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1、第一单元第一章 植物生命活动的调节第一节生长素的发现及其作用情景导入课堂互动探究 夯实基础 提升能力热点考向示例 洞察考向 探规寻律随堂达标检测 随堂反馈 全面提升栏目索引1科学家实验过程结论达尔文取材：草的胚芽鞘。条件：照射。操作及现象现象：生长现象：生长胚芽鞘的向光性与有关1.生长素的发现过程 课堂互动探究 夯实基础 提升能力单侧光单侧光直立弯向光源答案生长素的发现【基础梳理】某位科学家处理：用锡箔处理：用锡箔把罩住罩住现象：现象：生长感受光刺激的部位是尖端尖端下生长但面一段不弯曲弯曲胚芽鞘尖端答案詹森处理：切去尖端尖端与切面间放一明胶薄片，再放上切下的尖端现象：不现象：生长弯曲能产生影响
2、胚芽鞘生长的物质，且这种物质可以透过明胶薄片不生长向光弯曲胚芽鞘尖端答案拜耳处理：切下，放回胚芽鞘一侧，无单侧光照现象：生长胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部造成的温特将放过尖端的琼脂块置于切去尖端的确实能产生促进生长的某种物质郭葛从胚芽鞘尖端分离出生长素生长素的本质为尖端向左弯曲胚芽鞘一侧分布不均匀胚芽鞘尖端吲哚乙酸答案2.胚芽鞘向光性产生的原因单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素在运输过程中，分布得多，分布得少，因此背光一侧得快，导致胚芽鞘尖端的朝向光源弯曲生长。背光一侧向光一侧细胞伸长生长下部答案思维激活1单侧光能否影响胚芽鞘产生生长素？提示单侧光不影响生长素的产生，只影响生长素的分
3、布。植物向光性生长的原因(1)产生条件：单侧光。(2)感光部位：胚芽鞘的尖端。(3)产生生长素的部位：胚芽鞘的尖端。(4作用部位：尖端以下的生长部分(即伸长区)。【合作探究】特别提醒(1)尖端产生的生长素可由、，不能由。(2)生长素产生的多少与尖端是否感受光照无关。特别提醒(5)作用机理：(如下图)巩固1 右图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述中不正确的是()。A.生长素由向运输B.生长素由向运输C.生长素由向运输D.处生长比处快解析胚芽鞘尖端在受到单侧光照射时，引起尖端生长素分布不均匀。从图上看应该是由向运输；同时生长素又可以从尖端向下运输，即由向运输，但一般尖端以下部位不受单侧光的
4、影响，所以由到运输的可能性最小。C解析答案1.产生部位：主要是植物的。2.分布：相对集中地分布在生长的部位。3.极性运输：生长素在植物体内的运输是，只能从植物体的向形态学运输。顶端分生组织旺盛单方向的形态学上端下端答案2生长素的产生、分布与运输【基础梳理】思维激活2 缺氧会严重阻碍生长素的运输，用呼吸抑制剂处理植物，极性运输会减弱，试分析其中的原因。提示生长素的运输包括极性运输和横向运输，运输方式是细胞的主动运输。缺氧条件或用呼吸抑制剂处理后会影响细胞的呼吸作用，从而使能量供应不足，导致极性运输减弱。答案1.横向运输(1)发生部位：尖端。(2)类型.受光照影响：单侧光使胚芽鞘尖端中的生长素由运
5、到。【合作探究】.受力影响：a.在重力作用下，幼根中生长素从运到，幼茎中生长素从运到。b.离心力使胚芽鞘尖端的生长素从运到。2.纵向运输(1)极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，如图：(2)实验验证a、b两组相互对比，共同证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。(3)非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。特别提醒极性运输的方向不会随植物形态学上端与形态学下端放置位置的改变而改变。极性运输的方式为主动运输，需要消耗能量，需要载体。特别提醒巩固2取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从
6、c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是()A.c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B.a组尖端能合成生长素，b组尖端不能C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能解析答案1.生理作用(1)促进植物。(2)促进扦插的枝条。(3)促进果实。(4)防止。2.作用特点两重性植物生长素作用的两重性表现为既能促进生长，也能抑制生长，这与生长素的和植物不同器官对生长素的不同有关
7、。生长生根发育落花落果浓度敏感程度答案3生长素生理作用的两重性【基础梳理】3.顶端优势(1)概念：优先生长而受到抑制的现象。(2)原因：顶芽产生的生长素，大量地积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度，从而使侧芽生长受到抑制。(3)解除及应用：去掉。如果树整枝、棉花等。顶芽侧芽生长向下运输过高顶芽摘心答案思维激活3 植物的向光性能否体现出生长素生理作用的两重性？提示不能，因为向光一侧生长素浓度低生长慢，而背光一侧生长素浓度高生长快，体现的是生长素促进生长的作用。思维激活4 无子西瓜与无子番茄的培育原理是否相同？提示不相同。培育无子西瓜利用了染色体变异的原理，培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育
