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1、2018年中考物理解题指导选择题物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。b5E2RGbCAP选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。1、概念辨析所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。p1EanqFDPw解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些
2、重要概念的内涵要分析到位。DXDiTa9E3d例：下列说法中正确的是 ） A. 机械效率越高的机械做功越快 B. 机械效率越高的机械做功越多 C. 功率越大的机械做功越快 D. 功率越大的机械做功越多正确辨别功率与机械效率这两个易混概念例：由欧姆定律公式可导出R=U/I，关于此式的物理意义，下列说法中正确的是 ） A、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 B、导体两端的电压越大，导体的电阻越大 C、通过导体的电流越大，导体的电阻越小 D、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示 理解物质或物体本身的性质: R、c、q2、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答
3、的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。 RTCrpUDGiT例：如水平地面上的物体在水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当拉力突然减小时，物体将 ）A. 向右运动，速度逐渐增大 B. 向右运动，速度逐渐减小C. 向右运动，速度保持不变 D. 向左运动，速度逐渐增大解本题的关键是理解1）影响滑动摩擦力大小的因素2）物体运动状态是否改变决定于什么条件例：有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下1m和2m深处，由此可以判断 ） A、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 B、甲物体受到的浮力等于乙物体受
4、到的浮力 C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 D、无法判断本题中物体的形状不同，浸没在液体中的深度不同，只是题目中的干扰因素例：运用极限法）如图所示的杠杆处于平衡状态。1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？2）当两边钩码向支点移动相同距离，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？3、联系实际 这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。5PCzVD7HxA例：图1所示四种现象中，由于光的反射而形成的分清“影子”的形成、水中的“倒影”、物体“
5、看上去的变化”的原因 ）例：如图1所示，下面四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 ） A、 B、 C、 D、理解近视眼看不清远处物体的原因，利用凹透镜对光的发散作用矫正4、求比值类比例法、数据代人法）1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。jLBHrnAILg运用比例法的一般步骤是： a、了解题意，选择相应的物理公式。 b、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。 c
6、、用“不变的或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。 例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是 ）xHAQX74J0X A2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：32）数据代入法：根据题目给定的数据，给未知的某个物理量假定一个恰当的值代入题中，然后进行计算。例：如图，R1=2，R2=3，求当开关S断开和闭合时，电流表先后示数之比为多少？S5、图像分析在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程如熔化图线等）和物理量的关系识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物
7、理过程及其有关的因素和控制条件；(2 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义；(3根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。例：如图所示为冰在加热过程中,温度随时间变化图像.以下说法不正确的是 ( A.冰是一种晶体 B.冰的熔点为0 C.从t1到t2,冰处于熔化过程 D.从t1到t2,冰的质量保持不变例：从图4的四幅图像得到的下列信息中，不正确的是 ）A.图甲说明物体所受重力跟它的质量成正比 B.图乙表示物体正以5m/s的速度作匀速运动C.图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变 D.图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长6、电路故障排除法）排除
