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1、2022年心得体会,科研工作心得体会 心得体会,科研工作心得体会 科研工作心得体会 科研工作心得体会 科研工作心得体会 1 时间飞逝，又一年过去了，在这一年的学习与工作中我学会了许多也失去了许多。从一年前对电脑、互联网这些领域的完全生疏到现在的初步入门，我很感谢在学生会的这份工作教会了我许多东西，给了我很多胆识去做一些事情。 记得一年前我刚接任这个部门时，还非常的担忧自己的实力与学识是非能胜任这份工作，于是不断的督促自己去学习，去补充这个领域的空白，在完全不懂的状况下逼着自己起先去做一些项目，随着学习的深化，我发觉这些原本没有一点儿胆识去做的事情并不是想象中的那么难，一样是要考自己专心去做，去
2、发觉。 一年来，部门没有举办什么活动，都是在组织同学们去参与一些赛事，也行是跟 _接触到这个领域前的思想一样，都不敢去尝试，所以我们年级普遍都不是很主动，反而只有自己总在壮着胆试一下，而我发觉这并没有想象中的那么神奇，一些东西都是在做事情中边学边驾驭的，而不是说等把全部的学问都驾驭全了再去做它，在实际操作中学东西会快得多，更有目的性，方向性，也可以弥补在理论学习中的诸多不足。 高校是短暂的，剩余的时间已不多，我想应当是时候做一些自己的事情了。这次欧氏杯的评比结果给我的打击太大，我个人认为评委存在着特别大的不公允因素，让我很长一段时间对做项目心灰意冷。但我想我个人的力气是弱小的，看一些自己变更不
3、了的事情也没有方法，想了很久想到了比尔。盖茨先生说过的一句话，这个社会是不公允的。同时也想到物竞天择，适者生存，在这个不公允的社会里，是适者而不是强者能生存。这正像自由软件运动的领袖理查德。马修。斯托曼与微软帝国的比尔。盖茨间的较量，最终斯托曼退出了舞台而盖茨创建了帝国。 我屡战屡败，屡败屡战。学会了思索，在这个有太多选择而不是没有选择的时代，我也学会了选择，学会了不能单纯的做一个强者，而是要去做一个适者中的强者，那才是真正的强者。 看到了自己的诸多不足，我想为自己挤出一点儿时间来弥补，所以我想在下个学期辞去这个部门的职务，让更有实力的同学来把这个部门做的更好，请张导考虑下我的恳求。 科研工作
4、心得体会 2 经过将近一年的努力，我们的科研立项完成了。回顾这一年的经验，感受良多。我们的项目是有关电信 3G 业务的，在整个活动中，我对电信和 3G 业务有了更好的了解。我作为市场营销专业的一名学子，通过科研立项这个机会把自己的专业学问与详细的实践活动联系在了一起。同时很兴奋能用自己的所学为社会上的一些事做出自己的 努力。 在历时一年的努力中，要处理好众多的事情，团队合作是必不行少的。在一年的工作与相处中，使我真正相识到了团队的力气，并学到了更多团队合作的方法与途径。在此活动中，我也发觉理论与现实实践中的一些差别，书面上的一些东西跟实践还有很大差别，必需不断地去完善。还有就是，所学的许多东西
5、还是很不扎实，须要进一步学习。 在活动中，为了更好的做好我们的项目。我们也到了一些地方做了实地的调研。虽然只是来去匆忙，但我们也在此之间学到了不少学问。真正明白了读万卷书，行万里路的含义。 我有机会参与这样的科研立项活动，极大的丰富了我们的课余活动，熬炼了我们的科研实力，接受专家的提问等对我们的各方面实力都进行了熬炼。同时也使我们对于科研工作有了初步的相识，这都为我以后要进行的毕业设计以及探讨生阶段的学习工作打下了很好的基础。而导师、前辈们对于科学事业的深深酷爱以及他们严谨、一丝不苟的治学看法对于我们人生观、社会观、价值观以及特性潜移默化的影响更是无法估量的。 最干脆的得益就是在科研立项活动中
6、学习并娴熟驾驭了 spss 等软件，spss 是我现在最常用的设计工具，因为当时在完成课题的过程中我就是运用该软件的，在老师们的悉心指导下有比较系统和深化的学习。 这近一年的学习也是跟从良师学习的时间，指导老师从选题及研 究过程中赐予悉心指导，始终以来赐予的培育、教化和关切。指导老师渊博的学识、敏锐的科学预见力以及严谨求实的治学看法和献身科学事业的精神无不深深的感染着我，这些都将使我终生受益。 回首整个创新设计过程,遇到了不少困难，活动也很辛苦，当然也有逐步克服困难后的喜悦，真个过程是令人兴奋和终身难忘的。在这里我认为困难并不行怕，只要有决心，再把个人精神与团队精神相结合就能很好地把困难克服，
