣打鼓的表演，教师可以指导他们如何配合默契，营造喜庆的氛围。3.2.3教师可以记录孩子们的表演，让他们自我评价和改进。3.3活动三：制作新年装饰品3.3.1教师向孩子们展示如何制作简单的新年装饰品，如剪纸、贴对
3、联等。3.3.2孩子们动手制作自己的新年装饰品，教师可以指导他们如何正确使用剪刀、胶水等工具。四、教学目标4.1让孩子们了解新年的来历和习俗，培养对中国传统文化的兴趣。4.2通过敲锣打鼓的活动，锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作精神。4.3培养孩子们的创造力和审美能力，让他们在制作新年装饰品的过程中发挥自己的想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们掌握敲锣打鼓的基本技巧和节奏，能够进行简单的表演。5.2难点：培养孩子们的团队合作精神和协调能力，让他们在敲锣打鼓的表演中达到默契配合。5.3教师需要密切关注孩子们的进展，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，掌握教学内容。六、教具与学
4、具准备6.1教具：新年故事课件、敲锣打鼓乐器、视频播放设备、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。6.1.1教具使用说明：教师需要提前准备好相关的教具，并确保它们的安全性和适用性，如敲锣打鼓乐器要适合孩子们的年龄和能力。6.1.2教具检查：教师在上课前要检查教具的完好性，确保它们能够正常使用。6.1.3教具分配：教师要将教具合理地分配给每个孩子，让他们能够充分参与活动。七、教学过程7.1活动一：新年故事分享7.1.1教师播放新年故事课件，引导孩子们聆听故事，并通过图片和视频展示新年的庆祝活动。7.1.2教师邀请孩子们分享自己对新年的祝福和期待，引导他们表达对家人的关爱和对新年的喜爱。7.2活动二：敲锣打鼓
5、表演7.2.1教师向孩子们介绍敲锣打鼓的基本技巧和节奏，并演示如何正确地敲击乐器。7.2.2孩子们分组进行敲锣打鼓的表演，教师指导他们如何配合默契，营造喜庆的氛围。7.2.3教师记录孩子们的表演，让他们自我评价和改进。7.3活动三：制作新年装饰品7.3.1教师向孩子们展示如何制作简单的新年装饰品，如剪纸、贴对联等，并教授相关技巧。7.3.2孩子们动手制作自己的新年装饰品，教师指导他们如何正确使用剪刀、胶水等工具。八、板书设计8.1板书主题：新年习俗与敲锣打鼓8.1.1板书内容一：新年的来历与意义8.1.2板书内容二：敲锣打鼓的基本技巧与节奏8.1.3板书内容三：新年装饰品的制作方法九、作业设计
6、9.1作业一：孩子们回家后，与家长一起了解一个新年习俗，并尝试用家中物品制作一个小新年装饰品。9.1.2作业目的：让孩子们将课堂上学到的知识与家人分享，并培养他们的动手能力。9.1.3作业评价：教师在课堂上对孩子们的作品进行评价，鼓励他们的创造力和动手能力。十、课后反思及拓展延伸10.1教师在课后要反思本节课的教学效果，观察孩子们的参与情况和学习效果，找出需要改进的地方。10.1.1反思内容：教师需要思考如何更好地引导孩子们了解新年的意义，以及如何提高他们的动手能力和团队合作精神。10.1.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行新年主题的绘画活动，让他们用自己的方式表达对新年的祝福和期待。10.1
7、.3教师要将反思和拓展延伸的结果记录下来，作为后续教学的参考。重点和难点解析一、活动一：新年故事分享补充和说明：教师需要选择简单易懂的新年故事，结合图片和视频，让孩子们能够更好地理解和感兴趣。在分享过程中，教师可以通过提问的方式，引导孩子们表达自己的想法和感受。二、活动二：敲锣打鼓表演补充和说明：教师需要先向孩子们展示敲锣打鼓的基本技巧和节奏，并分组进行表演。在表演过程中，教师要密切关注每个孩子的表现，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，掌握教学内容。三、活动三：制作新年装饰品补充和说明：教师需要提供丰富的材料和工具，让孩子们能够发挥自己的想象力和创造力。在制作过程中，教师可以给予适当的指导，但要注意不要限制孩子们的创造力和独立思考能力。四、作业设计补充和说明：教师需要明确作业的要求和评价标准，鼓励孩子们与家长一起完成。同时，教师要及时对孩子们的作品进行评价和反馈，鼓励他们的创造力和动手能力。在幼儿园托班敲锣打鼓贺新年新年教案中，重点和难点主要集中在活动一的故事分享、活动二的敲锣打鼓表演、活动三的制作新年装饰品和作业设计等环节。在教学过程中，教师需要关注孩子们的兴趣、节奏感、团队合作能力、创造力和动手能力等方面，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，掌握教学内容。通过这些活动，让孩子们更好地了解新年的意义，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。