8、法就是根据题中给出的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。Zzz6ZB2Ltk例：如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是 ）dvzfvkwMI1 L2灯丝断了，灯座未短路 灯泡L2的电阻太小 灯泡L2两端电压较大 通过灯泡L1、L2电流不等 灯泡L2的灯座被短路 灯泡L1、L2的额定功率不同 A B C D尽管是单项选择题，但此题属于单项配对题，有、多个答案符合题意。例：
9、如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是 ）rqyn14ZNXI A火线与零线短路 Ba、d之间某处断路 Cb、c之间某处断路 D电灯的灯丝断了7、对物理研究方法的理解控制变量法：就是把一个多因素影响某一物理量的问题，通过控制某几个因素不变，只让其中一个因素改变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。EmxvxOtOco例: 研究研究滑动摩檫力与哪些因素有关；研究液体内部的压强；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究影响液体蒸发快慢的因素；研究物体吸热与物质种类、质量、温度的关系
10、；研究影响电阻大小的因素；研究电流与电压、电阻的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中的受力方向大小）与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向因素；研究动能或重力势能）与哪些因素有关等等。SixE2yXPq5建立模型法：用理想化的方法将实际中的事物进行简化，得到一系列的物理模型例：研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；电路图是实物电路的模型；力的示意图是实际物体和作用力的模型；研究连通器原理时用到液片模型；研究浮力形成的原因时用到水柱模型；研究光现象时用到光线模型；研究磁现象时用到磁感线模型。6ewMyirQFL 转换法：对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量
11、的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。kavU42VRUs例：物体发生形变或运动状态改变可证明此物受到力的作用。影的形成光沿直线传播。奥斯特实验可证明电流周围有磁场。指南针指南北可证明地磁场的存在。温度计把温度的测量转化为长度的测量。弹簧测力计测重力。y6v3ALoS89 等效替代法：等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的。它们之间可以相互替代，而保证结论不变。M2ub6vSTnP例：用合力代替分力；用总电阻代替支路电阻；用电阻箱测未知电阻；等效电路：曹冲称象。类比法：:通俗地说，就是用直观、容
12、易理解的东西来描述抽象的、难以理解的东西 例：用水流表示电流。用水压表示电压。用操场的学生排队、做操、玩耍的情况类比固体、液体、气体的分子结构。0YujCfmUCw推理法：是在观察实验的基础上,进行合理的推想,认识事物本质.例：形容声音能不能在真空中传播的实验。牛顿第一定律的建立。例：在研究导体中的电流与导体电阻的关系时，要保持导体两端的电压不变。以下各个研究实例中，与其所用的研究方法相同的是 ）eUts8ZQVRd A研究液体内部压强与哪些因素有关 B研究磁场时，引入磁感线的概念 C研究电流时，将它比作水流 D把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内空气，听到铃声越来越小，推出真空不能传声8、
13、估测类记住一些重要的物理常数： 光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。例：家庭生活中，下列估测符合事实的是： ） A、家用彩电的电功率约为200W B、写字台台面的面积约200cm2 C、洗浴水的温度约60 D、人体的电阻约为几十欧例、下列物体的重力接近20N的是 ） A、一个学生 B、一辆汽车 C、一支铅笔 D、一只公鸡例：空气的密度为1.29kg/m3，一间教室内的空气质量为m,某物体的质量为2m ，则一个普通中学生通常将 ）GMsIasNXkA A、拿不动这样一个物体 B、至少能拿起一个这样的物体 C、至少能拿起两个这样的物体 D、有可能拿八九个这样的物体
14、根据常识估算教室的体积）选择题的解题方法：1.直接判断法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。TIrRGchYzg2.淘汰排除法。这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。7EqZcWLZNX3.逆向思维法。这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经
