《生物第九单元 生物个体的稳态与调节 第26讲 体液调节在维持稳态中的作用 中图版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物第九单元 生物个体的稳态与调节 第26讲 体液调节在维持稳态中的作用 中图版必修3.ppt（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第26讲体液调节在维持稳态中的作用讲体液调节在维持稳态中的作用最最新新考考纲纲1.脊脊椎椎动动物物激激素素的的调调节节()。2.脊脊椎椎动动物物激激素素在在生生产产中中的的应应用用()。3.神神经经、体液调节在维持稳态中的作用体液调节在维持稳态中的作用()。1.激素调节激素调节由由_(或或细胞细胞)分泌分泌的的_进行进行的调节。的调节。考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素考点一人体主要内分泌腺及其分泌的激素(5年年12考考)内分泌器官内分泌器官化学物质化学物质2.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合肾小管肾小管甲状腺甲状腺各种细胞各种细胞全身各种细胞全身各种细胞胰
2、高血糖素胰高血糖素肝脏细胞肝脏细胞胰岛素胰岛素3.激素调节的特点激素调节的特点(1 1)_；(2)作用作用于于_；(3)通过通过_。睾丸睾丸卵巢卵巢生殖器官生殖器官生殖细胞生殖细胞微量高效性微量高效性靶器官与靶细胞靶器官与靶细胞体液运输体液运输1.能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？能分泌激素的细胞是否一定能产生酶？能产生酶的细胞一定能产生激素吗？提示提示能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。能分泌激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。2.酶一经发挥作用后，还能继续保持活性吗？激素呢？酶一经发挥作用后，还能继续保持活性
3、吗？激素呢？提示提示酶能，但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。酶能，但激素不能，因为激素发挥作用后就会被灭活。3.从化学本质上归类各种从化学本质上归类各种激素激素促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素促促甲甲状状腺腺激激素素生生长长激激素素性性激激素素甲甲状状腺腺激激素素肾上腺素肾上腺素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素提示提示(1)氨基酸衍生物类氨基酸衍生物类，补充时既可注射，也可口服；，补充时既可注射，也可口服；(2)固醇类固醇类，补充时既可注射，也可口服；，补充时既可注射，也可口服；(3)蛋白质或肽类蛋白质或肽类，补充时只能注射，不能口服，补充时只能注射，不能口服。1.(2016全
4、国课标卷全国课标卷，3)下列关于动物激素的叙述，错误的是下列关于动物激素的叙述，错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素细胞分泌胰高血糖素解解析析胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血血糖糖素素，血血液液中中胰胰岛岛素素增增加加可可抑抑制制胰胰岛岛A细细胞胞分分泌泌胰胰高高血糖素，血糖素，D错误。错误。答
