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1、1 ISO14001：2004环境管理体系环境管理体系-基础知识基础知识 2环境环境问题环境保护当前人类主要面临的环境问题环境管理体系的形成环境管理发展历程环境管理体系标准概述课程主题3 环境 环保法关于环境的概念：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。ISO14001标准关于环境的概念：组织运行活动的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、动物、植物、人以及他们之间的相互关系。即从组织的内部延伸到全球系统。4环境问题 由于自然或人为活动，使环境发生的不利于人
2、类的变化。这些变化影响人类的生存、生产和活动，甚至带来灾难。是人类违背自然规律所受到的大自然的报复。人类在征服自然的进程中，创造了前所未有的文明，但同时又产生了一系列环境问题。随着经济、社会的发展，人类赖以生存和发展的环境正发生着急剧变化，环境问题不分地区、跨越国界，已构成了威胁人类生存，制约发展的重要因素。5环境问题的分类 1）原生环境问题 由于自然原因造成的环境结构、状态等发生的不利于人类生存和发展的现象。如：地震、泥石流、台风、山洪、海啸，2）次生环境问题 由于人类的活动作用于环境，所引起的环境质量变化，而不利于人类生存和发展的现象。人类向环境排放污染物超过了环境自净化能力，导致环境污染
3、。如：水污染、大气污染、噪声污染，人类不合理地开发利用自然而导致的环境破坏。如：水土流失、草场退化、物种减少、森林锐减，6环境保护 是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人与自然的关系、保障社会经济和环境的持续发展为目的，而采取的有关防治环境问题、保护和改善环境的各种活动的总称。其主要包括两个方面：（1）保护和改善环境质量，防止人类在有 害的环境下生存，使人体健康免受威胁；（2）合理利用自然资源，维护生态系统的平衡，保证自然资源的持续利用。这也是ISO14001的主题！7人类保护环境采取措施组织日本联合国联合国联合国联合国德国英国联合国欧共体ISO组织时间19671972197819851
4、98519771992199219931996制定法规条约“蓝色计划”环境标志BS7750-1992 (EMAS)8当前人类主要面临的环境问题 1、水资源危机 2、酸雨危害 3、海洋污染 4、温室效应（全球变暖）5、臭氧层破坏 6、生物多样性 7、城市环境问题9 现象：河流、湖泊或水量减少，甚至干枯,或受到严重污染，地下水位下降（黄河断流时间不断延长94-72/95-105/96-133,我国有8000W农村人饮水困难.我国1200条河流有850条受不同程度污染，50%重点城镇水源地不合标准。起因：淡水资源在地球上分布不均匀，而且受到气候变化的影响，导致许多国家和地区缺水，更由于工业与城市化，
5、用水量很大，并排放大量污水，加剧了水资源的供求予盾。影响：水资源的缺乏，与水质的下降，导致每年10亿人患病，300万儿童死亡及2亿人得血吸虫病。1、水资源危机10现象：指PH值低于56的大气降水，包雨、雪、雾、露、霜。80年代以来酸雨发生率上升，欧洲、北美和东亚是酸雨危害严重的区域，北欧数千湖泊PH值低至4.5而成为死湖。起因：空气中的SO2与NOX的增多（煤燃烧等）大气降水时吸收过多，而形成酸雨。影响：腐蚀材料、损害森林、破坏水生,陆生生态环境，并造成农作物减产。2、酸雨的危害11现象：局部海洋受到石油的污染,发生赤潮,鱼群死亡,海面遍布垃圾,并有扩展到全球的趋势。起因：油船的泄漏,废物,污
6、水.人类每年向海洋倒600到1000WT石油,1WT,30WT铅，100WT有机农药等,导致海洋不断恶化.北海海豹死亡含汞量达2860PPM，高出正常600倍。影响：海水浑浊,影响海底植物的光合作用,降低水体生产力,危害鱼类,重金属/石油/有毒有机物侵害海洋生物并祸及鸟类及人类,破坏旅游资源。3、海洋污染12现象：记录显示,近百年来,全球气温呈明显上升趋势.本世纪八十年代气温比上世纪下半叶升高约0.6度,研究表明,到2050年全球变暖幅度可能在4.5-10度之间.起因：大气层对地壳红外辐射有强的吸收作用,使地面的温度得以维持,即温室效应,由于CO2（甲烷、水蒸气、氮氧化物）等温室气体的增加,加
7、剧温室效应,而引起气温的上升.影响：使局部地区水资源短缺,每升高1.5-4.5度,海平面上升20-165CM,沿海地区面临被淹局面.导致洪灾,地面盐渍化等.4、温室效应(全球变暖)13现象：1984年,南极上空首次发现臭氧空洞,近年有恶化趋势,北极上空也出现了臭氧减少现象.起因：人类过多使用氟里昂(CFCS)以及排放其它臭氧损耗物质,破坏臭氧层中的氧原子,氧分子和臭氧之间的动态平衡,导致臭氧减少,臭氧层破坏.影响：臭氧减少,紫外线增强,对生物细胞有很强的杀伤作用,就人类而言,会增加皮肤癌与白内障的发病率.5、臭氧层破坏14现象：目前物种消失比人类出现前自然 灭绝快50-100倍,比物种形成的速
