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1、 我们到底有没有玩的权利？小组协作、自主学习小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时间：（据问题提示，边学习、边讨论，时间：5 5分钟）分钟）1 1为什么说玩也是我们的权利为什么说玩也是我们的权利?2 2你认为父母和老师对玩有哪些误解你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解怎样消除这些误解?3 3怎样维护儿童玩的权利怎样维护儿童玩的权利?阅读阅读5儿童权利公约儿童权利公约。（1）儿童权利公约儿童权利公约第第31条规定条规定的内容是什么？的内容是什么？（2）“成年人成年人”和和“未成年人未成年人”的的区别是什么？区别是什么？儿童有权享有休息和闲暇儿童有权享有休息和闲暇,从事与
2、儿从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由以及自由参加文化生活和艺术活动参加文化生活和艺术活动.联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约第第条条 在联合国在联合国儿童权利公约儿童权利公约中，中，“儿童系儿童系指岁以下的任何人，除非对其适用之法指岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于岁。律规定成年年龄低于岁。”中国有关法律规定，未满周岁的为中国有关法律规定，未满周岁的为未成年人。未成年人。儿童权利公约儿童权利公约中的中的“儿童儿童”与中国法律中与中国法律中“未成年人未成年人”的概念一致。的概念一致。1959年年11月月20日，联合国大会通过日，联合国大会通过
3、了儿童权利宣言。但是宣言不具有了儿童权利宣言。但是宣言不具有法律约束力，不能起到更大的作用。在法律约束力，不能起到更大的作用。在这种背景下，这种背景下，1978年第年第33届联合国通过届联合国通过决议，决定成立儿童权利公约起草决议，决定成立儿童权利公约起草工作组。工作组。1979年至年至1989年用年用10年完成年完成了起草工作。了起草工作。1989年年11月月20日，第日，第44届联合国届联合国25号决议通过。号决议通过。现已有一百九现已有一百九十多个国家批准履行儿童权利公约十多个国家批准履行儿童权利公约 小调查：小调查：看看从周一到周五，每天自己看看从周一到周五，每天自己玩耍和睡觉的时间分
4、别有多少？玩耍和睡觉的时间分别有多少？算一算：算一算：一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时玩耍的时间里，你都在干什么？其中多少时间真正用在了休息和玩耍上？间真正用在了休息和玩耍上？2、谁在侵害我们的权利，你知道他们为、谁在侵害我们的权利，你知道他们为什么要这么做吗？什么要这么做吗？侵害我们侵害我们“休息和玩耍权利休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、的，往往不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。他们这样做，爱护我们的父母和老师。他们
5、这样做，一个很重要的原因是他们对玩有这样一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。或那样的误解。你认为父母和老师对玩有哪些你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？误解？怎样消除这些误解？误解误解父母会担心我们父母会担心我们玩耍会玩耍会影响学习、影响学习、荒废学业；会结荒废学业；会结交不三不四的人；交不三不四的人；会玩物丧志、不会玩物丧志、不务正业等。务正业等。消除办法消除办法积极和父母或老师积极和父母或老师沟通沟通沟通沟通，让他，让他们知道自己是怎么们知道自己是怎么“玩玩”的，的，消除对自己的误解；要消除对自己的误解；要利用课利用课余时间玩余时间玩，课堂和自习课时间，课堂和自习课
6、时间不能玩；要会玩，不能玩；要会玩，玩健康的游玩健康的游戏、活动戏、活动，不迷恋网络和电子，不迷恋网络和电子游戏，不阅读不健康的读物；游戏，不阅读不健康的读物；要积极参加体育活动、献爱心要积极参加体育活动、献爱心活动等。活动等。任何年龄层次的人都有休闲娱乐任何年龄层次的人都有休闲娱乐的需要，只不过不同年龄的人玩的内的需要，只不过不同年龄的人玩的内容和方式不太一样罢了。容和方式不太一样罢了。正是通过玩耍、游戏，我们体验正是通过玩耍、游戏，我们体验了快乐，获得了知识，培养了能力，了快乐，获得了知识，培养了能力，锻炼了身心。锻炼了身心。可以说玩的作用是其他活动无法可以说玩的作用是其他活动无法替代的。