5、案答案D激素的来源、种类、作用及其化学本质的辨析激素的来源、种类、作用及其化学本质的辨析2.下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法正确的是下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法正确的是()A.酶酶是是由由活活细细胞胞产产生生的的具具有有催催化化能能力力的的一一类类特特殊殊的的蛋蛋白白质质，能能合合成成激激素素的的细细胞胞一一定定能合成酶能合成酶B.动动物物激激素素既既不不参参与与构构成成细细胞胞结结构构，也也不不提提供供能能量量，但但对对生生命命活活动动发发挥挥重重要要的的调调节节作用作用C.神神经经递递质质的的受受体体是是位位于于突突触触前前膜膜上上的的蛋蛋白白质质，能能与与递递质质结结合合
6、从从而而改改变变突突触触后后膜膜对对某些离子的通透性某些离子的通透性D.在发生二次免疫时，记忆在发生二次免疫时，记忆B细胞可迅速合成大量抗体细胞可迅速合成大量抗体解解析析多多数数酶酶的的化化学学本本质质是是蛋蛋白白质质，少少数数酶酶是是RNA，A错错误误；能能合合成成激激素素的的一一定定是是活活细细胞胞，其其代代谢谢需需要要酶酶的的催催化化，但但是是应应注注意意能能合合成成酶酶的的细细胞胞不不一一定定能能合合成成激激素素。神神经经递递质质的的受受体体位位于于突突触触后后膜膜上上，C错错误误。二二次次免免疫疫时时记记忆忆B细细胞胞迅迅速速增增殖殖分分化化成成浆浆细胞，从而浆细胞合成大量抗体，细胞
7、，从而浆细胞合成大量抗体，D错误。错误。答案答案B着眼于着眼于4角度界定酶和激素角度界定酶和激素1.(2015课标全国理综课标全国理综，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通通常常，新新生生儿儿出出生生后后，由由于于所所处处环环境境温温度度比比母母体体内内低低，甲甲状状腺腺激激素素水水平平会会升升高高，在在这这个个过过程程中中，甲甲状状腺腺激激素素分分泌泌的的调调节节是是分分级级的的，其其中中由由_分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素释放激素，由素释放激素，由_分泌促甲状腺激素。分泌促甲状腺激素。(2)甲甲状状腺腺激激素素的的作
8、作用用包包括括提提高高_的的速速率率，使使机机体体产产热热增增多多，影影响响神神经经系系统统的的_，甲状腺激素作用的靶细胞是，甲状腺激素作用的靶细胞是_。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_(答出一点即可答出一点即可)。激素调节的特点激素调节的特点解解析析本本题题考考查查动动物物生生命命活活动动的的调调节节。(1)下下丘丘脑脑分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素，垂垂体体分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素，甲甲状状腺腺分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。(2)甲甲状状腺腺激激素素可可促促进进神神经经系系统统的的发发育育，提提高高神神经
9、经系系统统的的兴兴奋奋性性，还还能能促促进进细细胞胞代代谢谢，增增加加产产热热。甲甲状状腺腺激激素素可可作作用用于于几几乎乎全全身身所所有有的的细细胞胞。(3)激激素素作作用用的的特特点点有有：微微量量高高效效，通通过过体体液液运运输输，只只能能作作用用于于靶靶细细胞胞、靶器官。靶器官。答答案案(1)下下丘丘脑脑垂垂体体(2)细细胞胞代代谢谢发发育育和和功功能能几几乎乎全全身身所所有有的的细细胞胞(3)微微量量高高效效2.(2017江江淮淮十十校校联联考考)如如图图表表示示人人体体几几种种内内分分泌泌腺腺之之间间的的关关系系示示意意图图，下下列列有有关关说说法法不正确的是不正确的是()A.若手
