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1、三年级科学上册期末试卷及答案一、我会填。1、植物按生存环境的不同，可以分为（ 陆生 ）植物和（ 水生 ）植物。2、（ 水 ）和（ 空气 ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生存都离不开它们。3、液体有一定的（ 体积 ），它是可以测量的，我们一般用（ 量筒 ）来测量。液体体积单位常用（ 升 ）、（ 毫升 ）来表示。4、金鱼的全身都长有（ 鳞片 ），用（ 鳍 ）划水，用（ 鳃 ）呼吸。5、造纸术是我国的（ 四大 ）发明之一，它的发明者是（ 蔡伦 ）。6、世界是最小的鸟是（ 蜂鸟 ），世界是最高的动物是（ 长颈鹿 ）。7、观察一个物体，我们可以用 ( 眼 ) 看，( 用 ) 手摸，用 (
2、耳 ) 听，用 ( 鼻 ) 闻。8、蜗牛喜欢生活在( 菜田 )里，蚂蚁喜欢生活在( 土壤 )里，鱼喜欢生活在( 水 )里。9、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用(放大镜 )观看. 。10、蚂蚁的身体分为 (头 )、（胸 ）、（腹）三部分，头上长有（触角） ，胸部有（三 对足）。11、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。12、我们身边常见的金属有（铁）、（铜）等。二、我能判断：（对的打“”，错的打“”）1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。 （ ）2、沙子会流动，所以沙子是液体。 （ ）3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ ）4、蜗牛的一对小眼睛长
3、在它的一对触角上。 （ ）5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。 （ ）6、金鱼在水中用肺呼吸。 （ ）7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ ）8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 （ ）9、一瓶矿泉水大约有50毫升。 （ ）10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 （ ）11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ ） 12、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。 （ ）13食用油比水流动得快些。 （ ）14、我们日常生活中所使用的水是淡水。 （ ） 15、任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ ）1我们的心脏每分钟大约跳20多下。 （ ）三、对号
4、入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（ A ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（ A ）A 水 B 食用油 C洗洁精 3、下列材料中（ A ）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（ A ）A 碗和盘子 B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷5、狗尾草和小猫都属于（ B ），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物6、液体都会流动，流动的快慢受到（ B ）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重7、下面材料中吸水性最强的是（ A ），承受拉伸性能最强的是（ C ） A宣纸 B作业本上的纸 C牛皮纸8、金属容易拉成丝
5、或打成薄片，这是利用了金属的（ C ） A 导电性 B有光泽 C延展性 9、下列关于液体的描述正确的是（ A、C ） A都会流动 B都是透明的 C都没有固定的形状10、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（ C ）A推不动 B推到底 C推到一定程度就推不动了 四、考考你的绘画能力！10分） 请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。 （叶片 叶柄 叶脉） 五、简答题。（10分）请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。电视机外壳 书皮 塑料小勺 塑料梳子 遥控外壳、洗发水瓶、牙刷柄、牙膏皮等。六、我会用（10分）1、用学到的科学知识解释生活中“红旗飘扬”的现象。（6分）
6、答：空气在流动。2、充满气的蓝球，用手一拍就会从地上跳起来。答：被压缩的空气有弹性。小学三年级科学一、我会填空。（每空2分，共26分）1一片完整的树叶一般由 （ 叶片）、（ 叶柄） 两部分构成。2蚂蚁的身体分成 头、胸、腹三部分，头上有 一 对触角，胸部有 三 对足。3蜗牛是用 腹足 爬行的，金鱼是用 鳃 呼吸的。4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的_传热性_ 好。5我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分）1下面的 C 不属于水生植物。A水葫芦 B浮萍 C狗尾草2通过观察，我们发现植物的叶片上有 C 。 A叶
