《初中语文部编版八年级下册古诗文默写专项练习（共100题附参考答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文部编版八年级下册古诗文默写专项练习（共100题附参考答案）.doc（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文下册古诗文默写练习班级 考号 姓名 总分 1.默写。1.1(2分) 桃花源记中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是：_，_。1.2(2分) 小石潭记中抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪流的句子是：_，_。1.3(2分) 小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的句子是：_，_。1.4(2分) 核舟记中说明核舟大小的句子是：_，_。1.5(1分) 核舟记中刻画苏东坡外貌特征的句子是：_。2.默写。2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”这两句就是佐证。2.2(4分) 蒹葭中“_，_。_，_”这几句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄
2、婉之情。2.3(2分) 子衿中写恋人之间思念的诗句是：“_，_”。2.4(2分) 北冥有鱼中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：_，_。2.5(2分) 虽有嘉肴中“_，_”最能体现“教学相长”这一观点。3.默写。3.1(2分) 大道之行也中体现人才得到重用，社会成员和睦相处的句子是：_，_。3.2(2分) 马说中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是：_，_。3.3(2分) 马说中表明千里马的悲惨遭遇的句子是：_，_。3.4(2分) 茅屋为秋风所破歌中表现诗人美好理想的句子是：_，_！3.5(2分) 卖炭翁中写卖炭翁运炭辛劳的句子是：_，_。3.6(2分) 送杜少府之任蜀州中可用来鼓
3、励和安慰朋友，道出了古今人们心声的名句是：_，_。3.7(2分) 望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖浩大气势的名句是：_，_。4.诗文名句默写。4.1(1分) 式微式微，_？4.2(1分) _，悠悠我心。4.3(2分) 送杜少府之任蜀州中能够体现与友人友谊深厚的诗句是：“_，_。”4.4(2分) 望洞庭湖赠张丞相中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：“_，_。”5.诗文名句默写。5.1(2分) 式微式微，_？微君之躬，_？5.2(1分) 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？5.3(2分) 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：_，_。5.4(2分) 王勃的送杜少府之任蜀州中可
4、用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的诗句是：_，_。6(2分).式微中描写终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作的句子是：“_？”“_？”7(2分).送杜少府之任蜀州在叙将别之时，景物描写气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：_，_。8(2分).孟浩然望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：_，_。9.诗文名句默写。9.1(2分) 式微式微，_？微君之故，_？9.2(2分) 关关雎鸠，在河之洲。_，_。9.3(2分) 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“_，_。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境。9.4(2分)
5、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别略显感伤，不妨借用王勃的诗句“_，_”来表达一种豪放的情怀。9.5(2分) 桃花源记中描绘桃花林中草美花繁的两句是：_，_。10.诗词默写。10.1(1分) 曲径通幽处，_。10.2(1分) _，寂寞沙洲冷。10.3(2分) 题破山寺后禅院中与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。10.4(2分) 送友人中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：_，_。10.5(2分) 卜算子黄州定慧院寓居作中“_，_”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。10.6(2分) 卜算子咏梅中写梅花即使遭受摧折也坚持自
6、己的操守和品行的句子是：_，_。11(2分).题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：_，_。12(2分).送友人以浮云孤飞、来去不定喻游子之心，以落日将下、依依不舍喻故人之情的诗句是：_，_。13(2分).送友人中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：_，_。14(2分).卜算子黄州定慧院寓居作中表达作者被贬谪黄州时期的孤寂处境，以及高洁自许，不愿随波逐流的心境的词句是：_，_。15(2分).卜算子咏梅中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：_，_。16(2分).卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：_，_。
7、17.古诗文名句默写。17.1(1分) 夜来城外一尺雪，_。17.2(1分) _，禅房花木深。17.3(1分) 拣尽寒枝不肯栖，_。17.4(1分) _，只有香如故。17.5(2分) 茅屋为秋风所破歌中的诗句“_，_”表现了诗人“忘我为人”的豁达胸襟和恤民情怀。17.6(4分) 关心民生疾苦是诗人的良知。白居易卖炭翁把对老翁的同情、怜悯包含在描写其矛盾的内心活动中：“_，_；杜甫茅屋为秋风所破歌推己及人、舍己为人，发出了为民请命的最强音：“_，_”。18(2分).茅屋为秋风所破歌中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_，_！19(2分).茅屋为秋风所破歌中表达作者夜不能寐
