五年级语文上册课件-1.白鹭4-部编版(共14张PPT).pptx

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1、1读唐诗,猜谜语读唐诗,猜谜语:雪衣雪发青玉嘴,雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。一树梨花落晚风。 杜牧杜牧 打一动物:白鹭白鹭3活动活动jianjian简介作简介作者与探究者与探究(温馨提示:规温馨提示:规范操作、注意安全范操作、注意安全)知识讲解 郭沫若(18921978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家、诗人、 历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。素素 宜宜 鹤鹤 嫌嫌 朱朱框框 匣匣 哨哨 恩恩 韵韵认读生词认读生词不要少写一横整体感知整体感知(1)课文主要描写的是谁?

2、 (2)作者从哪几个方面写出了白鹭的美? 。 悠悠 然然 之之 美:美: 清清 晨晨 望望 哨哨 图图 你能给课文分成几部分,每部分的内容是什么?你能给课文分成几部分,每部分的内容是什么?这篇散文共分为三部分。(1)第二部分(2-10)第三部分(11)1.1.我会填表示颜色的词语。我会填表示颜色的词语。白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。那(白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。那( 雪雪白白 )的蓑毛,那全身的流线型结构,那()的蓑毛,那全身的流线型结构,那( 铁色铁色 )的的 长喙长喙 ,那(,那( 青色青色 )的脚,增之一分则嫌长,减)的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之

3、一忽则嫌(之一分则嫌短,素之一忽则嫌( 白白 ),黛之一忽则嫌),黛之一忽则嫌( 黑黑 )。)。2.作者在描写白鹭的时候,还提到了其他动物,有什么用?作者在描写白鹭的时候,还提到了其他动物,有什么用?课堂练习今天,我们一起走进了郭沫若的散文白今天,我们一起走进了郭沫若的散文白鹭鹭.白鹭一种普普通通的鸟,进过郭沫若寥白鹭一种普普通通的鸟,进过郭沫若寥寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生寥数笔的描摹,就显得那么栩栩如生.同学们同学们的预习十分扎实,基本了解了课文的主要内的预习十分扎实,基本了解了课文的主要内容,小组合作学习的效果也很好,下节课我容,小组合作学习的效果也很好,下节课我们继续学习这篇课文们继续学习这篇课文.课堂总结:

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