7、纹 B叶线 C叶脉3像狗尾草一样的茎叫 B 。 A木质茎 B草质茎 C直立茎4蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。A黏液 B唾液 C信息素5观察完蜗牛后，我们应该 A 。 A把蜗牛放回家 B把蜗牛随便扔掉 C把蜗牛踩死6下列物体中，硬度最大的是： C 。A木条 B塑料尺 C铁钉7液体体积的单位是 C 。 A千克 B公斤 C毫升8炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。A黑色、厚实 B浅色、透气性好 C黑色、吸水性差9下列物体中可回收利用的是 A 。A易拉罐 B口香糖 C苹果核10 B 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。 A金属 B陶瓷 C塑料三、我会判断。（在正确说法前的括号内画
8、“”，错的画“”。）（20（ ）1植物不能运动，所以是没有生命的。（ ）2在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（ ）3用同一种材料可以制成不同形状的物体。（ ）4科学课本的封面是用一种复合纸制成的。（ ）5通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。（ ）6在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。（ ）7空气看不见摸不着，所以不可能有重量。（ ）8我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。（ ）9砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。（ ）10用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。四、我会连线。（请选择恰当的方法测试
9、材料的特性。）（10分）材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否导电 把材料弯折材料的沉浮 用铁钉在材料上划材料的柔韧性 在上面滴水三年级科学上册测试题五、发现与思考。（共14分）1整理我们观察的结果：请在下列维恩图中填写蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样；金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。 2水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6分） 答：方法一：吹肥皂泡。方法二：观
10、察树枝摇动。方法三：用扇子扇风。 （学生可以想到的方法还有：观察烟的流动、观察旗子的飘动等。）一、知识展示台(19%)1、校园里的植物多种多样，当我们带着目的去观察植物的时候，可以用的观察方法有用眼睛（ ）、用手（ ） 、用鼻子（ ）、用耳朵（ ）等方法来观察一棵树，并能用简单的方法描述树的（ ）、（ ）等。2、蜗牛的背上有一个（ ），身体软软的，头上有（ ）对触角，用（ ）爬行。3、通过观察，我认为水的味道是（ ）水的气味是（ ），水的颜色是（ ） 。4、我们周围的物体都是用各种材料制作而成的，下列各种物品中，用天然材料做成的是（ ），用人造材料做成的（ ） 。（填序号）木椅子 塑料餐具 铝
11、锅 棉衣 竹制一次性筷子 玻璃杯 导线二、对错审判厅（20%）1、带着目的去观察大树，才能发现更多。（ ）2、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（ ）3、一棵成才的树木在自然界至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材（ ）4、观察小动物时，我们要爱护它们，但可以去抓它们。（ ）5、蜗牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。（ ）6、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ）7、烧制瓷器的黏土与烧制砖的黏土是不一样的，所以它们的吸水性也是不一样的。-（ ）8、一般来说，一个可乐瓶大约可以装5毫升的水。（ ）9、对于缺乏液体了解
12、时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。10、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。（ ）三、谨慎选择区（20%） 1、下列液体中流动速度最快的是（A ）A、纯净水 B、油 C、胶水2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（A ）。A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动3、下边能用来观察大树粗细的工具是 （B ）。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺4、观察水多少正确的方法是（）ABC 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（ ）A. 肉 B.饼干 C.蔬菜7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片8、把一小
13、片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（ ）、A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料9、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。A、植物 B、生物 C、动物10、我们用过的废纸，应该尽可能（ ），利于保护环境。A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋四、巧手连线处（10%）1、将下列各种物体进行分类并连线。书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水 液体 气体 固体空气 石头 树叶 铅笔 醋一、我想、我填、我能行！(每空1分，共15分) 1.植物的叶一般由叶片和(.叶柄 )组成，叶片上有(叶脉 )。2.像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、(.液体 )和(气体 )。3.蚯蚓喜欢生活在(.黑暗 )、(潮