7、替代的。1、畅所欲言：、畅所欲言：你有哪些休息和玩耍的权利受你有哪些休息和玩耍的权利受到侵犯的事例？到侵犯的事例？2、我们该如何维护玩的权利、我们该如何维护玩的权利 1）、首先要让父母、老师消除对玩）、首先要让父母、老师消除对玩的偏见，修正他们的片面观念，还我的偏见，修正他们的片面观念，还我们一片玩的自由天空。们一片玩的自由天空。2）、其次，我们也要反思自己的行）、其次，我们也要反思自己的行为。要能承担相应的责任，要玩的健为。要能承担相应的责任，要玩的健康、玩的适度、玩的有收获。康、玩的适度、玩的有收获。A 1在联合国在联合国儿童权利公约儿童权利公约中对儿童的规定正确的是中对儿童的规定正确的是
8、()A儿童指儿童指18岁以下的任何人岁以下的任何人 B儿童指刚出生的婴儿儿童指刚出生的婴儿 C儿童指儿童指16岁以下的人岁以下的人 D儿童指上学期间的学生儿童指上学期间的学生 2在一次以玩是我们的权利的主题班会上，胡晓说：在一次以玩是我们的权利的主题班会上，胡晓说：“晚上九点，爸妈还要我坚持学晚上九点，爸妈还要我坚持学 习两小时；双休日，爸妈总不习两小时；双休日，爸妈总不让我去打球，说这样会使我忘记学习的时间，影响学习成绩的让我去打球，说这样会使我忘记学习的时间，影响学习成绩的提高。提高。”从胡晓的发言中，我们可知：父母之所以怕我们玩，从胡晓的发言中，我们可知：父母之所以怕我们玩，是因为是因为
9、()A他们真正理解玩的内涵他们真正理解玩的内涵 B他们对玩有误解他们对玩有误解 C玩使父母感到痛苦玩使父母感到痛苦 D他们认为玩会促进学习他们认为玩会促进学习B 看下面漫画，回答看下面漫画，回答34题：题：3对漫画中家长的行为，我对漫画中家长的行为，我们应当这样认识们应当这样认识()他们关心孩子的成长，值得他们关心孩子的成长，值得其他家长学习其他家长学习他们侵犯了孩子他们侵犯了孩子的权利，没有保障孩子的合法权益的权利，没有保障孩子的合法权益 他们能够用正确的思想和言行他们能够用正确的思想和言行教育子女教育子女他们没有保他们没有保 障孩子休障孩子休息的权利息的权利 A B C D 4如果你是漫画
10、中的孩子，如果你是漫画中的孩子，你会你会()和父母对着干，故意不学习气父母和父母对着干，故意不学习气父母与父母进行交流，与父母进行交流，让他们清楚自己的行为会带来危害让他们清楚自己的行为会带来危害找到老师，请求老师与父找到老师，请求老师与父母沟通母沟通 一气之下，离家出走一气之下，离家出走 A B C DDB 5请你运用所学知识对小红和小明的观点进请你运用所学知识对小红和小明的观点进行分析。行分析。答：小红的观点是错误的，小明的观点是正确答：小红的观点是错误的，小明的观点是正确的。玩是我们的权利。联合国的。玩是我们的权利。联合国儿童权利公约儿童权利公约第第31条规定：条规定：“缔约国确认儿童有
11、权享有休息和缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。以及自由参加文化生活和艺术活动。”我我们们有有权权利利玩玩 1 1玩的权利玩的权利：玩是我们的权利：玩是我们的权利3 3学会维权：学会维权：消除父母、老师的偏见消除父母、老师的偏见 反思自己的行为反思自己的行为 2 2对玩的误解对玩的误解：主要来自父母和老师主要来自父母和老师谁在侵害我们的权利，他们为什么要这谁在侵害我们的权利，他们为什么要这么做？么做？侵害我们侵害我们“休息和玩耍权利休息和玩耍权利”的，往往不是别人，而是深切关心、的，往往
12、不是别人，而是深切关心、爱护我们的父母和老师。他们这样做，爱护我们的父母和老师。他们这样做，一个很重要的原因是他们对玩有这样一个很重要的原因是他们对玩有这样或那样的误解。或那样的误解。父母和老师对玩有哪些误解？父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？怎样消除这些误解？误解误解父母会担心我们父母会担心我们玩耍会玩耍会影响学习、影响学习、荒废学业；会结荒废学业；会结交不三不四的人；交不三不四的人；会玩物丧志、不会玩物丧志、不务正业等。务正业等。消除办法消除办法积极和父母或老师积极和父母或老师沟通沟通沟通沟通，让他，让他们知道自己是怎么们知道自己是怎么“玩玩”的，的，消除对自己的误解；要消除对自
13、己的误解；要利用课利用课余时间玩余时间玩，课堂和自习课时间，课堂和自习课时间不能玩；要会玩，不能玩；要会玩，玩健康的游玩健康的游戏、活动戏、活动，不迷恋网络和电子，不迷恋网络和电子游戏，不阅读不健康的读物；游戏，不阅读不健康的读物；要积极参加体育活动、献爱心要积极参加体育活动、献爱心活动等。活动等。我们该如何维护玩的权利我们该如何维护玩的权利 1）、首先要让父母、老师消除对玩）、首先要让父母、老师消除对玩的偏见，修正他们的片面观念，还我的偏见，修正他们的片面观念，还我们一片玩的自由天空。们一片玩的自由天空。2）、其次，我们也要反思自己的行）、其次，我们也要反思自己的行为。要能承担相应的责任，要玩的健为。要能承担相应的责任，要玩的健康、玩的适度、玩的有收获。康、玩的适度、玩的有收获。