《纸船和风筝的教案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纸船和风筝的教案范文.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、纸船和风筝的教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：让学生通过阅读纸船和风筝，理解故事内容，掌握纸船和风筝的制作方法。2. 过程与方法：培养学生阅读课外书籍的兴趣，提高学生的阅读能力。3. 情感态度与价值观：教育学生珍惜友谊，学会关爱他人。二、教学重点：1. 掌握故事纸船和风筝的内容。2. 学会制作纸船和风筝的基本方法。三、教学难点：1. 理解故事中纸船和风筝的象征意义。2. 培养学生制作纸船和风筝的动手能力。四、教学准备：1. 教材：纸船和风筝。2. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍故事纸船和风筝的作者及故事背景，激发学生的阅读兴趣。2. 阅读理解：学生
2、自主阅读故事，回答教师提出的问题，理解故事内容。3. 故事讨论：教师引导学生分组讨论，探讨纸船和风筝在故事中的象征意义，培养学生的思维能力。4. 制作纸船和风筝：教师演示制作纸船和风筝的基本方法，学生动手制作，提高学生的动手能力。5. 作品展示：学生展示自己制作的纸船和风筝，分享制作过程中的心得体会。8. 课后拓展：鼓励学生阅读更多有关友谊的课外书籍，拓宽视野。六、教学评估：1. 观察学生在阅读理解环节的参与程度，了解他们对故事内容的掌握情况。2. 评估学生在制作纸船和风筝过程中的动手能力和创造力。3. 收集学生的读后感作业，分析他们对故事主题的理解和感悟。七、教学反思：1. 反思教学过程中是
3、否有效地引导学生理解故事的主题和象征意义。2. 思考如何改进教学方法，以提高学生的阅读兴趣和动手能力。3. 考虑如何在教学中更好地培养学生的情感态度和价值观。八、教学拓展：1. 组织一次友谊主题活动，让学生通过分享彼此的故事和经历，加深对友谊的理解。2. 邀请家长参与制作纸船和风筝的活动，增进亲子关系。3. 开展一次友谊主题的班会，引导学生关注身边的人，学会关爱他人。九、教学资源：1. 推荐友谊主题的课外阅读材料，如小王子、夏洛的网等。2. 利用网络资源，寻找有关纸船和风筝的制作教程，为学生提供更多学习参考。3. 邀请社区志愿者或有特长的家长来校进行纸船和风筝制作的教学。十、教学计划：1. 下
4、一节课将继续进行友谊主题的教学，通过观看友谊主题的电影，让学生进一步理解友谊的重要性。2. 在未来的课程中，将组织学生参加友谊主题活动，提高他们的社交能力和沟通能力。3. 继续关注学生的阅读习惯和动手能力的培养，为学生提供更多的学习机会和实践平台。重点和难点解析一、教学重点：1. 让学生通过阅读纸船和风筝，理解故事内容，掌握纸船和风筝的制作方法。2. 培养学生阅读课外书籍的兴趣，提高学生的阅读能力。二、教学难点：1. 理解故事中纸船和风筝的象征意义。2. 培养学生制作纸船和风筝的动手能力。三、教学重点关注环节：1. 阅读理解环节：教师需要关注学生对故事内容的理解程度，确保学生能够把握住故事的主
5、线和深层含义。2. 制作纸船和风筝环节：教师需要关注学生的动手操作能力，提供必要的指导，确保每个学生都能完成制作。四、教学难点关注环节：1. 故事象征意义理解环节：教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入思考，帮助他们理解纸船和风筝在故事中的深层含义。2. 动手制作环节：教师需要关注学生的动手能力，尤其是对一些细节的处理，提供必要的帮助和指导。五、补充和说明：1. 在阅读理解环节，教师可以通过提问、引导学生进行角色扮演等方式，帮助他们更深入地理解故事内容。2. 在制作纸船和风筝环节，教师可以提供一些简单的制作教程，或者组织学生进行小组合作，共同完成制作。本教案以纸船和风筝为例，旨在通过阅读和动手制作的方式，培养学生的阅读能力和动手能力，引导学生理解友谊的重要性。在教学过程中，教师需要关注学生的阅读理解和动手制作能力，尤其是对故事中纸船和风筝象征意义的理解。通过本文教的引导和学生的参与，希望学生能够从中获得乐趣，也能领悟到友谊的真谛。