8、度要快100万倍,1975-2000年,物种损失达50-100万种,大部分是植物和昆虫.到2000年野生动灭绝15%-33%起因：耕种对柴与材料的需求,森林缩小,牧场退化,荒漠化,对动物的捕杀与毒杀,杀虫剂与农药广泛用,导致物种的灭亡.影响：遗传基因,物种及生态系统三个层次受到损失,而失去平衡,在科学等文化上受到严重影响.6、生态环境(生物多样性)15现象：发达国家以每年5000万吨的规模向发展中国家转运危险废弃物.（空气质量、水污染、噪声污染、垃圾围城）起因：工业发达的国家公众,对危险废物敏感,危险废物处置费用高昂,一些公司向工业不发达国家和地区转移危险废物影响：危险废物缺乏相应的技术和手段
9、处置,破坏生态环境与人类的健康,而对全球造成危害.7、城市环境问题16本世纪中期发达国家的公害事件 事件名称发生时间发生地点污染类型污染源/物扩散途径/致害原因受体结果烟雾事件1930。12比利时马斯河谷大气污染工厂密集，排放烟尘和SO2河谷地形，逆温天气，不利污染物扩散，SO2、SO3和金属物进入肺部咳嗽，流泪，喉痛、恶心60人死几千人中毒光化学烟雾事件1943。5-10美国洛杉矶大气污染400万汽车尾气每天排放1000多吨三面环山，空气不流通，废气在紫外线作用下生成光化学烟雾刺激眼喉鼻引起眼病与咽喉炎，65人死亡400人患病烟雾事件1948。10美国多诺拉镇大气污染工厂密集，排放烟尘和SO
10、2河谷形盆地，空气不流通，SO2、SO3形成硫酸盐气溶胶胸闷，咳嗽，流泪，喉痛、恶心6千人患病20人死亡烟雾事件1952。12英国伦敦大气污染居民用煤取暖排放大量SO2和烟尘逆温天气，不利污染物扩散，SO2、SO3和金属物进入肺部胸闷，咳嗽，流泪，喉痛、恶心5天死4千历年12起，死近万人水俣（病）事件1953-1961日本熊本县水俣镇海洋污染氮肥厂含汞废水排入海汞在海水转成甲基汞，被鱼类吃，人吃鱼而食用到汞中毒痴呆，耳聋眼瞎，精神失常180多人患病，死亡50多人四日事件（哮喘病）1955年以来日本四日市到几十个市大气污染排放SO2和煤尘和金属颗粒钴锰钛重金属粉与SO2进入肺部气管炎与哮喘100
11、0多人患，死36人米糠油事件1968日本爱知县等23县食品污染加工中多氯联苯加工中入米糠油中食用了多氯联苯的米糠油眼肿，红斑，呕吐，咳嗽5000人患病，死16人富山事件（骨痛病）1931-1975日本富山等七条河水体土壤炼锌厂含镉废水水灌稻，形成含镉米，居民食米与水而中毒关节痛，全身骨痛并软化萎缩致死，死200人17政府行为：各国制定相应的法律法规和环境标准。50-60年代公害事件宣起第一次环境问题高潮。70-80年代环境管理初形，84年发现臭氧空洞，宣起第二次环境问题高潮,美国和西欧一些国家建立各自环境管理模式。1992年联合国召开环境大会。提出可持续发展。ISO（1993.6）TC207
12、企业自发进行，环境管理体系形成必然之势。1996年9月,正式颁布ISO14000标准。18ISO14001标准于2004年11月发布 ISO 14001:2004 版本（以年度为标识）标准编号（1400114100）国际标准化组织我国于我国于20052005年年5 5月月1010日同等采用发布日同等采用发布20042004版版,于于20052005年年5 5月月1515日正试实施日正试实施.19 ISO/TC207 SC1 SC2 SC3 SC4 SC5 SC6 WG(1、2)英国挪威法国美国澳洲荷兰环境管理体系EMS环境审核和环境监测EA环境标志EI环境形为评价生命周期评价术语和定义20分技
13、术委员会任 务标 准 号SC1环境管理体系（EMS）14001-14009SC2环境审核(EA)14010-14019SC3环境标准(EL)14020-14029SC4环境形为评价（EPE）14030-14039SC5生命周期评价（LCA）14040-14049SC6术语和定义（T&D）14050-14059WG1产品标准中的环境因素14060（导则64）（备 用）14061-1410021环境管理系列标准（ISO14000）环境管理体系环境管理体系环境行为评价环境审核生命周期评价环境标志产品标准中的环境指标评价产品评价组织ISO14000系列标准间的关系：22lISO14001：环境管理体系规范及使用指南lISO14004：环境管理体系原则、体系和支持技术通用指南lISO14010：环境审核指南通用原则lISO14011：环境审核指南审核程序环境管理体系审核lISO14012：环境审核指南环境审核员资格要求lISO14040：生命周期评价原则和框架我国已等同采用标准简介23“教育是为美好生活作准备！教育是为美好生活作准备！”斯宾塞斯宾塞Thanks！