8、的诗句是：_，_！20(2分).杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“_，_”的呼喊。21(2分).茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：_，_！22(2分).茅屋为秋风所破歌中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：_，_。23(2分).白居易的卖炭翁中“_，_”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。24(2分).卖炭翁中体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：_，_。25(2分).卖炭翁中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶
9、行径的诗句是：_，_。26(2分).卖炭翁中“_，_”两句突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削。27(2分).小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_”两句就是佐证。28(4分).蒹葭中于浓浓的秋意之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：_，_。_，_。29(2分).王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：_，_。30(2分).王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达的胸怀的诗句是：_，_。31(4分).常建题破山寺后禅院中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：_，_。描写佛寺禅院曲径
10、幽静、花木掩映的著名诗句是：_，_。32(2分).桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句是：_，_。33(1分).马说中千里马被埋没的根本原因是：_。34(3分).马说中千里马被埋没的直接原因是：_，_，_。35(3分).马说中食马者“不知马”的具体表现是：_，_，_。36(2分).美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意地追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，令人遗憾痛心，这种遭遇与马说中千里马的遭遇相似，相应的句子是：_，_。37(2分).小石潭记中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：_，_。38(3分).小石潭记中描写潭周围树木的语句是：_，_，
11、_。39(2分).小石潭记中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：_，_。40(2分).小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：_，_。41(8分).北冥有鱼中以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是：_，_；_，_。_，_；_，_。42(6分).虽有嘉肴中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：_，_，_；_，_，_。43.填空。43.1(14分) 桃花源记作者_，_（朝代）时人，名潜，是著名诗人。本文以_为线索，以_为顺序，依次写了发现桃花源、_、_的情形。文中虚构的理想社会用一个成语概括，就是_。43.2(6分) 用桃花源
12、记中语句填空。文中描写桃花林优美景色的句子是：_。描写桃花源里优美生活环境的句子是：_。描写桃花源人来桃源的原因的句子是：_。44.名句默写。44.1(1分) 拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子）44.2(1分) 浮云游子意，_。（李白送友人）44.3(1分) 海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）44.4(2分) 送杜少府之任蜀州一诗中，“_，_”两句表达了诗人豪迈旷达的思想感情。44.5(2分) 望洞庭湖赠张丞相中被称为描写洞庭湖的千古名句的是“_，_”。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而且充满活力。45.根据课文内容填空。45.1(2分) 怒而飞，_。是鸟也，_。南冥者，天池也。45.2(2分
13、) 鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。45.3(3分) 野马也，尘埃也，_。_，_？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。46.古诗文默写及填空。46.1(1分) 式微式微，胡不归？微君之故，_？46.2(2分) 夹岸数百步，中无杂树，_，_。46.3(2分) 核舟记中引用后赤壁赋的句子是：_，_。46.4(2分) 送杜少府之任蜀州中表达朋友之间深情厚谊的送别诗句是：_，_。47.名句积累。47.1(2分) 大道之行也，天下为公。_，_。47.2(1分) 谁见幽人独往来，_。47.3(2分) 关关雎鸠，在河之洲。_，_。47.4(1分) 山光悦鸟性，_。47.5(2分) 目前，我国人
14、均住房面积已超过40平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：_，_！47.6(2分) 送友人中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：_，_。48.用古诗文原句填空。48.1(2分) 式微式微，胡不归？微君之故，_？式微式微，胡不归？微君之躬，_？（式微）48.2(2分) 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？。青青子佩，悠悠我思。纵我不往，_？（子衿）48.3(2分) 在唐代诗人王勃所作的送杜少府之任蜀州中，对友情做出生动的诠释，表示只要心灵相通，就可以克服空间的阻隔、消除孤独的苦闷的句子是“_，_”。48.4(2分) 唐代诗人孟浩然借望洞庭湖赠张丞相一诗，表达了自己从政的心
15、愿。全诗意在求仕，却不直接告白，其中以钓鱼为喻，含蓄地表露希望得到友人举荐的诗句是“_，_”。49(20分).古诗文默写。本单元，我们学习了古代文体“记”。这里有许多美妙的声音：小石潭记中的“隔篁竹，闻水声，_，心乐之”；桃花源记中的“阡陌交通，_”，充满生活气息；有的声音要用心听，核舟记中“其人视端容寂，_”，茶水烧开的呜呜作响的声音，如在耳畔！这里还有许多动人的画面：我们跟随渔人忽逢桃花林，偶遇“_，_，_，_”的美景；我们看见小石潭中的鱼儿，“_，_，_，似与游者相乐”；我们欣赏着核舟船背上“_，_的题名，为其精细啧啧称奇。“记”的世界，真是一个生动活泼的世界！“悠哉悠哉，_”的君子、“