10、术切除若手术切除a，则，则c分泌的激素会增加，分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少分泌的激素会减少B.过程可表示分级调节，过程可表示分级调节，过程可表示反馈调节过程可表示反馈调节C.c若为体温调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素若为体温调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素D.a可通过可通过c分泌的激素从而调节分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽是内分泌的枢纽解解析析c可可通通过过自自身身分分泌泌的的激激素素调调节节a对对相相应应激激素素的的分分泌泌，从从而而调调节节b对对相相应应激激素素的的合合成成、分泌，故分泌，故c是内分泌的枢纽。是内
11、分泌的枢纽。D错误。错误。答案答案D1.激素调节的特点激素调节的特点（1 1）微量和高效；（）微量和高效；（2 2）通过体液运输；（）通过体液运输；（3 3）作用于靶器官、靶细胞。）作用于靶器官、靶细胞。2.激素间的相互作用激素间的相互作用协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同作用。1.激素分泌的激素分泌的调节调节(1)神经调节神经调节传出神经直接支配内分泌腺传出神经直接支配内分泌腺考点二激素分泌的调节及神经、体液调节的关系考点二激素分泌的调节及神经、体液调节的关系(5年年15考考)解读：在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧解读：在此
12、种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧“_”的一部分。的一部分。胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素肾上腺素肾上腺素效应器效应器(2)分级调节及反馈调节分级调节及反馈调节图中图中a、b、c分别分别是是_。分级调节：分级调节：在在大大脑脑皮皮层层的的影影响响下下，下下丘丘脑脑可可以以通通过过_调调节节和和控控制制某某些些内内分分泌泌腺腺中中激激素素的的合合成与分泌，此即分级调节。成与分泌，此即分级调节。反馈调节：反馈调节：激激素素进进入入血血液液后后，又又可可以以反反过过来来调调节节_和和_中中有有关关激激素素的的合合成成与与分分泌泌，属属于反馈调节。于反馈调节。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
13、和甲状腺激素促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素垂体垂体下丘脑下丘脑垂体垂体(3)激素分泌调节类型实例激素分泌调节类型实例甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即：抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体分泌。胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即：2.体液调节与神经调节的区别和联系体液调节与神经调节的区别和联系(1)区别区别比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径_运输运输
14、反应速度反应速度迅速迅速_作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限较广泛较广泛作用时间作用时间_比较长比较长反射弧反射弧体液体液较缓慢较缓慢短暂短暂(2)关系关系激素能直接影响神经系统激素能直接影响神经系统的的_，两者常常同时调节生命活动。两者常常同时调节生命活动。内内分分泌泌腺腺本本身身直直接接或或间间接接地地受受_的的调调节节，体体液液调调节节可可以以看看做做是是神神经经调节的一个环节。调节的一个环节。发育和功能发育和功能中枢神经系统中枢神经系统下面三幅图为生命活动调节常考图示，请思考回答。下面三幅图为生命活动调节常考图示，请思考回答。(1)图图1、图、图2、图、图3依次代表哪种调节模