15、过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。lzq7IGf02E4.归谬法反证法。这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。zvpgeqJ1hk5.概念辨析法。概念辨析法是对题目中易混淆物理概念进行辨析，确定正误的方法。6.计算求解法。计算法是根据命题给出数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。NrpoJac3v17.推理法。根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算
16、得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。1nowfTG4KI8.赋值法。有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。fjnFLDa5Zo解选择题时要注意：1.看清题干要求，认清选择“正确的”还是“错误的”2.必要时可以用“排除法”找出正确答案3.特殊题目例如：比较大小的可以用“端值法”确定正确答案4.有些题目可以用“代数法”得出结论。填空题填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。填空题一般有这几种类型：1直接记忆型填空概念、规律、常数、单位等）2分析型填空根据实验现象、数据的分析，物理规律的
17、分析，物理图形、函数 图像的分析等）3 计算型填空实际是计算题，需要填的只是计算答案。注意答案要按题目要求填写）填空题的解法。1. 回忆法对于一些主要考查基本概念和规律的理解和掌握程度的题目，根据熟记的物理知识，直接填出正确答案。例1. 2005年辽宁沈阳）许多人习惯将手机挂在胸前，其实这样是不科学的，因为手机发射出的_会对人的心脏造成不良影响。tfnNhnE6e5解读：此题应回忆所记忆的现代电信网络知识，知道手机的天线既能发射电磁波也能把不熟悉的20N的力用熟悉的2kg的质量来替代）接收电磁波，可准确填写：电磁波。2. 观察法物理意义明显地紧扣物理定理和规律的填空题或一些技巧性的填空题，通过
18、观察思考可以确定正确的答案。例2. 2005年湖南岳阳）小王同学在做测量长度的实验中，测出了如下两组数据，但忘记了填写单位，请你帮他补上适当的单位：HbmVN777sL小刚的身高1.65_；一支铅笔的直径为0.80_。解读：通过仔细观察，人的身高一般在1.6m左右，一支铅笔的直径约为0.80cm。故应填写m、cm。3. 计算法根据物理公式进行计算，然后将计算结果填出。例3. 2005年江苏徐州课改）一架我国自行研制的歼8 II战斗机的质量为，发动机用的推力使飞机在10s内前进5000m，则飞机受到的重力为_N，这段时间内飞机的平均速度为_m/s，推力的功率为_W。V7l4jRB8Hs解读：直接
19、利用相应的公式进行计算，可解得答案分别为、。4. 分析法根据题目所给出的结论和要求，通过分析来确定正确的答案。例4. 2005年河南）在“研究凸透镜成像规律”时，把蜡烛放到凸透镜前20cm处，光屏上可呈现倒立、等大的实像。若把蜡烛向凸透镜移近5cm，移动光屏可接收到_、_、_像。83lcPA59W9解读：根据第一次呈倒立、等大、实像，可知物距满足，得焦距。第二次物距，此时满足，所以将呈倒立、放大的实像。故应填写：倒立、放大、实。mZkklkzaaP5. 对比法即通过比较两个现象间的共同点和不同点，找出相应关系得出结论。例5. 2005年新疆）新疆的加油站的油价有两种计价方式，一种是以所加油的质
20、量计价，另一种是以所加油的体积计价。你认为哪种计价方式较公平合理？简述理由。AVktR43bpw答：以所加油的_计价公平合理。理由是：_。解读：1）质量；2）每升油的体积会随着温度的变化而变化或油的质量不会随温度变化；或油的密度会随温度变化等）。ORjBnOwcEd6. 剔除法对题中列的可能答案逐一进行辨析，先淘汰错误答案，最后选出正确答案。例6. 2005年内蒙古包头）小萍家有许多用电器，例如电灯、电视机、电饭锅、电冰箱、洗衣机等；它们都是_联在电路中。2MiJTy0dTT解读：家庭用电器中如果有一件不工作开路）其余的用电器能照常工作，家庭用电器不可能是串联的。故应填空：并。gIiSpiue
21、7A7. 比例法根据物理规律，找出物理量之间的关系，采用比例的方法解题。例7. 2005年北京）如图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为。若取走金属块A，金属块B对地面的压强为，已知，金属块A、B的边长之比，则金属块A与金属块B的密度之比_。uEh0U1Yfmh解读：因为，且则，又所以故应填写。8. 图象法根据题意作图，利用物理图象找出正确答案。例8. 2005年云南）一束光线与水平面成30角射向桌面，该入射光线与反射光线之间的夹角为_。IAg9qLsgBX解读：此题根据光的反射定律作图，从图2中可知，此题的答案是120。9. 估算法根据题目要求，选择有关的常量
22、或近似量，然后进行合理的估算。例9. 2005年山东威海）人体的密度与水相近，假设把人体可以看成一个近似的圆柱体，当身高1.6m的同学直立站在水平地面时，对地面产生的压强约为_Pa。g取10N/kg）WwghWvVhPE解读：若将人体看作一个圆柱体，且估计人体的密度大约等同于水的密度即。设横截面积为S，则故应填写：。解答填空题应注意：1对概念性和规律性问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。2对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。作图题探究与实验题科学探究的要素与方法1科学探究的要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实