14、湿 )的环境。4.我们周围的常见材料有纸、(.木头 )、(金属 )、(塑料 )、玻璃等。5.植物的生存需要(水分 )、(阳光 )、(空气 )和(营养 )。6.金鱼用(.鳍qiI )游泳，用(鳃 )呼吸。二、擦亮眼睛，我来挑吧！(每题2分，共20分) 1.蜗牛利用(. )向前爬行。 触角腹足硬壳尾 2.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是()。 风扇 轮胎 瓶子 3.植物按生存的环境不同，可以分为()。 水生植物和土地植物 水生植物和陆地植物 陆地植物和海洋植物 4.金属具有(.)的特性。 导热 吸水 透明 5.( )不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。 塑料 纸 木头 6
15、.蜗牛休眠了，我们可以用()方法唤醒它。 敲打它的外壳 使劲喊 放入水中 7.要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是() 用同一个小杯分别量两杯水 用自己画上刻度的小杯分别量两杯水 用量筒分别量两杯水 8.植物的一生要经历()等几个生长阶段。 发芽、开花、结果 种子、幼苗、开花、结果 种子、发芽、幼苗、开花、结果 9.液体体积的单位是()。 千克 公斤 毫升 10.下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是()。 蛋糕 菜叶 桔子 三、小法官来审判，对的打“”，错的打“”。(每题2分，共20分) 1.我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。 () 2.在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。 ()
16、3.蚯蚓的身体没有头、尾的区别。 () 4.在进行科学观察时，我们可以用尝的方法。 () 5.水葫芦能浮在水面上是因为叶柄里面有气囊，充满空气。 () 6.离开了空气(或氧气)木柴不能燃烧。 () 7.绵线的柔韧性比铝线强。 () 8.蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 () 9.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。 () 10.陶瓷、棉花都是人工制造的材料。 () 四、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？ 答：_不会。这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什
17、么现象？这个现象说明了什么？ 答：_发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出,金鱼不是在喝水，而是呼吸3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 答：证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。4.水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的维恩图中。 空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开，都能占据空间等.空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。空气占据空间的大小可以发生变化，或者空气可以被压缩或扩张，水占据的空间不会变化。22、把气
18、球套在密闭的塑料瓶里，不能把气球吹大。因为塑料瓶里有空间占据了空间，使气球不能被吹大。如果把塑料瓶扎一个小孔，在吹气球时塑料瓶里的空气就能流到外面，气球就能吹大了。23、流动的空气能使纸风车转起来。使纸风车转起来的方法很多，如：用电风扇吹、用嘴吹、拿着跑、拿到公路边有汽车过时等都可以。或者将纸风车放在点着的蜡烛上方也能使纸风车转起来，我国古代的走马灯就是利用这个原理制作的。24、球胀起来后还能继续向球里充气，说明空气是可以压缩的。注射器的活塞压缩到一定程度后放开手活塞会弹起来，说明压缩的空气有弹性，会产生弹力。空气压缩得越厉害，弹力越大。25、充满气的皮球一拍就能跳起来，说明皮球里的空气受到压
19、缩，拍它时接触到地面的球面变凹了，里面的空气受到进一步的压缩，会使球产生弹力，皮球就跳起来了。26、常见的空气枪、汽车轮胎、橡皮艇、充气玩具、登陆气囊等都是利用压缩空气的有弹性原理。27、暗处的强光（太阳光、手电筒的光线）能让我们看到空气中有数不清的灰尘。吸入过量的空气中的灰尘会让人生病，工厂、公路等是灰尘较多的地方，减少灰尘的方法是多植树造林。我们要自觉净化空气。28、我们身边有各种各样的材料。像棉花这样直接来自大自然的材料叫天然材料；像塑料这样，由人类合成制造的材料叫人造材料。29、制作衣服的材料有很多，如棉布（轻松保暖）、麻布（强度高）、丝绸（柔软透气）、毛料（防皱耐磨）、皮革（保暖华贵
20、）、化纤（色彩鲜艳）、混纺（优点多缺点少）等。30、我们身边有很多物体是用纸制作的。如牛皮纸、复印纸、报纸、餐巾纸、锡铂纸等。不同的纸的吸水性、抗拉强度等各不相同。31、1900多年前由东汉蔡伦发明的造纸术是我国四大发明之一。他先把破布、旧鱼网、麻头、树皮等材料砍细，再蒸煮、晒白、搅拌制成纸浆，然后用抄纸器将纸浆捞起、吸干水分、压平、晒干，就造成了纸。32、原始社会时期，人类使用石刀、石斧、骨头等工具。到了商周时期，青铜器使用最广泛。春秋战国时期，铁器被用到了农业上。工业革命后，钢铁、合成纤维、塑料等材料被广泛应用。20世纪中叶开始，半导体材料广泛用于广播、电视、电脑等，后来特殊合金材料被用于太空。现在，越来越多的材料被开发出来。33、地球上大部分材料是有限的，我们要尽量作用可再生的材料，节约资源。34、观察是科学研究最基本的方法之一，几乎所有的科学研究都离不开观察。观察时要多种感官配合，观察才更全面，观察时还要借助工具，把被观察的物体进行适当的处理，并在观察中不断思考，作好笔记，坚持长期进行观察积累，才是正确的观察方法。