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1、3 3下列句子朗读节奏划分有误的一项是(C)A念/无与/为乐者，遂/至承天寺，寻张怀民 B庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 C但/少闲人/如吾/两人者/耳 D自/康乐/以来，未复有/能与其奇者4 4下列句子没有用修辞手法的一项是(C)A夕日欲颓，沉鳞竞跃。B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C但少闲人如吾两人者耳。D何夜无月？何处无竹柏？6 6理解默写。(1)答谢中书书 作者描写一日之内景象变化的句子是：_晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。_ 表现作者自得与自豪之情的句子是：_实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。_ (2)记承天寺夜游 文中描写月色的精妙之笔是：_
2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_ 作者月下抒怀的句子是：_何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_8 8对照阅读苏轼的另两首词作中的名句，回答问题。“谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”浣溪沙 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”水调歌头 (1)这两首词都表达了一种怎样的情怀？_表达了一种乐观旷达的情怀。_ (2)你从中得到了什么启示？_人生愈艰苦，胸襟应愈坦荡。_1010将下列句子翻译成现代汉语。实是欲界之仙都。_这里实在是人间的仙境啊。_1111用自己的话描绘一下文中所写的朝夕景物的变化。_清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、
3、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。_1212文中写景有什么特点？试举例说明。_景中寓情；注意描写高低、远近、动静的变化，以及视觉、听觉的立体感受；用笔洗练，毫不雕琢。举例略。1313这篇课文通过写景，表达了作者怎样的志趣？_表达了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。_1414文章提到的“康乐”是指谁，作者提他有何深意？_指谢灵运。说明能够欣赏领略山川之美的人很少。_(二)(重庆中考)阅读记承天寺夜游，回答问题。1515解释下列加点的字词。(1)盖竹柏影也(大概是)(2)水中藻、荇交横(交错纵横)1616将下列句子翻译成现代汉语。(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。_张
4、怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。_.1717下列对文章理解不正确的一项是(D)A文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。1818文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的自
5、得之情。月夜处处都有，可只有他和张怀民这种情趣高雅的人才懂得欣赏。闲人_示例：表现出苏轼的悲凉之情，他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。_游大林寺游大林寺(江西中考江西中考)白居易 余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人。自遗爱草堂，历东西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存
6、、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹，且曰：“此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！”(选自全唐文，有删减)【注释】遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建的草堂。东西二林：指东林寺、西林寺。后文的“化城”指化城寺。海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。聚落：村庄。迨(di)：等到。1919对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(B)A此/地实匡庐间第一境 B此地/实匡庐间第一境 C此地实/匡庐间第一境 D此地实匡庐间/第一境2020解释下列句中加点字的意思。(1)山桃始华(同“花”，开花)(2)若别造一世界者(到(或“往”)2121将下列句子翻译成现代汉语。环寺多清流苍石、短松瘦竹。_寺院周围多是清澈的溪流、苍色的岩石、矮小的松树和清瘦的翠竹。_.2222用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。_白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。2323大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。_大林穷远；名利之诱人也如此！_