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落实立德树人根本任务推进基础教育教学改革主要背景 1、十八大、十八届三中全会 立德树人是教育的根本任务 2、国际教育改革 学生发展核心素养 DNA核心素养的结构日本的日本的21世纪型能力模型世纪型能力模型联合国核心素养的学习领域框架新加坡21世纪素养的结构模型方向性：社会主义共同理想民族性：中华文化底蕴时代性：国际视野总体考虑 整体规划整体规划 重点突破重点突破 继承创新继承创新主要环节主要环节 核心素养 方案标准 教材 教学 考试评价主要支撑主要支撑师资 研究 资源 制度 教学改革标准统领 学科素养 质量要求过程自主 教学进度安排、教学方式运用、教学评价实施等 强化实践 教学实践育人功能结果驱动 考试评价改革 学生综合素质评价、教育质量综合评价、学业质量检测等谢谢