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1、三峡郦道元夔门峡口夔门峡口夔门一侧夔门一侧夔门刻字夔门刻字大溪文化遗址大溪文化遗址作者简介作者简介 郦道元（约郦道元（约470527470527），字善长，北魏），字善长，北魏范阳涿县人。地理学家散文家。范阳涿县人。地理学家散文家。水经水经是是我国第一部记述河道水系的我国第一部记述河道水系的 专书，但内容专书，但内容非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的见闻，为见闻，为水经水经作注。郦道元的作注。郦道元的水经注水经注是一部有很高价值的地理学专注，而且是是一部有很高价值的地理学专注，而且是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一段，一部散文佳作。课文选的是总写三
2、峡的一段，是全注的精华所在。三峡，指的是是全注的精华所在。三峡，指的是瞿塘峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡。巫峡、西陵峡。三、给加点字注音三、给加点字注音阙阙嶂嶂曦曦襄襄溯溯御御漱漱涧涧啸啸属属巫巫四、听录音，朗读课文四、听录音，朗读课文1、朗读课文，圈点勾画出难理解的字词。2、学生默读，画出自己喜欢的句子。思考三峡中作者描写了三峡哪几个方面的自然景观，抒发了作者怎样的感情？同学合作交流，说说理由。整体感知研读理解自由朗读课文，掌握以下划线词语的读音、含义。A、略无阙处:B、重岩叠嶂:C、不见曦月：D、夏水襄陵:E、沿溯阻绝：F、虽乘奔御风：G、素湍绿潭：H、绝巘多生怪柏：I、飞漱其间：J、清荣峻茂：
3、K、属引凄异：L、沿溯阻绝：qu 通通“缺缺”。zhng 高耸险峻如屏障的山峰。高耸险峻如屏障的山峰。x 日光日光,这里指太阳。这里指太阳。xing 上上s 逆流而上逆流而上bn 这里指飞奔的马。这里指飞奔的马。tun 急流的水。急流的水。yn 险峻的山崖或山峰。险峻的山崖或山峰。sh 冲刷。冲刷。jn 高而陡峭。高而陡峭。zh 连续。连续。yn s 顺流而下；逆流而上。顺流而下；逆流而上。细读课文，品味语言。1、齐读课文，划出描写山的特点和水的特点的句子。2、四人小组合作交流有关句子，并在合作中翻译这些句子。3、全班交流，在保持文章原貌的基础上，用自己的话说说三峡的山、水之美。从中领略作者用
4、词的精妙，让人产生丰富的想象。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。在在完全没有完全没有空缺空缺翻译：在七百里长的三峡之中，翻译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有中断的地方。两岸群山连绵，没有中断的地方。重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。直立像屏障的山峰直立像屏障的山峰翻译：层层的悬崖，排排的翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，像屏障一样，把天空峭壁，像屏障一样，把天空和太阳都遮蔽了。和太阳都遮蔽了。自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。除非除非正午正午太阳太阳翻译：除非正午，看不见太翻译：除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。阳；除非
5、半夜，看不见月亮。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。第一层写三峡两岸的山。第一句写山的长、多。“”可见其长；“”可见其多。第二、三句写山的、，以及江面的 狭窄，为下文写夏水的迅猛 作铺垫。七百里略陡高至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。漫上山陵漫上山陵顺流而下顺流而下逆流而上逆流而上翻译：到了夏天，江水暴涨，翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。船都阻隔断了。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘其间千二百里，虽乘奔奔御风，不以御风
6、，不以疾也。疾也。有有即使即使奔驰的骏马奔驰的骏马翻译：（翻译：（如）有皇帝的命令要紧急如）有皇帝的命令要紧急宣布，（则）有时宣布，（则）有时 早上从白帝城早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有出发，傍晚就到了江陵，这中间有12001200里，即使是骑着奔驰的骏马，里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。驾着长风，也不如船行得快啊。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。第二层写三峡的夏水。顺上层山势高、江面窄，写的襄陵是最盛的 夏水，表现江水凶险的词有“”，表现江水迅疾的句子是“”使人感到惊心动魄，豪气万丈。阻绝虽乘奔
7、御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。白色的急流白色的急流回旋着清波回旋着清波翻译：春冬季节，白色的急翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）潭，映出了（山石林木的）倒影。倒影。绝yn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。极高的山峰极高的山峰冲荡冲荡翻译：在极高的山峰上，生长着许多翻译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。高，草盛，实在是趣味无
8、穷。春春冬冬之之时时，则则素素湍湍绿绿潭潭，回回清清倒倒影影。绝绝ynyn多多生生怪怪柏柏，悬悬泉泉瀑瀑布布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。第三层写三峡的春冬景色。文气由紧张 变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“”是作者由衷的感叹。良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，寂静秋雨初晴，降霜的早晨。翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片清冷和寂静，常常有一些高和山涧里一片清冷和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫，处的猿猴拉长了声音鸣叫，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。连续不断连续不断回声回声
9、翻译：叫声连续不断，非常凄凉怪异，翻译：叫声连续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。很长时间才消失。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声 泪沾裳！翻译：所以打鱼的人唱道：翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”所以 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”第四层写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼
10、罩着悲寂、凄凉悲寂、凄凉的气氛。最后用渔歌作结尾。作者运用哪些语句来描写三峡春冬的作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？景色的？观察角度有何不同？素湍绿潭，回清倒影俯 视绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间仰 视白浪、绿潭、青山、花草色彩艳丽“清”“荣”“峻”“茂”一字一景山山水三峡夏季夏季春、冬季春、冬季秋季秋季课文中写了三峡的哪些自然景物？课文中写了三峡的哪些自然景物？山水三峡夏季春、冬季秋季连绵不断连绵不断,遮天蔽日遮天蔽日奔放美奔放美清悠美清悠美凄婉美凄婉美 对祖国大好河山的热爱之情对祖国大好河山的热爱之情作者分别抓住这些景物的什么特点来写？作者分别抓住这些景物的什么特
11、点来写？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？小结：作者先写三峡的整体风貌，然后小结：作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间抓住了三峡最有特点的时间夏天，夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致；加点的词，把景物被描绘得淋漓尽致；加点的词，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美独特的美奔放美，清悠美和凄婉美。奔放美，清悠美和凄婉美。再读
12、课文，思考问题，学生质疑。再读课文，思考问题，学生质疑。可能涉及到的问题有：可能涉及到的问题有：（1 1）为什么）为什么“自非亭午夜分，不见曦月自非亭午夜分，不见曦月”？（2 2）为什么作者写水不按照春夏秋冬四季更替）为什么作者写水不按照春夏秋冬四季更替的顺序写？的顺序写？（3 3）为什么）为什么“夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝”，还会有，还会有“朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵”呢？呢？探究合作明确：说明江面狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只能见到一线天。因为三峡的水最具特色，而水又以夏水为盛，所以先写夏水。虽然“沿溯阻绝”，但“王命”不可违，因此冒者生命危险，也要冒险行船。早发
13、白帝城早发白帝城 李白李白 朝辞白帝彩云间朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。拓拓展展 早发白帝城与三峡同：都描绘了三峡风光，异:前者是诗，后者是游记散文，试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的“万重山”相应。诵读三 峡郦 道 元猿鸣三声泪沾裳。”自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，体验与反思怎样写山水游记。明确：抓住景物特点，从各种不同的角度写景；抓住不同的季节，以动静相结合的方法来写景；凝聚自己深厚的感情来写景。思考：三峡工程正在实施中，有人认为这将会破坏三峡的美，请你谈谈自己的看法。