7、要想成为一个有所成就的科研工作者，我认为必需要有良好的奉献精神，做科研是一个艰苦的过程，必需能耐得住孤独，守得住枯燥，只要这样，必定会有面对收获的一天。 感谢科研立项给了我们这样一个机会能够跨进科学探讨的殿堂;感谢高校供应了一个这样的舞台让我们来施展自己的才能和熬炼自己的实力。 希望还在校的学弟学妹能正确的面对学校的各种科研学系活动，找到适合自己的学习方式,努力的学好专业课程，实现自己的志向。 科研工作心得体会 3 从申请立项到现在的结题已经验经了一年的时间，回想起那些探讨，沟通，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很仔细的对待，的确付出了不少努力和汗水，在
8、整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到许多，也留下了美妙的回忆。 时间飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初 阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最终的收尾工作了。虽然不是什么宏大的工程，却依旧有点大功告成的感觉，心里很是骄傲和傲慢，因为这是我们一年来的劳动成果。或许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的探讨过程中却受益匪浅。这是一次胜利的熬炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业学问，而且团队合作实力得到了提升。 科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当时申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望
9、运用我们的专业学问，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做探讨的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都仔细的实行，并细致的总结。我们深知搞探讨不行能一蹴而就，须要脚踏实地的去探讨和探究。 在整个过程中当然也遇到了许多问题和挫折，比如在暑假实地考察时，我们会顶着烈日发放问卷调查收集数据事。进行问卷调查时我们就坚持每天进行小组探讨，总结每天的收获并拟定次日的安排。这样大大的提高了我们的工作效率，使得实地调研任务保质保量的完成。有时由于课程的密集和学习的惊慌，我们须要合理支配出时间，保持各方面的平衡，特殊是有时候找老师指导时，因为老师事务繁多，空闲时间有限，我们就不得不打乱
10、自己的安排，尤其是我们的组长，的确为此作出了许多牺牲。有时在探讨的过程中，也会出现看法分歧，经过沟通与探讨，最终最终得出一样结论，我们也慢慢学会接纳不同的观点，从而求同存异。许多时候，我们也会遇到资料不足够或者过 时的问题，这时我们就得保持耐性，主动搜集，就算有挫折也不能半途而废，要信任自己，坚持究竟，然后努力去找寻缘由解决问题。事实上不仅仅是探讨，生活往往也是如此，要学会如何解决冲突，走出逆境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也熬炼了我们的心理素养，更成为我们一段美妙的回忆。 通过这次科研立项，我们也对三农问题有了更为深刻的了解，综合暑假的社会实践调查结果，以及网络和书籍资料的，我们结合农
11、村现实、各项惠农补贴政策的落实以及各方面的改革进展，汇总出最终的科研报告。精确的说，这是我们第一次将理论运用于实际，虽然不行避开的存在一些问题，但我们也学会了许多，不断在工作中发觉问题并结合自己的专业学问，通过科研解决问题，也提高了自己的创新实力，同时增加了动手解决实际问题的实力。 参与这样的科研立项活动，不仅丰富了我们的理论学问，也熬炼了我们的科研实力，同时也使我们对科研工作有了进一步的相识，这为我们以后进行毕业论文设计以及探讨生阶段的学习工作打下了很好的基础，同时，也培育了我们严谨的治学看法，对我们的影响是深远的。 感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学探讨的机会，也感谢学校给我们供应了一