15、式？其中哪种模式最灵敏、最迅速？依次代表哪种调节模式？其中哪种模式最灵敏、最迅速？(2)图图1细胞细胞a与图与图2细胞细胞c分泌的信号分子分别是什么？并指出其作用途径？分泌的信号分子分别是什么？并指出其作用途径？(3)图图3中中X所所示示的的神神经经为为传传入入神神经经还还是是传传出出神神经经？b处处受受损损的的情情况况下下，刺刺激激a处处是是否否有有感感觉？肌肉是否能收缩觉？肌肉是否能收缩？提提示示(1)三三幅幅图图依依次次代代表表体体液液调调节节、神神经经体体液液调调节节、神神经经调调节节，其其中中图图3所所示示的的神神经调节最灵敏、最迅速。经调节最灵敏、最迅速。(2)图图1中中细细胞胞a
16、分分泌泌的的信信号号分分子子为为激激素素，经经血血液液运运输输作作用用于于靶靶细细胞胞；图图2中中的的细细胞胞c分分泌泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。(3)图图3中中X为为传传入入神神经经，c为为突突触触结结构构，a、b为为传传出出神神经经元元上上的的两两个个点点。若若b处处受受损损，刺刺激激a处处，兴兴奋奋不不能能传传导导到到肌肌肉肉，肌肌肉肉不不能能收收缩缩；同同时时由由于于突突触触的的存存在在，兴兴奋奋也也不不能能传传导导到大脑，不能形成感觉。到大脑，不能形成感觉。1.真题重组判断正误真题重组判断正误(1)在在哺哺乳乳动动
17、物物卵卵巢巢细细胞胞分分泌泌的的雌雌激激素素作作用用于于乳乳腺腺细细胞胞的的过过程程中中，细细胞胞间间信信息息交交流流的实现依赖于血液运输的实现依赖于血液运输(2017全国卷全国卷，1D)()(2)放放入入41环环境境中中1h实实验验组组动动物物出出现现焦焦虑虑不不安安行行为为时时，其其肾肾上上腺腺髓髓质质分分泌泌的的激激素素会增加会增加2017全国卷全国卷，30(2)()(3)动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递(2017全国卷全国卷，1A)()(4)剪剪断断实实验验兔兔的的迷迷走走神神经经后后刺刺激激其其靠靠近近心心脏脏的的一一端端，迷迷走走神神经经
18、末末梢梢释释放放乙乙酰酰胆胆碱碱，使使心心脏脏活活动动减减弱弱减减慢慢、血血压压降降低低。在在此此过过程程中中，心心脏脏活活动动的的调调节节属属于于神神经经调调节节。2015全国卷全国卷，30(2)()(5)人人在在恐恐惧惧、紧紧张张时时，在在内内脏脏神神经经的的支支配配下下，肾肾上上腺腺髓髓质质释释放放的的肾肾上上腺腺素素增增多多，该激素通过神经纤维运输到心脏该激素通过神经纤维运输到心脏(2011全国卷全国卷，3C)()以以上上内内容容源源自自教教材材必必修修三三P42P43，多多为为神神经经调调节节和和体体液液调调节节的的综综合合题题，故备考时宜注意提高自己的综合分析运用能力。故备考时宜注
19、意提高自己的综合分析运用能力。2.请分析激素传递信息与神经传导兴奋在速度上的差异及成因。请分析激素传递信息与神经传导兴奋在速度上的差异及成因。提提示示激激素素传传递递的的信信息息需需要要通通过过体体液液的的传传送送，然然后后与与相相应应的的靶靶细细胞胞上上的的受受体体结结合合而而发发挥挥作作用用。多多数数情情况况下下是是比比较较缓缓慢慢的的；而而神神经经传传导导的的兴兴奋奋在在同同一一个个神神经经元元上上是是以以电电流流的的形形式式，只只在在突突触触处处才才转转化化为为化化学学信信号号的的形形式式，所所以以激激素素传传递递信信息息多多数数情情况况下下不不如神经传导兴奋的速度快。如神经传导兴奋的
20、速度快。1.(2015安徽卷，安徽卷，30)下图为人体生长激素分泌的调节示意图。下图为人体生长激素分泌的调节示意图。激素分泌的分级调节与反馈调节激素分泌的分级调节与反馈调节(1)细细胞胞a分分泌泌的的激激素素对对细细胞胞c的的分分泌泌具具有有促促进进作作用用，而而细细胞胞b分分泌泌的的激激素素对对细细胞胞c的的分分泌泌具具有有抑抑制制作作用用，则则这这两两种种激激素素对对细细胞胞c分分泌泌生生长长激激素素的的调调节节呈呈_关关系系。若若生生长长激激素分泌增多，将素分泌增多，将_(填填“促进促进”或或“抑制抑制”)细胞细胞b的分泌。的分泌。(2)下下丘丘脑脑是是神神经经系系统统和和内内分分泌泌系
