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1、班级编号_ 班级_ 姓名装订线20182018学年度第一学期七年级生物期中考试试题考试时间：60分钟 满分：100分）一、选择题本大题包括35题，每题2分，共70分。）序号12345678910答案序号11121314151617181920答案序号21222324252627282930答案序号3132333435/答案1.下列各项中，属于生物的是A珊瑚 B.枯死的树干 C.珍珠 D.蘑菇2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物具有的特征是A生长发育 B.呼吸 C.排出体内废物 D.遗传和变异 3.被称为“杂交水稻之父”的专家是A.虎克 B.达尔文 C.袁隆平 D.巴斯特LvOY
2、5XEQAy4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.寄生关系5将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是Ap B. q C. b D. d 6在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移向A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方 LvOY5XEQAy7一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和45倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为 LvOY5XEQAyA.15倍和55倍 B.50倍和450倍 C.5倍和45倍 D.100倍和225倍8若显微镜视野中出现一个污点
3、，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在第9题）A目镜上 B物镜上C玻片上 D反光镜上9.右图是显微镜结构示意图，要使镜筒作较大范围升降，应调节图中的A B. C. D. 10科学探究是人类揭开自然奥秘、获取知识的重要途径。科学探究开始于A观察并提出问题 B制定并实施计划C测量并统计结果 D表达并交流结论11.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 A阳光 B.害虫 C.温度 D.水LvOY5XEQAy12.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素A.光 B. 温度 C.湿度 D. 水 LvOY5XEQAy13.各种类型的生态系统的共同点是A.有生产者和分解者 B.有生产
4、者和消费者 C.有生产者、消费者和分解者 D.有消费者和分解者14.下列不属于生态系统的是A.一片森林 B.一个池塘 C.生物圈 D.草原上的羊群LvOY5XEQAy15.地球上最大的生态系统是A. 草原生态系统 B. 海洋生态系统 C. 海洋生态系统 D.生物圈16.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气LvOY5XEQAy17调查是科学探究的常用方法。下面属于正确调查步骤的是 确定调查对象 明确调查目的 调查时如实记录 对调查结果进行整理和分析 制定调查方案A. B. C. D.18在农田生态系统中，青蛙属于该系统中
5、的 A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.以上都不是LvOY5XEQAy19. 下列显微镜操作，正确的是A B C DLvOY5XEQAy20.种庄稼需要施肥，肥料是作用是给植物的生长提供 A有机物 B水 C无机盐 D氧气第22题）21.在研究植物光合作用产物的实验中，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是A、不让植物进行呼吸作用 B、加强植物的呼吸作用C、使叶片内的有机物耗尽 D、使植物的生命活动减弱22.根据右图，光合作用的原料是A淀粉和氧气 B淀粉和水 C氧气和二氧化碳 D水和二氧化碳23.地球上的氧气主要来自A呼吸作用 B蒸腾作用 C光合作用 D吸收作用24.苗苗想利用无土栽培技术种植小白
6、菜，可是她不会配置培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是LvOY5XEQAyA自来水 B纯净水 C矿泉水 D土壤浸出液25韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是A大白菜会变硬、体积变大 B大白菜会变硬、体积变小C大白菜会变软、体积变大 D大白菜会变软、体积变小26.下列有关植物根的作用中说法错误的是A固着植物体，使茎能够直立 B从土壤中吸收水分和无机盐C有些根还具有贮藏、繁殖的功能 D是光合作用的主要器官27.在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛。这些绒毛集中生长的部位是根尖的LvOY5XEQAy
7、A成熟区 B分生区 C伸长区 D根冠28.被称为是“地球的肾”的生态系统是A.草原生态系统 B.淡水生态系统 C.海洋生态系统 D.湿地生态系统29.在使用显微镜时，若发现视野中光线比较暗，则应改用A大光圈、平面镜B小光圈、平面镜C大光圈、凹面镜D小光圈、凹面镜30.不同生物生存环境的范围是不同的。下列生物中，在地球上生存范围最窄的是A老鼠 B苍蝇 C麻雀 D北极熊第31题）31.右为小娅剪拼的一幅池塘生态系统模式图，你认为缺少了哪类成分的图片？A人类 B植物 C太阳 D鱼类32.农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是A土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细