12、个施展和熬炼自己的实力的舞台，希望学校在以后会接着开展科研系列活动，加强科研人才的培育。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。 科研工作心得体会 4 素养教化时代对老师提出了新的要求，要求老师不能再停留于过去的阅历型，而是应当向科研型、专家型，直至才智型老师转型，而开展课题探讨无疑将有利于才智型老师的塑造。苏霍姆林斯基说过：假如你想让教化工作给老师带来乐趣，使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序，那你就要引导每一个老师都走上从事教化科研这条华蜜的道路上来。 作为老师，不仅是传授学问，更重要的是育人，也就是说，老师在教学工作中，要擅长发掘有关教学内容中的德育因素，
13、并通过教学过程，渗透给学生而达到教书育人的目的。 下面是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会： 一、结合教材内容，向学生进行爱国主义教化。 我国是四大文明古国之一，无论在哪个领域中都取得不少的成就。小学教材中也有许多反映这些辉煌成就的例子。我们紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和骄傲感。同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教化学生酷爱祖国，并树立为祖国强盛而努力学习的信念。 二、利用教学内容，对学生进行辨证唯物主义观点的教化。 数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律，并回到实
14、践中去运用，正是体现了辨证唯物主义中从感性相识到理性相识，再运用到实践中去 的相识论观点。这样，数学教学中不仅培育了学生分析问题和解决问题的实力，还让学生接受辨证唯物主义的教化。 三、结合数学学习过程，培育学生的科学性、坚韧性、创建性等良好的思想道德品质。 随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更须要学生具备有科学看法和创新精神。因此，老师在教学过程中，要结合数学学科的特点，激励学生扎扎实实地系统学习学问。同时，通过几何证明题的训练，可以培育学生刻苦钻研、独立思索以及严谨、有条不紊的科学看法。 总之，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样干脆、系统地对学生进行德育教化，但只要我们擅长发
15、掘教材中的德育因素，在教学过程中实事求是，联系实际，擅长引导，就能行之有效地进行德育渗透。 通过做课题探讨我也有一些体会： 一、做课题的责任心是第一位的。 做课题不是一个人的事，它涉及到参加课题探讨的老师和学生，涉及到课题探讨活动和课堂教学活动，须要我们脚踏实地地开展，以求取得预期的探讨结果。为此我时刻提示自己，不断学习，充溢自己。 二、更新了教化理念，提高了教化教学理论水平。 做课题时查阅资料是免不了的事。这时出于课题探讨的需求，你就会找寻时间阅读大量的相关教化、教学的书籍，学习他人先进的教化、教学理论，从而不断更新及逐步形成自己的教化、教学理念，这种主动的、理解基础上的理论学习，必定将促使
16、我在学术素养上的提 高。通过课题探讨活动，学问丰富了，视野开拓了，理论水平提高了。荀子也说过：积士成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。要给学生一杯水，老师得要储备一桶水。这样教学才会游刃有余，学生才会信服、佩服你，你才会在学识上树立威信。 三、科研意识不断增加。 通过教学科研实践，我的科研意识明显增加，科研水平显著提高，对反思性教学的理解也更加深化。参与课题探讨后，我觉得原有的学问不够用了，找寻资料，阅读、分类、核查、筛选、汇总和分析工作是探讨者必需要做的事情，这样就促使我形成了学习的习惯。有了课题的任务，我会用探讨的眼光去谛视自己在教化教学中遇到的各种问题，把