21、系统统联联系系的的枢枢纽纽。如如发发生生急急性性低低血血糖糖时时，对对血血糖糖浓浓度度敏敏感感的的神神经经元元可可通通过过细细胞胞a促促进进细细胞胞c分分泌泌。在在这这个个调调节节过过程程中中，下下丘丘脑脑神神经经内内分分泌泌细细胞胞的作用是将的作用是将_转变为转变为_。(3)激激素素的的作作用用范范围围较较广广泛泛，如如生生长长激激素素可可与与全全身身脂脂肪肪细细胞胞和和软软骨骨细细胞胞等等靶靶细细胞胞的的受体结合并发挥作用，这是因为受体结合并发挥作用，这是因为_。(4)运运动动能能提提高高机机体体免免疫疫功功能能，原原因因之之一一是是生生长长激激素素可可作作用用于于胸胸腺腺，促促进进_分化
22、。分化。答案答案(1)拮抗促进拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞细胞2.下下图图为为甲甲状状腺腺激激素素的的分分泌泌调调节节示示意意图图，其其中中a、b和和c表表示示人人体体内内三三种种内内分分泌泌腺腺，、和和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A.a表示垂体，表示垂体，b表示甲状腺，表示甲状腺，c表示下丘脑表示下丘脑B.激素激素可作用于多种器官可作用于多种器官C.血液中激素血液中激素水平降低会引起激素水平降低
23、会引起激素分泌减少分泌减少D.幼年时激素幼年时激素和和过少会导致成年后身体矮小过少会导致成年后身体矮小解解析析由由于于负负反反馈馈调调节节的的作作用用，血血液液中中甲甲状状腺腺激激素素水水平平降降低低会会引引起起激激素素(促促甲甲状状腺腺激激素释放激素素释放激素)分泌增加，分泌增加，C错误。错误。答案答案C1.巧借巧借“箭头指向箭头指向”快速判断下丘脑、垂体与甲状腺快速判断下丘脑、垂体与甲状腺2.界定两类反馈调节界定两类反馈调节正反馈与负反馈正反馈与负反馈(1)正正反反馈馈的的实实例例：排排尿尿反反射射、血血液液凝凝固固、分分娩娩过过程程、月月经经周周期期中中黄黄体体生生成成素素的的释释放。放
24、。(2)负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。1.(2015经经典典高高考考，28)下下图图表表示示下下丘丘脑脑参参与与人人体体体体温温、水水盐盐和和血血糖糖平平衡衡的的部部分分调调节节过过程。请回答下列问题：程。请回答下列问题：神经、体液调节的关系及下丘脑的作用神经、体液调节的关系及下丘脑的作用(1)受受到到寒寒冷冷刺刺激激时时，下下丘丘脑脑可可通通过过垂垂体体促促进进腺腺体体A的的分分泌泌活活动动，腺腺体体A表表示示的的器器官官有有_。(2)人人体体剧剧烈烈运运动动大大量量出出汗汗后后，下下丘丘脑脑增增加加_激激素素的的生生成成和和分分泌泌
25、，并并由由垂垂体体释释放放进入血液，促进进入血液，促进_对水分的重吸收。对水分的重吸收。(3)当当血血糖糖浓浓度度上上升升时时，下下丘丘脑脑中中的的葡葡萄萄糖糖感感受受器器接接受受刺刺激激产产生生兴兴奋奋，使使胰胰岛岛B细细胞胞分分泌泌活活动动增增强强，血血糖糖浓浓度度下下降降，此此过过程程属属于于_调调节节。胰胰岛岛分分泌泌的的胰胰岛岛素素需需要要与与靶靶细细胞胞的的受受体体结结合合才才能能发发挥挥作作用用，胰胰岛岛素素的的受受体体分分布布在在靶靶细细胞胞的的_(填填“细细胞胞膜膜上上”或或“细胞质中细胞质中”或或“细胞核中细胞核中”)。(4)型型糖糖尿尿病病由由胰胰岛岛B细细胞胞损损伤伤引