16、_，白露为霜”的水岸、“式微式微，_？”的哀叹、“_，子宁不来？”的嗔责诗经，为我们打开先民生活的现实图景。送杜少府之任蜀州中“_，_”，场面阔大；望洞庭湖赠张丞相中“_，_”，气势恢宏，50.用古诗文原句填空。50.1(1分) 曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）50.2(1分) _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）50.3(2分) 唐代诗人李白送友人中表达依依惜别心情，情景交融的诗句是“_，_”。50.4(6分) 宋代诗人苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中写孤鸿形象的诗句是“_，_”；写孤鸿孤寂心情的诗句是“_，_”；借孤鸿表达诗人不愿随波逐流的诗句是“_，_”。51.古诗文积累。51.1(1分
17、) 微君之故，_？51.2(1分) _，胡为乎泥中？51.3(2分) 青青子衿，_。纵我不往，_？51.4(2分) 溯洄从之，_。_，宛在水中央。51.5(4分) 小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，关雎一诗中的“_，_。_，_。”这两句就是佐证。 52.古诗文积累。52.1(2分) 参差荇菜，左右采之。_，_。52.2(2分) _，白露未晞。所谓伊人，_。52.3(2分) 在送杜少府之任蜀州中，点明送别地点和友人要去的地方的句子是：_，_。52.4(2分) 望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_，_。53.古诗文默写。53.1(2分) 题破山寺后禅院中使用对仗表现诗人怡然自得，杂念
18、全消的诗句是：_，_。53.2(2分) 送友人中通过写景点出告别的地点的诗句是：_，_。53.3(2分) 卜算子黄州定慧院寓居作上阕描写深夜院中景色的句子是：_，_。53.4(2分) 卜算子咏梅表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是：_，_。53.5(2分) 大道之行也中表示每个人都能推己及人，把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如一家的句子是：_，_。54.古诗文积累。54.1(2分) _，左右流之。窈窕淑女，_。54.2(2分) 蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。54.3(2分) 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明
19、知心朋友声息相通的两句诗：_，_。54.4(2分) 表达作者“有济世之志而无引荐之人”的苦闷心情的一联是：_，_。54.5(2分) 桃花源记表现桃源人热情好客，民风淳朴的句子：便要还家，_；_，皆出酒食。 55.古诗文积累。55.1(1分) 茅飞渡江洒江郊，_，下者飘转沉塘坳。55.2(1分) 夜来城外一尺雪，_。55.3(1分) 曲径通幽处，_。55.4(1分) _，寂寞沙洲冷。55.5(2分) 茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗：_，_！55.6(2分) 卖炭翁表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句：_，_。55.7(2分) 送友人中诗人借马不耐离情的凄苦、扬鬃哀嘶间
20、接抒发离别情感的诗句是：_，_。56.古诗文默写。56.1(2分) _，白露未已。所谓伊人，_。（蒹葭）56.2(2分) 题破山寺后禅院中描写环境幽静，意境幽雅的两句是：_，_。56.3(1分) _，悠悠我思，纵我不往，子宁不来？（诗经子衿）56.4(1分) _，教然后知困。（礼记虽有嘉肴）56.5(2分) 以炭之低廉揭露社会黑暗的两句是：_，_。（卖炭翁）56.6(2分) 杜甫在茅屋为秋风所破歌中为天下的寒士大声疾呼的句子是_，_！57.理解性默写。57.1(2分) 关雎中，统领全篇，千古流传的诗句是：_，_。57.2(2分) 关雎中，生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深、追求不到而痛苦难
21、眠的句子是：_，_。57.3(2分) 蒹葭中，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：_，_。57.4(2分) 成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句是：_，_。58.默写。58.1(2分) _，白露未晞。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）58.2(1分) 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_。（诗经关雎）58.3(2分) 关雎中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是：_，_。58.4(2分) 桃花源记中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_，_。58.5(2分) 小石潭记中与朱元思书中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的句子是：“_，_。”59.默写填空。59.1(2分
22、) 杜甫茅屋为秋风所破歌中，概括诗人长期以来贫困生活的诗句是：_，_。59.2(2分) 杜甫在茅屋为秋风所破歌中表现崇高理想和济世情怀的诗句是：_，_！59.3(2分) 白居易卖炭翁中饱含怜惜之情，体恤卖炭老人之忧的诗句是：_，_。60.根据马说填空。60.1(3分) 文中表现千里马悲惨遭遇的句子是：_，_，_。60.2(1分) 文中认为千里马被埋没的根本原因是：_。60.3(2分) 罗丹曾说：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说中的一句话：_，_。61.默写。61.1(1分) _，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）61.2(1分) 谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州
23、定慧院寓居作）61.3(1分) _，系向牛头充炭直。（白居易卖炭翁）61.4(2分) _，不必藏于己；_，不必为己。（大道之行也）61.5(2分) 李白在送友人中借离群的马的长鸣，衬托离情别绪的诗句是：_，_。61.6(2分) 陆游卜算子咏梅能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：_，_。62.按要求填空。62.1(2分) _，白露未晞。所谓伊人，_。（诗经蒹葭）62.2(1分) 关关雎鸠，_。（诗经关雎）62.3(1分) _，悠悠我心。（诗经子衿）62.4(2分) 四面竹树环合，_，凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记）62.5(2分) 王勃送杜少府之任蜀州中一反送别诗的悲苦，体现作者旷