8、的原理。答案1.影响生长素生理作用的因素：浓度、器官种类、成熟程度、植物种类等。(1)浓度：一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞，如图：【合作探究】(2)器官：根、芽、茎对生长素的敏感程度为根芽茎(如图所示)：不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理功效可能不同。同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也可能不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感程度不同，也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度不同。曲线在A、B、C点以上的部位体现了不同浓度生长素不同的促进效果，其中A、B、C三点代表最佳促进效果点。“高浓度”生长素是指分别大于A、B、C点对应的浓度的生
9、长素，“低浓度”生长素是指分别小于A、B、C点对应的浓度的生长素。A、B、C三点代表了促进根、芽、茎三者生长的最佳浓度分别为1010mol/L、108 mol/L、104mol/L左右。特别提醒不要将图中AA、BB、CC理解为抑制阶段，这些阶段仍体现生长素的促进作用，只是促进作用逐渐减弱。特别提醒(3)成熟程度：一般来说幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。(4)植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感，如图：所以可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。2.生长素生理作用的两重性实例(1)根的向地性：如下图，我们把任何一株植物的幼苗横放，在根部由于生长素受重力影响，使B侧
10、生长素浓度大于A侧，而根对生长素的敏感程度高，所以出现A侧因低浓度促进生长而B侧因高浓度抑制生长的现象。(2)顶端优势：如右图，A处产生生长素，由于重力和遗传因素的作用向下运输到B处，使B处积累大量的生长素，因而出现顶芽处生长素浓度适于生长而侧芽处抑制生长的现象。自然情况下，越向下，抑制程度越小。顶端优势示意图3.生长素促进扦插枝条生根最适浓度的探究(1)将生长状态相同的插条平均分成若干组。(2)配制对应组数的系列浓度梯度的生长素类似物溶液。(3)分别用不同浓度的生长素类似物溶液处理对应组的插条。(4)观察记录插条生根时间、数量及长度等，确定最适浓度。特别提醒特别提醒 生长素是植物细胞内的一类
11、信息分子，起调节作用，不改变植物体的遗传物质。巩固3 如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是()。A.B、C点对应的均是促进根生长的浓度B.A点是促进根生长的浓度C.A点对应的是抑制根生长的浓度D.A、D点所示生长素的浓度是相同的解析根据图中所示，A点和D点表示此生长素浓度对根的生长既不促进也不抑制；A点和D点之间表示此生长素浓度范围内促进植物的生长；高于D点的生长素浓度则抑制根的生长。A解析答案返回 热点考向示例 洞察考向 探规寻律假设下面两个图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中生长素含量的分析正确的
12、是()。【例1】A.cabdB.acbdC.cabdD.acdb思维导图与答案示例一 影响生长素分布的因素方法技巧据图回答问题：(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是_。(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为_。示例二 生长素生理作用的机理、特点及应用【例2】思维导图思维导图(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于_的状态下。(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的_区间。解析答案反思总结返回1.下图中能说明胚芽
13、鞘尖端是感受光刺激的部位的最佳实验组合是()。随堂达标检测1234A.B.C.D.解析该实验的自变量是感光部位，故最佳组合为与。D解析答案2.右图中胚芽鞘Y的弯曲情况是()。A.向左B.向右C.向下D.不弯曲解析生长素的运输为极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，当PQ倒置时，生长素无法运输到作用部位，导致胚芽鞘Y不弯曲也不生长。D1234解析答案3.用生长素类似物除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的是()。A.用一定浓度的生长素培育无子番茄B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C.除去发育着的种子，子房发育停止D.植物的顶端优势现象解析利用生长素除去杂草，是利
14、用了高浓度的生长素抑制植物生长的原理。A、B、C选项均强调了适宜浓度的生长素对植物生长或果实发育的促进作用。D选项中，顶端优势现象是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累，使侧芽处生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长。D1234解析答案4.下图所示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答下面的问题。(1)促进芽生长的最适生长素浓度是_。(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。1234(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_。(4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_，同一浓度的 生 长 素 对 不 同 器 官 的 影 响_。1234解析答案(5)生长素的浓度范围为1010102mol/L时，对植物各器官的作用总的情况是_。课堂小结返回