26、引起起，患患病病率率具具有有种种族族差差异异性性，患患者者血血液液中中含含有有抗抗胰胰岛岛B细细胞胞的的抗抗体体和和效效应应T细细胞胞。据据此此推推测测：型型糖糖尿尿病病是是由由_决决定定的的、针针对对胰胰岛岛B细胞的一种细胞的一种_病；胰岛病；胰岛B细胞的损伤是机体通过细胞的损伤是机体通过_免疫导致的。免疫导致的。解解析析(1)受受到到寒寒冷冷刺刺激激时时，下下丘丘脑脑可可通通过过垂垂体体促促进进甲甲状状腺腺分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素、促促进进肾肾上上腺腺分分泌泌肾肾上上腺腺素素。(2)人人体体剧剧烈烈运运动动大大量量出出汗汗后后，血血浆浆渗渗透透压压升升高高，抗抗利利尿尿激激素素的的生生
27、成成和和分分泌泌、释释放放增增加加，促促进进肾肾小小管管和和集集合合管管对对水水分分的的重重吸吸收收。(3)下下丘丘脑脑中中的的葡葡萄萄糖糖感感受受器器接接受受刺刺激激产产生生兴兴奋奋，使使胰胰岛岛B细细胞胞分分泌泌活活动动增增强强，血血糖糖浓浓度度下下降降属属于于神神经经体体液液调调节节。胰胰岛岛素素的的受受体体分分布布在在细细胞胞膜膜上上。(4)型型糖糖尿尿病病患患病病率率具具有有种种族族差差异异性性，由由抗抗体体和和效效应应T细细胞胞发发挥挥作作用用引引起起，应应属属于于遗遗传传性性自自身身免免疫疫病病，胰胰岛岛B细细胞胞的的损损伤伤是是通通过过体体液液免免疫和细胞免疫导致的。疫和细胞免
28、疫导致的。答案答案(1)甲状腺和肾上腺甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管抗利尿肾小管和集合管(3)神经体液细胞膜上神经体液细胞膜上(4)遗传遗传(基因基因)自身免疫体液免疫和细胞自身免疫体液免疫和细胞(特异性特异性)2.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是()大大量量出出汗汗后后，下下丘丘脑脑分分泌泌的的抗抗利利尿尿激激素素增增加加寒寒冷冷刺刺激激使使下下丘丘脑脑分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素，促促进进甲甲状状腺腺的的活活动动来来调调节节体体温温下下丘丘脑脑是是体体温温调调节节的的高高级级中中枢枢，在在下下丘丘脑脑产产生生冷冷觉觉和和热热觉觉血血糖糖
29、浓浓度度低低时时，下下丘丘脑脑通通过过有有关关神神经经的的作作用用，促促进进胰胰岛岛A细细胞胞的的分分泌泌活活动动内内环环境境渗渗透透压压的的增增高高，使使下下丘丘脑脑某某部部位位产产生生的的兴兴奋奋经经轴轴突突末末梢梢传传至至大脑皮层产生渴觉大脑皮层产生渴觉A.B.C.D.解解析析寒寒冷冷刺刺激激使使下下丘丘脑脑分分泌泌促促甲甲状状腺腺激激素素释释放放激激素素，错错误误；冷冷觉觉和和热热觉觉是是在在大大脑脑皮层产生的，皮层产生的，错误。故选错误。故选D。答案答案D下丘脑功能整合下丘脑功能整合下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面(1)感受感受
30、渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。(2)传导传导可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。(3)分泌分泌可可分分泌泌“抗抗利利尿尿激激素素”参参与与水水平平衡衡调调节节；可可分分泌泌“促促激激素素释释放放激激素素”调调节节其其他他内内分泌腺的分泌功能。分泌腺的分泌功能。(4)作为作为“神经中枢神经中枢”下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢等。下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调节中枢和血糖调节中枢等。易错易错防范清零防范清零易错清零易错清零易错点易错点1误认为