17、课堂作为探讨的现场，这样就促使我逐步形成了反思的习惯。我把自己在反思中取得的成果付诸实践，提升了自己的实践实力。 四、通过课题探讨，提高了自己的教化教学实力。 厚积方能薄发，积的飞跃就是实力的提升，老师教化教学实力的提高，主要借助教科研活动这个平台。在开展课题探讨后，我便有意识地去谛视自己的日常工作的习惯，对一些好的阅历或存在的问题进行思索和归纳，找寻其中的规律，自觉地去改进自己的教化、教学手段，最终探寻出更好的解决方法。这些大大促进了我教学水平的提高，使我能够逐步向才智型老师的最终目标靠近。 我觉得作为一名一线老师能够在教化教学上主动参加课题的探讨，开展教科研的实践，是老师自我发展、自我提高
18、的重要渠道，更 是老师专业化发展的 _。就像人们常说的每一棵树都想开花一样，每一位老师都有实现自身的价值的愿望。教学、思索、科研是一条辛苦但有充溢着诗意的小路，我情愿在这条通往幻想的小路上接着跋涉，去领会教科研道路上更加漂亮的风景。 科研工作心得体会 5 作为学院专任老师的一员,在本学期开学伊始,我特别有幸能参与此次学院为提升老师科研素养与实力的培训。两天的学习特别紧凑,从上周四上午饶书记简短而又深刻的开幕词起先,到周五下午许祥云博士关于教化教学基本探讨方法的演讲结束。中间的三场科研讲座，主讲人或用鲜活的科研实例导入，或尽力将抽象的学术术语常态化,言语亲和,极为有效地将相关主题内容传达给了每个
19、听众。就我个人而言，此次的学习,受益匪浅。 详细来讲，主要有如下感悟和收获： 一、 关于“做科研”的实质 从担当老师工作起先，就起先接触科研这样一个领域，刚起先觉得很神奇很抽象，后来更多地接触自己的专业领域，也完成了一些科研课题，对科研渐渐地有了一种揭开神奇面纱一睹“芳容”之后的轻松满意的姿态。认为科研不过是走走过场，感觉科研不过是一种文字功夫，“文笔好的人必定能搞好科研”这样的观点似乎被许多人所认同。现在，当我作为一个听众在倾听单作民博士的“ 高职学生管理制度变革探讨的新制度主义视角”讲座时，我却清楚地看到了自己的 不足。尽管由于专业领域的缘由，讲座中诸多的概念，诸多的“为什么”我根本无法理
20、解，但是单书记的严谨仔细精神深深的令我折服。在之前自己所做的许多科研项目中，尽管也会有一些所谓的“思索”、“对策”、“探讨”的字样，但是和单书记如此精深的学识比较，自己根本就相当于没有仔细思索过。我不得不承认，在许多时候，我对许多东西都似是而非，完全不懂，有时甚至是不懂装懂。在那一刻，我最终醒悟地相识到：所谓的文字嬉戏不仅不是做科研的实质，而且与科研的实质在肯定意义上是南辕北辙的。自己以前始终沾沾自喜的做科研的优势 文字功底，原来只是一张美丽的纸老虎的皮。我们许多人做不好科研的缘由并不肯定是他没有做科研的实力，而是他根本没有去“做”。我这里的“做”应当是真正意义上的科研实践，是严谨仔细的“做”
21、的看法，绝不是虚与委蛇“作秀”式的“做”。因为，科研的实质首先就是实践，是脚踏实地地“做”，而文字只不过是科研表达的一种载体罢了。 二、 关于“做科研”的实力 古人说文人相轻，所以许多时候可能许多人都不会承认自己的实力会逊于他人，或者说许多人都没有志气去谛视自己的实力。杨艳春博士的讲座，则正好为我们供应了一个谛视自己的实力，尤其是“做科研”实力的机会。杨博士主要是从阅读、调研、写作三个方面来讲解并描述常见的社会科学科研实力组成的。其中，他重点讲解并描述读什么书，怎么读书，如何读书，这让我受益匪浅。说实话，在现如今这样一个信 息社会，自己无时无刻没被信息所困扰，如何在众多的信息源中找到自己所须要
