《泼水歌小班教案范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泼水歌小班教案范文.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解泼水节的来历和习俗，知道泼水节是我国傣族的传统节日。2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的语言和动作表现泼水节的快乐氛围。3. 情感目标：培养幼儿对民族文化的兴趣，增强民族自豪感。二、教学内容1. 泼水节的来历和习俗2. 学习泼水歌3. 体验泼水节的快乐氛围三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解泼水节的来历和习俗，学会泼水歌。2. 教学难点：让幼儿用简单的语言和动作表现泼水节的快乐氛围。四、教学准备1. 教具：泼水节相关图片、视频、音频资料，泼水歌乐谱。2. 环境：布置一个充满傣族特色的教学环境。五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了
2、解泼水节的来历和习俗。2. 学习泼水歌：教唱泼水歌，让幼儿熟悉歌词和旋律。3. 实践操作：分组进行泼水游戏，让幼儿体验泼水节的快乐氛围。5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于泼水节的歌曲或舞蹈。六、教学评价1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对泼水节来历和习俗的了解程度。2. 技能评价：观察幼儿在泼水游戏中的表现，评价其对泼水歌的掌握情况。3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，评价其对民族文化的兴趣和自豪感。七、教学拓展1. 组织幼儿参观傣族文化展览，深入了解傣族的风俗习惯。2. 邀请傣族专家到校对幼儿进行民族舞蹈和歌曲教学。3. 开展“我是小傣族”主题活动，让幼儿自制
3、民族服饰，展示民族文化。八、教学反馈1. 家长反馈：通过家访或电话沟通，了解家长对教学的意见和建议。2. 幼儿反馈：通过问卷调查或座谈会，了解幼儿对教学的喜爱程度和改进建议。九、教学修改1. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法。2. 针对幼儿在教学过程中的难点，进行针对性辅导。3. 丰富教学资源，提高教学效果。2. 表彰在教学活动中表现优秀的幼儿，激发他们的学习积极性。3. 反思教学过程，不断提高自身教育教学水平。重点和难点解析一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解泼水节的来历和习俗，知道泼水节是我国傣族的传统节日。2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的语言和动作表现泼水节的快乐氛
4、围。3. 情感目标：培养幼儿对民族文化的兴趣，增强民族自豪感。解析：在制定教学目标时，要确保目标的明确性和可操作性，以便于在教学过程中进行有效的评估和反馈。二、教学内容1. 泼水节的来历和习俗2. 学习泼水歌3. 体验泼水节的快乐氛围解析：教学内容要贴合幼儿的认知水平和兴趣，要注重文化的传承和民族自豪感的培养。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解泼水节的来历和习俗，学会泼水歌。2. 教学难点：让幼儿用简单的语言和动作表现泼水节的快乐氛围。解析：教学重点和难点要明确，以便于在教学过程中有针对性地进行辅导和指导。四、教学准备1. 教具：泼水节相关图片、视频、音频资料，泼水歌乐谱。2. 环境
5、：布置一个充满傣族特色的教学环境。解析：教学准备要充分，确保教学活动的顺利进行。五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解泼水节的来历和习俗。2. 学习泼水歌：教唱泼水歌，让幼儿熟悉歌词和旋律。3. 实践操作：分组进行泼水游戏，让幼儿体验泼水节的快乐氛围。5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于泼水节的歌曲或舞蹈。解析：教学过程要注重幼儿的实践操作和情感体验，要给予及时的反馈和鼓励。六、教学评价1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对泼水节来历和习俗的了解程度。2. 技能评价：观察幼儿在泼水游戏中的表现，评价其对泼水歌的掌握情况。3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和作业完成情况
6、，评价其对民族文化的兴趣和自豪感。解析：教学评价要全面，既要关注幼儿的认知和技能掌握，也要关注其情感体验和文化认同。七、教学拓展1. 组织幼儿参观傣族文化展览，深入了解傣族的风俗习惯。2. 邀请傣族专家到校对幼儿进行民族舞蹈和歌曲教学。3. 开展“我是小傣族”主题活动，让幼儿自制民族服饰，展示民族文化。解析：教学拓展要丰富多样，激发幼儿对民族文化的兴趣和热爱。八、教学反馈1. 家长反馈：通过家访或电话沟通，了解家长对教学的意见和建议。2. 幼儿反馈：通过问卷调查或座谈会，了解幼儿对教学的喜爱程度和改进建议。解析：教学反馈要及时，有助于及时调整教学策略，提高教学效果。九、教学修改1. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方法。2. 针对幼儿在教学过程中的难点，进行针对性辅导。3. 丰富教学资源，提高教学效果。解析：教学修改要灵活，根据实际情况进行调整和改进。2. 表彰在教学活动中表现优秀的幼儿，激发他们的学习积极性。3. 反思教学过程，不断提高自身教育教学水平。