口语交际与习作检测卷(试题)部编版语文六年级上册.docx

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1、六年级语文(上)口语交际与习作检测卷测试时间:60分钟满分:100分一、交际能力。(9分)1.如果你遇到以下情景,你应该怎样说话?下列说话方式最礼貌、得体的一项是()A.你买完了物品,对营业员说:“再见,我下次还会惠顾的。”B.同桌有不懂的问题向你请教,你不耐烦地说:“真笨,这么简单的题都不会。”C.爸爸不在家,同事打来电话,你说:“对不起,爸爸出去了,有什么事可以让我转告吗?”D.路上你遇到一个外地人问路,你说:“对不起,这种事不该问我,有事找警察嘛!”2.学校教美术的张老师很爱画画,他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况,下列哪一项能准确表达?()A.爱画画的张老师有一个可爱的女儿。

2、B.张老师很爱自己可爱的女儿。C.张老师有一个爱画画的可爱的女儿。D.张老师可爱的女儿爱画画。3.根据下面的情境,选择语言最得体的一项()晚会帷幕徐徐拉开,女主持人步态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众哗然。此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。A.女主持人说:“对不起,我太紧张了,请不要见笑。”B.女主持人说:“刚才,我是被大家的热情倾倒了。”C.女主持人说:“对不起,我太激动了,失礼了。”D.女主持人说:“不好意思,刚才我跌倒了,幸好没有扭伤脚。”二、下面是设想的两个情境,A、B、C三种处理方法都不够妥当,如果你遇到这件事,你会怎么说?怎么做?(10分)1.你正

3、在排队买东西,一个后来的插到了前面。A.你高声喊:“排后边去!”B.你小声说:“真好意思!”C.你不吭一声,生闷气。D.你 2.原来崭新的书,朋友还你时却破了,他连声“对不起”也没说。A.你也什么都不说,从此不理他。B.你说:“这本你留着吧,另买本新的去!”C.你说:“这是我最后一次借给你了。”D.你 三、语言交际显口才。(12分)1.在交往中,相同的意思,选择不同的说法,起到的效果也完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服,请你把话说得让人易于接受。工作人员:“他不在!”改说:2.学会恰当地欣赏、祝贺他人。A.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文,他把这一消息告诉同学,希望大家与他共同分

4、享快乐。这时,小军却不以为然地说:“就这么小的一个豆腐块啊?”这句话说的不妥,你将如何祝贺小明?B.兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军,同学们心中有些不服,这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说:3.一位同学考砸了,请你以不同的身份劝解他。A.作为他的老师,你会说:B.作为他的家长,你会说:C.作为他的朋友,你会说:四、生活应用。(18分)1.下课了,你一个人坐在教室里看书,外面有几个低年级学生在做游戏.忽然一个皮球飞向教室的玻璃,“哗啦”玻璃碎了。外面的小朋友都吓得跑掉了。班主任老师闻声赶来,见你在教室,就说:“你怎么把玻璃打碎了?”面对老师的误会,你该如何诚恳地、心平气

5、和地解释?(4分) 2. 电脑已经进入千家万户,我们写文章写信都可以用电脑代替,且电脑打印出来的字美观整齐,有些人认为有了现代化的书写工具,不必再费神地练字。对此,你有什么看法?(4分) 3.学校准备举行元旦文艺演出,你参加了其中一个节目的表演。妈妈说:“天天练节目成绩搞不上去怎么办?我不同意你参加演出!”你应该对妈妈怎么说呢?(5分) 4.正方:小学生上网利大于弊。反方:小学生上网弊大于利。你支持正方还是反方呢?请把理由写下来。(5分) 五、判断下面审题,正确的画“”,错误的画“”。(10分)1.摔倒以后重点应写“我”怎么摔倒的。()2.咱班新事多应写发生在自己班里的新鲜事,而且要多写几件。

6、()3.放学以后和放学回家路上时间上的要求是相同的,都要写放学后发生的事。()4.我的妈妈和我爱妈妈两个题目的写作重点是一致的,都是写妈妈。()5.爸爸笑了一文的重点应该写爸爸是怎样笑的。()6.变这个题目只能写同学克服缺点,改正错误,取得进步的事。()7.一次愉快的活动与一次有趣的活动,虽然题目不同,一个是“愉快”,一个是“有趣”,但要求是相同的,因为“有趣”的活动必定“愉快”,“愉快”的活动也必然“有趣”。()8.我佩服他重点应写我为什么佩服他。()9.同学之间要求通过一件或几件事反映同学的好思想、好品质。()10.难忘的回忆可以是回忆某一个人,也可以回忆某件事。()六、用“”标出下列命题

7、的“题眼”,确定各题的写作重点。(7分)例:这件事教育了我。1.童年趣事2.他变了3.我的心里话4.我给自己揭短5.他使我那么难忘6.一件新鲜事7.家庭晚会8.平凡的爸爸9.爱管闲事的伙伴10.小强进步了七、下面三个作文题目,应该选哪些材料,在题目后面写上所选材料的序号。(9分)1.捣蛋鬼:2快乐的时光:3.此事让我脸红:材料:“我”冤枉了好朋友。他被老师罚站时,还偷偷做鬼脸。他教我学骑自行车。我在学习时,他拽我头发。朋友包容了“我”的无礼。我和同学共同解决难题。“我”好心做了错事。我们一起到郊外游玩。我们做游戏时,他来干扰。八、习作园地。(从中任选一题)(25分)1.题目:我的梦提示与要求:(1)人的梦千奇百怪,不要选那些荒诞不经,没有实际意义的内容来写。(2)可加以丰富的想象扩展梦境。(3)在写梦的过程中要蕴涵你的希望、你的期盼。(4)内容具体,语言流畅,书写工整。2.题目:酸甜苦辣话上学要求:写出自己上学生活中的酸甜苦辣,并通过具体事例来表达自己真实的情感。学科网(北京)股份有限公司

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