22、的信息，并将其提炼，升华，并最终为我所用，这是一个重大的项目，也是一个长期的工作。这种实力驾驭的好坏，也很大程度上确定着做科研的实力水平如何。此外，杨博士在整个过程中，常常有许多形象的比方、真实的事例、严谨的逻辑分析以及独特的见解，其丰富的人生经验、扎实的学术学问、严谨的学术看法也让我对“做科研”的群体有一个全新的相识。 三、关于“做科研”的方法 假如说“做科研”的实质是严谨的实践，“做科研”的实力是阅读与调研，那么“做科研”的方法就应当是思索。因为，假如我们只是机械地去实践并照实表达，那么整个实践工作还只是停留在收集资料的阶段，这是一个未完待续的状态，这些实践是否真的有价值，还有待于后继者在
23、这些实践资料基础上进行思索 之后得出的结论和相识。正因如此，我们几乎在全部的科研报告中都能看到“思”的身影。但是，“思”同样不是摆上了就可以，真正的科研的“思”我想应当是立足实践、前后贯穿的一种深刻而又理性的“思”，没有实践，或者说实践工作不充分的“思”都像是无源之水，价值和意义都会大打折扣，甚至没有任何价值。 总之，这两天的讲座让我对科研工作有了新的相识，对自身的缺陷有了新的思索。但就像饶书记在开班仪式上的讲话里说的一样，只要我们能够高度重视，仔细对待，我信任，自己的科研素养与实力肯定能获得提升，因为任何事情，看法都是最为主要的。 以上则是本人此次参加学院老师培训讲座的一些学习心得与体会，因
24、实力有限，不当之处在所难免，在此还烦请各位领导与同仁多指正，感谢！ 科研工作心得体会 6 一谈到学术科研，可能我们大多数人会觉得它是深邃难懂的、困难的和遥不行及的，在我 踏入科研的殿堂之前我也是这么认为的。自从我进入试验室这一年多以来，我觉得科研殿堂的大门始终为我们打开，只要你肯拿出志气迈出第一步；它并没有我们想象中的那么令人费解，只要你肯在它上面下功夫。在搞科研的这段时间里，我积累了以下心得体会：失败给予了胜利真正的涵义，人云亦云、奉命行事将成为束缚你前进的障碍，学术科研是获得大量学问的有效途径，理论结合实践才会相得益彰，沟通和探讨才能碰撞出学问的火花，数据记录真实客观、详尽易懂是科研工作者
25、的必备素养，反复检查试验数据你可能会得到意外的收获，擅长表达也是学术科研的一部分，做科研最忌讳就是急功近利。 失败给予了胜利真正的涵义。在我搞科研的这段时间中，失败已是习以为常，时常可能会因为一个小错误而功归于溃。失败并不行怕，可怕的是你面对失败没有主动的心态。失败并不令人厌烦，从失败中吸取和总结阅历，至少你证明白导致你失败的这种方法是行不通的，避开了你或别人以后做同样的工作时走弯路。只有失败了，你才会通过跟别人沟通、讨教和查询相关资料等手段去获得失败的缘由，此后 你在这方面的学问确定会得到进一步提升。只有经验过数次失败锤炼过的胜利才是经得起考验的，才是富有价值的，才是光线四射的。但是，由于低
26、级错误而引起的失败或重复同样的错误是不行宽恕的。 人云亦云、奉命行事将成为束缚你前进的障碍。论文、专著是人撰写的，难免会出现错误。面对文献我们应当客观、仔细谨慎，不要盲从，参照大量的资料之后再对文献的观点进行定夺。有一次我在做某一体系的科研工作时就吃亏了：做了大量的工作之后结果却发觉一起先就错了，这就是由于文献中的一个小错误而导致的。 学术科研是获得大量学问的有效途径。学术科研工作者不是工人，搞学术科研更不是对你的探讨对象反复重复同样的操作，学术科研是具有针对性的、前瞻性的和创新性的。这就要求你先得对你探讨的对象和领域有一个清晰的相识。首先你须要收集大量的综述和论著，其次在此基础上你应对这些资
27、料进行，弄清你探讨对象和领域的基本概念、背景、国内外探讨状况和发展趋势等等。经过此番信息之后，你在这方面的学问面确定会得到拓宽，不仅如此，学术科研可能还会教你怎样去信息，比如刚起先多看看综述性文章和论著的前言部分。 理论结合实践才会相得益彰。学术科研是什么？在我看来，学术科研就是在大量理论的基础上找寻普遍规律罢了。因此要搞科研必需要有基本的理论作指导。作为本科生的我们， 若准备从事学术科研，肯定不要忽视了理论学问的学习。只有经验实践，理论才有了用武之地；只有经过实践的证明，理论具有牢靠 性和普遍性，实践是检验真理的唯一标准。故我们也不能死读书，只知道考试那是远远不够的，要把我们所学的理论学问运