8、胞失水 B土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水C土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水 D土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水33.在大棚种植瓜果蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二样化碳浓度能够LvOY5XEQAyA抑制植物的光合作用 B增强植物的光合作用C增强植物的呼吸作用 D增强植物的蒸腾作用34.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形 D有些树木秋天落叶，有些四季常青35.下列关于绿色植物的说法中错误的是A绿色植
9、物在白天与黑夜都能进行光合作用。B绿色植物制造的氧气是地球上氧的主要来源。C绿色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要来源。D绿色植物对于维持生物圈的平衡和稳定具有重要作用。二、非选择题 共30分。）36.生物学是研究生物体的 现象及其 的科学。LvOY5XEQAy37群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是 。生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000m 左右的雪线附近的大型草本植物是 。生活在阴暗潮湿处的生物是 。生活在热带森林、草原中的生物是 。以上选填 ：珊瑚虫、鼠妇、雪莲、企鹅、亚洲象）LvOY5XEQAy38.生态系统是指在一定地域内， 与 所形成的统一的整体。3
10、9.下面是校园里的几种植物，你知道它们是乔木还是灌木吗？试着将他们与所属的分类用线连起来。香樟 银杏 月季 栀子花 雪松第40题）乔木 灌木40.小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题，请帮他们解决。1）本实验探究的问题是 ？2）为了使实验更为准确，实验前，首先需要将植物放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 。实验中，将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来目的是为了与不遮光的部分进行实验 。LvOY5XEQAy3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将植物放在 下数小时。4）用清水漂洗经酒精脱色后的叶片，再向叶片滴加碘酒，是为了检验叶片中是否产生了 。5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘
11、酒，观察到的现象是：叶片 遮光/未遮光）部分不变色， 遮光/未遮光）部分将变 色。LvOY5XEQAy6）“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了 ）A.光合作用释放氧气。B.光合作用的条件之一是光，产物中有淀粉。C.光合作用的产物是淀粉和氧气D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行41.植物生长需要量最大的是含 、 、 的无机盐。42.生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够 环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能LvOY5XEQAy 环境。43.植物体内向上运输水分、无机盐的结构是 。44.科学探究的一般步骤包括：提出问题、
12、 、制定计划、实施计划、得出结论。七年级生物期中考试答案一、选择题15 DACAD 610ABABA 1115 BBCDD 1620BACDC 2125CDCDD 2630 DADCD3135CABAA二、非选择题36生命现象 生命活动规律37企鹅、珊瑚虫、雪莲、鼠妇、亚洲象38生物 环境 39乔木：香樟 银杏 雪松 灌木：月季 栀子花401）绿叶在光下是否制造淀粉2）使叶片内的有机物耗尽 对照3）光 4）淀粉5）遮光 未遮光 蓝6）B41氮 磷 钾N P K） 42适应 影响 43导管 44作出假设七年级生物期中考试答案一、选择题15 DACAD 610ABABA 1115 BBCDD 16
13、20BACDC 2125CDCDD 2630 DADCD3135CABAA二、非选择题36生命现象 生命活动规律37企鹅、珊瑚虫、雪莲、鼠妇、亚洲象38生物 环境 39乔木：香樟 银杏 雪松 灌木：月季 栀子花401）绿叶在光下是否制造淀粉2）使叶片内的有机物耗尽 对照3）光 4）淀粉5）遮光 未遮光 蓝6）B41氮 磷 钾N P K） 42适应 影响 43导管 44作出假设七年级生物期中考试答案一、选择题15 DACAD 610ABABA 1115 BBCDD 1620BACDC 2125CDCDD 2630 DADCD3135CABAA二、非选择题36生命现象 生命活动规律37企鹅、珊瑚虫、雪莲、鼠妇、亚洲象38生物 环境 39乔木：香樟 银杏 雪松 灌木：月季 栀子花401）绿叶在光下是否制造淀粉2）使叶片内的有机物耗尽 对照3）光 4）淀粉5）遮光 未遮光 蓝6）B41氮 磷 钾N P K） 42适应 影响 43导管 44作出假设申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。