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1、第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花感受生命的意义 仔细阅读教材P111114，自主归纳：1.什么是有意义的生命？2.如何发现和创造生命的意义？要求：相关内容用红笔划出，并标上序号1、2、3，时间5分钟。（1)课前采访汇报：采访你生命中重要的人物，请他说说活着是为了什么？(2)你的答案是什么呢？小组讨论：我们应该怎样活？小组讨论：我们应该怎样活？感悟一：感悟一：人生的价值在于奉献，无论事情人生的价值在于奉献，无论事情大小，我们都要勇于承担自己的大小，我们都要勇于承担自己的责任，让青春在奉献中闪光。责任，让青春在奉献中闪光。阅读阅读P112雷锋日记，思考并雷锋日记，思考并交流：交流：人应该为自
2、己活还是为别人活人应该为自己活还是为别人活?甲：人应该为自己活甲：人应该为自己活乙：人应该为别人活乙：人应该为别人活1、生命的追问(什么是有意义的生命？）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。P112思考：你们爱自己吗？你们在任何时候都爱自己吗？小组讨论：我们在觉得自己不够漂亮，或者不够高，不够聪明，很努力了但成绩依然不满意，或是觉得自己做人很失败的时候，依然爱自己吗？爱自己是不是意味着可以放纵自己，对自己低要求呢？你从陶行知先生的
3、身上感受到了什么？你从陶行知先生的身上感受到了什么？作为一名正在读书学习的中学生，我们可以怎样充实自己的人生，展现自己生命的意义呢？（提示：从生活点滴做起）我我我我们们们们可以可以可以可以这样这样这样这样做：做：做：做：1 1 好好学好好学好好学好好学习习习习，认认认认真上好每一真上好每一真上好每一真上好每一节课节课节课节课。2 2 友善待人，将自己融入集体中。友善待人，将自己融入集体中。友善待人，将自己融入集体中。友善待人，将自己融入集体中。3 3合理用合理用合理用合理用时时时时，安排学，安排学，安排学，安排学习习习习、休息和、休息和、休息和、休息和娱乐娱乐娱乐娱乐。4 4 树树树树立理想，
4、激励自己立理想，激励自己立理想，激励自己立理想，激励自己为为为为之不懈之不懈之不懈之不懈奋奋奋奋斗。斗。斗。斗。5 5 遇事不弃，不因挫折失遇事不弃，不因挫折失遇事不弃，不因挫折失遇事不弃，不因挫折失败败败败自暴自弃。自暴自弃。自暴自弃。自暴自弃。6 6 乐观积乐观积乐观积乐观积极，保持一极，保持一极，保持一极，保持一颗颗颗颗年年年年轻热轻热轻热轻热情的心。情的心。情的心。情的心。7 7 多多多多读读读读好好好好书书书书，广泛学，广泛学，广泛学，广泛学习习习习开拓思开拓思开拓思开拓思维维维维充充充充实实实实心灵。心灵。心灵。心灵。你是独特的存在你是你命运的主宰你被你的理想指引走向未来你不是追随者，你是为了引领而来你是种子长成大树你是莲子开成莲花