31、体液调节就是激素调节误认为体液调节就是激素调节点点拨拨在在体体液液调调节节中中，激激素素调调节节起起主主要要作作用用，但但不不是是唯唯一一的的，如如CO2、H等等对对生生命命活动的调节也属于体液调节。活动的调节也属于体液调节。易错点易错点2混淆混淆“分级调节、反馈调节分级调节、反馈调节”与与“拮抗或协同拮抗或协同”作用作用点点拨拨分分级级调调节节、反反馈馈调调节节强强调调各各内内分分泌泌腺腺及及其其分分泌泌物物间间的的“纵纵向向”关关系系(正正方方向向为为“分分级级调调节节”，逆逆方方向向为为“反反馈馈调调节节”)，而而拮拮抗抗或或协协同同关关系系则则强强调调不不同同激激素素对对同同一一靶靶器
32、器官官(细细胞胞)的的作作用用“效效果果”若若效效果果为为“共共同同加加强强”，则则为为“协协同同”关关系系，若效果为你强我弱则为若效果为你强我弱则为“拮抗拮抗”关系。关系。易易错错点点3错错误误地地认认为为所所有有激激素素受受体体都都位位于于靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上上或或认认为为激激素素都都是是在在核核糖糖体体上合成的分泌蛋白上合成的分泌蛋白点点拨拨(1)激激素素未未必必是是分分泌泌蛋蛋白白：如如性性激激素素为为固固醇醇类类，甲甲状状腺腺激激素素、肾肾上上腺腺素素的的化化学学本质为氨基酸衍生物。本质为氨基酸衍生物。(2)激激素素受受体体未未必必都都位位于于靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上
33、上：实实际际情情况况应应为为多多肽肽及及蛋蛋白白类类激激素素(大大分分子子)的的受受体体在在细细胞胞膜膜上上，而而固固醇醇类类激激素素、部部分分氨氨基基酸酸衍衍生生物物类类激激素素(小小分分子子)的的受受体体为为细胞质受体或细胞核受体。细胞质受体或细胞核受体。易易错错点点4误误认认为为分分泌泌激激素素的的细细胞胞本本身身不不会会含含该该激激素素的的受受体体或或错错将将“只只作作用用于于靶靶细细胞胞”视作视作“只运输给靶细胞只运输给靶细胞”点点拨拨(1)激激素素的的靶靶细细胞胞既既可可以以是是其其他他细细胞胞，也也可可以以是是分分泌泌激激素素的的自自身身细细胞胞，如如下下图图所示信号分子发挥作用
34、的三种类型所示信号分子发挥作用的三种类型(2)激激素素只只作作用用于于靶靶细细胞胞(因因只只有有靶靶细细胞胞的的细细胞胞膜膜上上或或细细胞胞内内才才有有其其受受体体)，但但激激素素分分泌泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非后会广泛运输或弥散于体液中，并非“只运输给只运输给”靶细胞。靶细胞。图图1表表示示进进食食后后三三种种物物质质含含量量的的变变化化，图图2是是两两种种糖糖尿尿病病(型型和和型型)的的发发病病机机理理。图图3为人体生命活动调节示意图。请据图回答下列问题：为人体生命活动调节示意图。请据图回答下列问题：规范答题规范答题(1)图图1中中表表示示胰胰岛岛素素含含量量变变化化的的是是_(填
35、填字字母母)，参参与与胰胰岛岛素素加加工工、运运输输及及分分泌的细胞结构有泌的细胞结构有_。(2)图图1中中A含含量量第第二二次次升升高高的的原原因因是是_，A的含量增加导致了的含量增加导致了C含量达到最大值后含量下降，这种调节属于含量达到最大值后含量下降，这种调节属于_。(3)图图2所所示示的的两两种种糖糖尿尿病病中中，_糖糖尿尿病病可可以以用用注注射射胰胰岛岛素素制制剂剂的的方方法法治治疗疗。胰胰岛岛素素分分子子从从产产生生部部位位运运输输到到靶靶细细胞胞附附近近后后，只只有有与与靶靶细细胞胞表表面面上上的的_结结合合后后才才能发挥降血糖的作用，据此可分析能发挥降血糖的作用，据此可分析型糖尿病的病因型糖尿病的病因是是_。(4)若若图图3表表示示体体温温调调节节过过程程，则则体体温温调调节节方方式式属属于于_调调节节；通通过过CDE的的过过程可以调节血糖平衡，这一过程属于程可以调节血糖平衡，这一过程属于_调节。调节。答卷采样答卷采样错因分析错因分析考考虑虑问问题题不不全全面面，正正确确答答案案内内质质网网、高高尔尔基体、细胞膜、线粒体基体、细胞膜、线粒体对糖尿病类型理解不透，正确答案为：对糖尿病类型理解不透，正确答案为：型型