《地理 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例4 湘教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理 第二章 区域可持续发展 第二节 湿地资源的开发与保护—以洞庭湖区为例4 湘教版必修3.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【导入新课】【导入新课】以新闻视频以新闻视频“湿地面积减少，保湿地面积减少，保护力度加大护力度加大”导入，引起学生的导入，引起学生的共鸣。共鸣。第二节第二节第二节第二节 湿地资源的湿地资源的湿地资源的湿地资源的 开发与保护开发与保护开发与保护开发与保护以洞庭湖区为例以洞庭湖区为例1 1了解湿地的概念及我国湿地的分布。了解湿地的概念及我国湿地的分布。2 2了解湿地的重要价值。了解湿地的重要价值。3 3了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。二、二、能力目标能力目标 以某区域为例分析该区域存在的环境问题与发展问题以某区域为例分析该区域存在的环境问题与
2、发展问题（如湿地开发利用中存在的问题），了解其危害，综合（如湿地开发利用中存在的问题），了解其危害，综合治理及保护措施。治理及保护措施。教师出示教师出示一、学习目标一、学习目标学案反馈学案反馈一、表扬大部分学生按时完成学案一、表扬大部分学生按时完成学案,成绩成绩优秀。优秀。二、批评极少数同学不认真对待，敷衍了事。二、批评极少数同学不认真对待，敷衍了事。综合论述题未做。综合论述题未做。三、存在主要问题：三、存在主要问题：1、学生不能准确理解题意，抓不住问题中的、学生不能准确理解题意，抓不住问题中的关键词，费时费力不得分。关键词，费时费力不得分。2、活动探究题作答时，表述的词语不够准确。、活动探究
3、题作答时，表述的词语不够准确。提问导入：湿地是什么样子的呢？提问导入：湿地是什么样子的呢？教师展示一组湿地的图片教师展示一组湿地的图片沼泽滩滩涂涂湖泊河流珊瑚礁海南岛红树林海南岛红树林长江中下游稻田长江中下游稻田人工湿地人工湿地水水库库这些秀丽的风景反映的是什么景观这些秀丽的风景反映的是什么景观，它们，它们所展示的地理环境有什么共同点？那么什么所展示的地理环境有什么共同点？那么什么是湿地，是湿地，它对自然环境有什么作用，它对自然环境有什么作用，目前目前我国的湿地利用和保护情况怎样呢？我国的湿地利用和保护情况怎样呢？这是这是我们这节课要一起探讨的问题。我们这节课要一起探讨的问题。【学生回答】【学
4、生回答】1、湿地的定义、湿地的定义2、湿地的特点、湿地的特点3、湿地的类型、湿地的类型一、湿地的概述（板书）一、湿地的概述（板书）1.定义：定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。2.湿地的特点湿地的特点:地表常年或经常有水，属于陆地与水体地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带之间的过渡地带3、湿地的分类、湿地的分类根据湿地根据湿地的形成原的形成原因因,分类分类天然天然湿地：湿地：人工人工湿地：湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过低潮时水深不超过6米浅海米浅海区等区等水库、稻田等水库、稻田等类型类型，从寒，从寒温
5、带到热带，从温带到热带，从沿海到内陆，从沿海到内陆，从平原到高山，分平原到高山，分布布。中国主要湿地分布中国主要湿地分布我国湿地的空间分布的状况：我国湿地的空间分布的状况：多，多，少、湿地地区少、湿地地区分布不均匀。分布不均匀。4、读图，你能发现我国湿地分布的特点吗？读图，你能发现我国湿地分布的特点吗？东北湿地东北湿地蒙新干旱、半干蒙新干旱、半干旱湿地旱湿地青藏高原青藏高原高寒高寒湿地湿地云贵高原云贵高原湿地湿地长江中下长江中下游湿地游湿地沿海湿地沿海湿地多样多样广泛广泛东部东部西部西部5 5、湿地的形成原因：、湿地的形成原因：地形地形：气候：气候：水文：水文：土壤：土壤：植被：植被：纬度高，
6、气温低，蒸发量小。纬度高，气温低，蒸发量小。地势低洼，排水不畅；地势低洼，排水不畅；有冻土分布，地表水不易下渗。有冻土分布，地表水不易下渗。植被覆盖率高植被覆盖率高位于季风区，降水丰富。地表河流、位于季风区，降水丰富。地表河流、灌渠、水库等补给。灌渠、水库等补给。二、湿地的作用“地球之肾”【探究活动1】请同学们阅读“洞庭湖湿地的重要价值”谈一谈，你对洞庭湖区湿地价值的理解。结合洞庭湖区湿地价值，总结湿地的重要作用有哪些？【学生回答，教师总结】湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统。湿地的重要价值主要表现在：提供水资源，调节气候，涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质
7、、保护生物多样性。因此，湿地被誉为：地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂。湿地的生态效益湿地的生态效益保保护护生生物物多多样样性性调蓄洪水、涵养水源调蓄洪水、涵养水源调节气候调节气候净净化化水水中中污污染染物物质质湿地的经济效益湿地的经济效益旅游观光旅游观光航运航运水产养水产养殖殖提供丰富农副产品提供丰富农副产品湿地的社会效益湿地的社会效益历史与文化历史与文化科研科研教育教育提供丰富提供丰富农副产品农副产品保护生物保护生物多样性多样性供水供水水产水产养殖养殖调节调节气候气候科研科研湿地湿地作用作用调蓄调蓄洪水洪水净化水中净化水中污染物质污染物质航运航运涵养涵养水源水源教育教育历史与历史与文化文化旅