28、用到生活和学术科研中去。 沟通和探讨才能碰撞出学问的火花。我认为获得学问的途径主要有两种：第一、阅读相关的专著。其次、听取相关学者的学术报告以及与从事相关工作者进行沟通探讨。后者获得学问的效率要比前者高得多。别人将他自己的理解和体会干脆倾倒给你确定比你自己去找寻答案所花的时间要少得多，你相当于是站在别人的肩膀上去看待问题，你是不是将会看得更远呢？此外，在与别人探讨和沟通的过程中，避开不了有几种观点会进行交锋，那确定是有火花产生的，说不定你还能从中发觉一两个创新点呢！ 数据记录真实客观、详尽易懂是科研工作者的必备素养。客观真实是做科研的前提，虚假的试验结果就如阳光下的肥皂泡一样，表面上五花八门、
29、很迷人，可是经不起半点推敲。详尽易懂的试验记录有时候能使你为之欣悦，因为这是对你这段时间科研工作的证明以及确定。更重要的是，当以后你或其他人再做同样的工作时，若遇到问题这就是珍贵的资源和佐证材料。另外，若有学者想重复你的数据或对你的科研成果提出一些问题，此时你才可能有据可依。 反复检查试验数据你可能会得到意外的收获。机遇只垂青那些有打算的人！反复检查试验数据一是为了保证你的试验数据的正确性，二是其中某些隐藏的规律可能在无意之间就被你发觉了。 擅长表达也是学术科研的一部分。学术科研除了动动脑子和用用 手之外，其实你的表达实力也是很重要的。因为你可能要经验各种答辩，要时常跟别人沟通；你怎么问才能让
30、解答者听懂你的问题，怎样说才能使质疑者明白等等。可能你好的表达实力能使你的科研成果上一个台阶，能使你的工作量减轻一大半，能使别人少走一些弯路。 做科研最忌讳就是急功近利。心急吃不了热豆腐！做科研要一步一步走，踏踏实实的。不要把它当做是一个任务，要把它看做是体现自己人生价值的平台。你越赶时间、越毛躁，可能到头来你花的时间会越多。 除此之外，学术科研还教会了我许多东西：放弃就等同于 _失败，坚持就预示着最终的胜利 科研工作心得体会 7 转瞬间，第十届挑战杯广东省高校生课外科技作品竞赛终审决赛已经拉下了帷幕。我们学院在这次终审决赛中载誉归来了。我院代表队首次参赛就表现突出，荣获特等奖一个、一等奖一个
31、、二等奖三个、三等奖一个的佳绩，并勇夺优胜杯。我们也很兴奋，我们课题组的劳动合同法对江门五邑地区对中小型企业的影响调查报告荣获一等奖!我们的苦苦坚持的结果最终得到回报!我们也以最好的成果来回报学院领导们对我们的期盼。 胜利的喜悦依旧回荡着。有幸参与了此次学生科研立项活动，在我们看来是一个很难得熬炼的机会。回想起我们做科研调查和报告撰写的过程，实在给我们留下了许多许多的回忆。全部的经验都被 我们点缀得五彩斑斓!而在这过程中那时间就像长长的葛藤，缠绕了我们成长和探究的一个又一个回忆。 我们知道自 xx 年 1 月 1 日劳动合同法实施以来，焦虑和困惑始终充满在各界大中小企业人力资源部门。而这部法律
32、的实施又对我们江门五邑地区的企业又产生一些什么详细的影响呢，劳资双方应当如何更好和适应这法律呢等等。我们就是带着这样的疑问，在老师的指导下成立了我们科研调查小组。利用我们的假期时间到五邑各个地区的中小型企业进行调研。 回顾参与科研立项活动的过程也是我们对学术探讨工作的理解过程。在一年多的调查探讨过程中，让我们切身感受了调查探讨，撰写论文报告，批改和最终定稿的全过程，一个课题从比较生疏到比较深化的探讨的过程。这是一种学习方法的积累，一种丰富的人生积淀。使得我们在此后的学习中更有方向感。 对我们来说，这些或许还不是最重要的，我认为更重要的是通过此类的活动教会了我们发觉问题、思索问题、解决问题的方法
33、和方式，培育了调研实力和自学实力，让我们除了课堂上的所学之外，接触到了更多的东西，开拓了视野，培育了正确的思维方式。 许多时候，或许我们在调查的过程中感觉到我们自己的法律学问不够专业，包括在课堂上学习并不是专业的法律学问。但是我们通过走访劳动局，请教专业的律师来弥补我们法律学问的不足。我觉得其实学习就应当这样。试图从多个方面去发掘资料来拓充自己的学问面。这样的话即使不是专业的，但通过不断的学习，也会理解得很透 彻。 希望我们下一届的学弟学妹能主动地参与学校的各种科研学习活动，找到适合自己的学习方式,不仅努力的学好专业课程，还课通过多种途径来拓充自己的其他的学问。从而实现自己的志向! 内容仅供参考 模板,内容仅供参考 第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页