24、达胸怀的千古名句是：_，_。62.6(2分) 孟浩然望洞庭湖赠张丞相中笔力千钧，描绘洞庭湖壮观景象的句子是：_，_。63.古诗文默写。63.1(1分) 浮云游子意，_。63.2(1分) _，只有香如故。63.3(1分) _，寂寞沙洲冷。63.4(3分) 大道之行也中表明政治纲领的句子是：_。_，_。63.5(2分) 题破山寺后禅院以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：_，_。63.6(2分) 杜甫茅屋为秋风所破歌中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是：_，_！64.根据桃花源记默写。64.1(2分) 描绘桃花林中草美花繁的句子是：_64.2(2分) 描写桃花林优美景色的句子是：_6
25、4.3(2分) 描写桃花源内美好的自然环境的句子是：_64.4(2分) 描写桃花源社会环境安宁的句子是：_64.5(2分) 描写桃花源人安居乐业、和平幸福的境况（表现桃花源人精神风貌）的句子是：_64.6(2分) 表现桃花源人热情好客的淳朴风尚的句子是：_65.根据小石潭记默写。65.1(2分) 文中高度概括小石潭周围环境的句子是：_65.2(2分) 文中描写游鱼静态的句子是：_65.3(2分) 文中描写游鱼动态的句子是：_65.4(2分) 文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是：_65.5(2分) 描写溪流曲折悠远的句子是：_66.理解性默写。66.1(2分) 关雎中君子产生追求淑女愿望的句子
26、是：_66.2(2分) 关雎中君子追求淑女不得时苦苦思念的句子是：_66.3(2分) 关雎中君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是：_66.4(6分) 后人常用出自蒹葭一诗中的四个字“_”来指思慕的意中人，而同样出自本诗的“_”“_”等也成为古人书信中常用的怀人的套语。67.默写填空。67.1(1分) _，不可知其源。（柳宗元小石潭记）67.2(1分) _，白露未晞。（诗经秦风蒹葭）67.3(1分) 微君之故，_？（诗经邶风式微）67.4(1分) 挑兮达兮，_。（诗经郑风子衿）67.5(1分) _，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）67.6(1分) 八月湖水平，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）67
27、.7(2分) 桃花源记中描写老人和小孩神情的句子是：_，_。67.8(2分) 诗经周南关雎中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：_，_。68.默写填空。68.1(1分) _，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）68.2(1分) 气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）68.3(1分) 微君之故，_？（诗经邶风式微）68.4(1分) _，悠悠我思。（诗经郑风子衿）68.5(1分) 万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）68.6(1分) 蒹葭采采，_。（诗经秦风蒹葭）68.7(2分) 关雎中“_，_”写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。68.8(2分) 桃花源记中，通过选
28、取两个不同年龄段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：_，_。69.默写填空。69.1(1分) _，教然后知困。（礼记虽有嘉肴）69.2(1分) 货恶其弃于地也，_。（礼记大道之行也）69.3(1分) 策之不以其道，食之不能尽其材，_。（韩愈马说）69.4(1分) 挥手自兹去，_。（李白送友人）69.5(1分) 满面尘灰烟火色，_。（白居易卖炭翁）69.6(1分) _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）69.7(2分) 茅屋为秋风所破歌中，表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_，_！69.8(2分) 题破山寺后禅院中“_，_”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”
29、有异曲同工之妙。70.默写填空。70.1(1分) _，落英缤纷。（陶渊明桃花源记）70.2(1分) 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？（诗经郑风子衿）70.3(1分) _，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）70.4(1分) 山光悦鸟性，_。（常建题破山寺后禅院）70.5(1分) _，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）70.6(1分) 半匹红纱一丈绫，_。（白居易卖炭翁）70.7(2分) 爱美之心人皆有之，关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：_，_。70.8(2分) 杜甫茅屋为秋风所破歌中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：_，_！71.古诗文默写。
30、71.1(4分) 关雎中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：_，_。71.2(4分) 今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：_，_。（蒹葭）71.3(4分) 岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“_，_”。（送杜少府之任蜀州）71.4(2分) 桃花源记中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是：_72.古诗文默写。72.1(1分) 万籁此都寂，_。（题破山寺后禅院）72.2(1分) _，落日故人情。（送友人）72.3(1分) _，寂寞沙洲冷。（卜算子黄州定慧院寓居作）72.4(1分) 无意苦争春，_。（卜算子咏梅）72.5(2分) 莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说有了徐怀中才有了莫言。这让我们想起马说中的两句话：_，_。72.6(4分) 在茅屋为秋风所破歌中，作者通过写景渲染自己暗淡悲惨的处境的句子是：_，_。最能体现诗人博大胸