《七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长4 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第2框 在品味情感中成长4 新人教版.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在品味情感中成长在品味情感中成长重点重点如何获得美好情感？如何获得美好情感？创造正面和负面的情感体验的意义创造正面和负面的情感体验的意义?如何传递情感的正能量？如何传递情感的正能量？难点难点负面情感的意义负面情感的意义?如何传递情感的正能量？如何传递情感的正能量？阅读感悟感悟P47 在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子、老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子、剩下的内容请同学们默读一下剩下的内容请同学们默读一下你有什么感想？你有什么感想？初中学习生活快一个多学期了，说一说，初中学习生活快一个多学期了，说一说，这段时间
2、里你有哪些情感是美好的？这段时间里你有哪些情感是美好的？生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。们的愿望，促进我们的精神发展。东东喜欢看侦探小说，常一东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确故事情节就能够准确“破案破案”。他觉得在读侦探小说的。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。过程中有一种快乐的体验。探究与分享探究与分享我们可以参加哪些有意义的活动？我们可以参加哪
3、些有意义的活动？1 1、你怎样看待东东和亮亮的情感体验？、你怎样看待东东和亮亮的情感体验？2 2、在生活中，你有哪些美好的情感体验？、在生活中，你有哪些美好的情感体验？具体做法具体做法 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。给予我们美好的情感。但是，但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感有意义的社会活动等方式获得美
4、好情感。如何如何获得美好情感？得美好情感？创造正面的情感体验的方法：创造正面的情感体验的方法：1、完成自己喜欢的活动、完成自己喜欢的活动2、帮助他人、帮助他人3、走进博物院或大自然、走进博物院或大自然4、欣赏艺术作品、欣赏艺术作品完成一项自己喜欢的活动完成一项自己喜欢的活动12走进博物馆或大自然走进博物馆或大自然3欣赏艺术作品欣赏艺术作品4创造造帮助他人帮助他人如何创造正面的情感体验？如何创造正面的情感体验？1、这些属于什么性质、这些属于什么性质的感情？的感情？2、这样的情感体验有、这样的情感体验有没有积极的意义？没有积极的意义？挫败感挫败感羞耻感羞耻感焦虑感焦虑感探究与分享探究与分享 浩浩代
5、表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。好成绩。浩浩为什么心里感觉不舒服？浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？这是一种什么感受？浩浩这样的感受有什么意义？浩浩这样的感受有什么意义？因为比赛失利，没有为班级争得荣誉因为比赛失利，没有为班级争得荣誉。感到失落、难过、羞愧、化压力为动力感到失落、难过、羞愧、化压力为动力负面情感的意面情感的意义 生活中某些负面的情
6、感体验尽管不那么美好，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义但对于我们的成长也有意义。如：羞耻感、焦虑。如：羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长感体验，不断
7、成长。不要走开不要走开虽然负面情感可能让我们受益，但我仍然希虽然负面情感可能让我们受益，但我仍然希望每个人都能有如花般绚烂的情感世界。望每个人都能有如花般绚烂的情感世界。思想：思想：1 1、当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更、当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更倾向于适应还是改变？为什么？倾向于适应还是改变？为什么？2 2、如果你想改变这种环境，你会怎么做？、如果你想改变这种环境，你会怎么做？面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。当然要扶！当然要扶！大家来议一议！大家来议一议！必必备技能技能1 1、没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察，、没有偏见，以接纳的
8、姿态认真倾听或观察，2 2、试试运用可能被接纳的方式表示关心、试试运用可能被接纳的方式表示关心3 3、关注对方的态度和反应、关注对方的态度和反应4 4、确认对方是否接受自己的关心、确认对方是否接受自己的关心5 5、如果没有被接受，则调整方式、如果没有被接受，则调整方式6 6、以对方能接受的方式来表达。、以对方能接受的方式来表达。学会关心：这是人与人之间进行有效、深入学会关心：这是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，做到：的情感交流的重要条件，做到：第一步：第一步：积极的表达积极的表达 东方人的优点是含蓄，缺点是太含蓄。适当的东方人的优点是含蓄，缺点是太含蓄。适当的积极的表达，有助于情
9、感沟通。积极的表达，有助于情感沟通。第二步：第二步：认真的回应认真的回应 来而不往非礼也，认真的回应是礼貌的表现。来而不往非礼也，认真的回应是礼貌的表现。有助于交流。有助于交流。第三步：第三步：需要共鸣需要共鸣 由别人的某种思想感情引起相同的思想感由别人的某种思想感情引起相同的思想感情，情，学会理解别人学会理解别人改变环境的具体做法：改变环境的具体做法：他们以怎样的方式传递美好的他们以怎样的方式传递美好的情感？情感？如何传递情感正能量？如何传递情感正能量？首先首先：学会表达、回应，需要共鸣。在：学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中传递美好情感，传递与他人的情感交流中传递美好情感，传递
10、生命的正能量。生命的正能量。大军与邈邈是一对好朋友，下面是大军的一篇日记、大军与邈邈是一对好朋友，下面是大军的一篇日记、日记的内容请同学们默读一下。日记的内容请同学们默读一下。大军送给邈邈的仅仅是一本小书么？大军送给邈邈的仅仅是一本小书么？为什么大军会说这是为什么大军会说这是“我们我们”的礼物？的礼物？探究与分享探究与分享P50 因为这本小人书代表了大军和邈邈之间的友谊，因为这本小人书代表了大军和邈邈之间的友谊，是他们友谊的见证，看到这本小人书，就会想起他是他们友谊的见证，看到这本小人书，就会想起他们之间美好的友谊。们之间美好的友谊。不仅仅是一本小人书，更是传递两位不仅仅是一本小人书，更是传递
11、两位同学之间的友谊，传递情感正能量。同学之间的友谊，传递情感正能量。其次其次：我们在生活中不断创造美好的情感体：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。们的积极情感而多一份美好。如何传递情感正能量？如何传递情感正能量？在品味情感中成长体味美好情感体味美好情感美好情感美好情感承受转变负面情感承受转变负面情感 传递情感正能量的途径传递情感正能量的途径传递情感正能量的途径传递情感正能量的途径我们可用热情和行动来影响环境，传递
12、情感正能量我们可用热情和行动来影响环境，传递情感正能量在与他人的情感交流中，传递情感正能量在与他人的情感交流中，传递情感正能量美好情感的产生美好情感的产生美好情感对成长的意义美好情感对成长的意义负面感受对成长的意义负面感受对成长的意义获得美好情感的方式获得美好情感的方式转变负面情感转变负面情感获取美好情感获取美好情感传递美好情感传递美好情感世界因积极情世界因积极情感而美好！感而美好！练一练练一练1、情由心生，美好情感的作用是（、情由心生，美好情感的作用是（）表达着我们的愿望表达着我们的愿望促进我们的精神发展促进我们的精神发展它是在社会交往与互动中自然生发的它是在社会交往与互动中自然生发的增强我
13、们的情商，帮助我们获得更多的利益增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益A、B、C、D、C2、我们获得美好情感的途径和方法有（、我们获得美好情感的途径和方法有（）阅读阅读 与人交往与人交往打游戏打游戏 参加有意义的社会活动参加有意义的社会活动A、B、C、D、C 高尔基曾说：高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段这段话说明（话说明（）A、读书可以帮助人做到一切、读书可以帮助人做到一切 B、读书可以被别人尊重、读书可以被别人尊重 C、读书可以自我夸耀、读书可以自我夸耀 D、读书可以获得美好情感、读书可以获得美好情感 D