8、游旅游观光观光湿地的作用湿地的作用思维导图构思维导图构建建生态生态效益效益社会社会效益效益经济经济效益效益湿地的作用湿地的作用湿地的美称湿地的美称产生粮食、药材、工业原料、农副产品产生粮食、药材、工业原料、农副产品“资源的宝库资源的宝库”提供水资源，保护生物多样性提供水资源，保护生物多样性“生命的摇篮生命的摇篮”涵养水源，调蓄洪水涵养水源，调蓄洪水“天然空调机天然空调机”净化水中污染物质净化水中污染物质“天然水库天然水库”调节气候，美化环境调节气候，美化环境“地球之肾地球之肾”众多鸟类的栖息地众多鸟类的栖息地“鸟类的乐园鸟类的乐园”小结：湿地的作用小结：湿地的作用【探究活动【探究活动2】阅读】
9、阅读43页页“萎缩的洞萎缩的洞庭湖庭湖”讨论：讨论：1、洞庭湖面积减小的原因？、洞庭湖面积减小的原因？2、洞庭湖区湿地开发利用中存在的、洞庭湖区湿地开发利用中存在的主要问题有哪些？主要问题有哪些？【总结】【总结】1、洞庭湖面积减小的自然、洞庭湖面积减小的自然原因有：全球变暖，降水减少，蒸发原因有：全球变暖，降水减少，蒸发变大；和常年累月的泥沙淤积；变大；和常年累月的泥沙淤积；2、人为原因有：围湖造田，和流域内的人为原因有：围湖造田，和流域内的乱砍乱伐，造成长江及支流含沙量增乱砍乱伐，造成长江及支流含沙量增大，加速湖泊泥沙淤积。大，加速湖泊泥沙淤积。三、湿地资源问题三、湿地资源问题 看一看洞庭湖
10、的面积有什么变化？引起看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因是哪些？变化的原因是哪些？人为人为原因原因自然自然原因原因危害危害原原因因泥沙淤积泥沙淤积，湖面减小，湖面减小围湖造田围湖造田,湖面减少湖面减少(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁(2)影响航运影响航运(3)破坏生物多样性破坏生物多样性【分组讨论】分组讨论】根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资根据洞庭湖区的变化，你能分析推断湿地资源开发利用中存在的主要问题吗？它们又是源开发利用中存在的主要问题吗？它们又是如何产生的呢？如何产生的呢？【总结】存在问题：湿地数量不断减少；水【总结】存在问题：湿地数
11、量不断减少；水质污染问题突出；湿地生物多样性锐减。质污染问题突出；湿地生物多样性锐减。教师指导学生分析它们产生的原因教师指导学生分析它们产生的原因。存在问题存在问题湿地数量不断减少湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减湿地生物多样性锐减水质污染问题突出水质污染问题突出 (1)自然原因 湿地减少本身是一个自然过程，即沉积物自然充满湖泊，失去其充水洼地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。所以从地球历史以百万年为单位的时间尺度看，一切湖泊和沼泽的存在都是一种过渡性现象。人为因素类型导致的结果土壤侵蚀导致入湖泥沙量大增围湖(海)造田使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失环境污染造成入湖营养物增加，使湖沼内藻
12、类与水草丛生，也就是人为加速的富营养化过程大量引水灌溉使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩小、变浅，直至完全干涸河流的截流改向【探究活动【探究活动3】阅读】阅读45页页“洞庭湖变大洞庭湖变大”讨论：讨论：1.现在的洞庭湖又变大的原因？现在的洞庭湖又变大的原因？2.变大后的洞庭湖有何重大作用？变大后的洞庭湖有何重大作用？【总结】【总结】1、在长江流域实行退耕还林、封山育林、在长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道为内容的治理措施。堤、疏浚河道为内容的治理措施。2、蓄洪能力大大增加，从而大大减小湖区
13、和、蓄洪能力大大增加，从而大大减小湖区和长江的洪水威胁。长江的洪水威胁。四、保护湿地四、保护湿地结合洞庭湖区湿地保护，总结湿地的保护措施有哪结合洞庭湖区湿地保护，总结湿地的保护措施有哪些？些？1完善保护湿地的法规，增强保护湿地意识完善保护湿地的法规，增强保护湿地意识,加大湿加大湿地保护的投入。地保护的投入。2退田还湖、退田还沼泽；退田还湖、退田还沼泽；3大力植树种草，退耕还林还草，减少泥沙淤积；大力植树种草，退耕还林还草，减少泥沙淤积；4防治水污染；防治水污染；5禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野生动植禁止滥捕滥猎，建立自然保护区，保护野生动植物；物；保护湿地保护湿地湿湿地地资资源源的的开开发发与与保保护护湿地含义及价值湿地含义及价值“地球之肾地球之肾”湿地资源问题湿地资源问题被誉为：被誉为：“地球之肾地球之肾”、“生命生命的摇篮的摇篮”、“鸟类的乐园鸟类的乐园”湿地数量不断减少湿地数量不断减少湿地生物多样性锐减湿地生物多样性锐减水质污染问题突出水质污染问题突出保护湿地生物多样性保护湿地生物多样性控制环境污染控制环境污染退耕还湿退耕还湿五、知识小结：培养学生归纳总结能力。五、知识小结：培养学生归纳总结能力。（板板书书）六、课堂训练六、课堂训练设计意图：通过书面作业设计意图：通过书面作业对所学知识加以巩固。对所学知识加以巩固。