23、验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。asfpsfpi4k2 最常用的研究方法是控制变量法。其它还有等效法、模型法、类比法、转换法、实验和推理法、比较法、综合法等等。ooeyYZTjj1中考的物理实验探究过程可能涉及所有的要素，也可能只涉及部分要素。中考探究题类型与解答策略1. 提出问题：要通过对日常生活、实验现象或资料介绍的分析思考，根据经验和已有知识，用文字表述自己发现的、可探究的、具体的问题。BkeGuInkxI2. 推理、类猜想与假设：根据经验和已有知识，找出事物的联系，运用科学方法比等）提出有一定依据的猜想和假设。PgdO0sRlMo3. 制定计划与设计方案：一是给出
24、了猜想与假设来设计探究方案；二是自己提出猜想与假设来设计探究方案。都要求能根据现有条件和探究要求，确定最好的方法和所需要的器材，并能采用控制变量的操作方法。3cdXwckm154. 进行实验与收集证据：会使用初中各种物理实验测量仪器，了解它们的使用要求和操作要领，能设计绘制记录数据的表格。h8c52WOngM5. 得出结论：一是“要求探究教材未涉及的知识规律”得出结论，二是“要求探究教材隐性知识规律”得出结论。一般要运用到分析法、比较法、综合法、推理法得出结论。v4bdyGious6. 评估：一是对设计方案的评估，二是对实验操作的评估，三是对分析与论证及得出结论的评估。要求能对探究行为和收集信
25、息的科学性、可靠性进行评价；能注意假设与探究结果间的差异，并对这种差异及引起这种差异的规律进行分析，发现和提出新的问题，提出改进探究方案的具体方法。J0bm4qMpJ9中考探究题实例分析例106年重庆）物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“理想化模型”“类比法”等科学方法，在下列研究实例中，运用了“控制变量法”的是 ）XVauA9grYPA 研究电流时，从分析水流的形成来分析电流的形成B 研究磁场时，用磁感应线描述空间磁场的分布情况C 研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变D 研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点移动的硬棒解读：在研究物理问题时，某一物理量
26、往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就要控制某些量，使其保持不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系，这样的方法是控制变量法。本题中的C项运用了这种方法。bR9C6TJscw将一个物理量、一个物理装置、一个物理状态或过程用另一个物理量、另一个物理装置、另一个物理状态或过程来替代，得到同样的结论，这种方法是等效替代）法。如串、并联电路总电阻的研究、曹冲称象、平面镜成像的实验中应用了这种方法。pN9LBDdtrd把复杂问题简单化，摒弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理，是“理想化模型”。如“光线”“磁感线”“杠杆”“匀速直线运动”就是理想化模
27、型。本题中的B、D项运用了这种方法。DJ8T7nHuGT为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。通过类比找出类似的规律。如用“水压”类比“电压”，用“水流”类比“电流”，用抽水机类比电源等。本题中的A项运用了类比法。QF81D7bvUA例205年庐江）楚天金报消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在做宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想。4B7a9QFw9h解读：“集体自杀”这种反常行动，往往是由于神经系统受到损害而收起的，结
28、合噪声的危害知识可提出合理的猜想：噪声太大使鸟的中枢神经被破坏。ix6iFA8xoX例303年济宁）当光由水斜射入空气时，在界面处既发生反射现象 ，又发生折射现象，并且光在空气中的折射角大于光在水中的入射角，如图1所示.当入射角增大时，折射角也随着增大。那么，当入射角增大到一定程度时将会发生什么现象？wt6qbkCyDE 请在下面写出你的猜想和支持你这一猜想的理由。猜想：_。 理由：_。解读：根据题目所提供的光从水中射入空气的现象，折射光线离水面更近，在入射角还没有增大到90。时，折射角就增大到90。了，而这时如果再增大入射角，空气中已经没有了折射光线。通过对这个现象的推理，做出合理的猜想：折
29、射光线将消失，光线全部返回到水中；理由：当入射角增大到一定程度时，折射角将大于90。Kp5zH46zRk例4小明猜测接头处的电阻_(选填“变大”或“变小”。相同时间内产生的热量增多，是接头处烧焦的原因。Yl4HdOAA61(2剪下包含有接头处的电阻线一段足够长），请你设计一个实验来验证小明的猜测。要求：画出所用的电路图。写出实验步骤。解读：1）用焦耳定律帮助推测：电阻变大时，产生的热量会增多。R2，则证实小明的猜想。qd3YfhxCzo例506年广州）小芳在做探究感应电流方向与哪些因素有关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感应电流的方向可能与磁场的方向有关。也可能与棒的运动方向有关。她设计了如下实验，装置如图3.