《幼儿园大班安全备课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班安全备课教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园大班安全备课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子逐渐有了自己的安全意识，但仍然需要教师的引导和培养。1.1.2通过安全教育，让孩子们了解基本的安全知识，提高自我保护能力。二、知识点讲解2.1知识点一：交通安全2.1.1过马路时要走斑马线，看红绿灯。2.1.2不在马路上玩耍，不在车流中穿行。2.1.3乘坐车辆时，要系好安全带，不在车内奔跑。2.2知识点二：防火安全2.2.1不玩火，不靠近火源。2.2.2知道火灾时的逃生方法，如火警铃响要迅速离开教室。2.2.3了解常见的灭火工具，如灭火器、灭火毯。2.3知识点三：个人安全2.3.1不要跟陌生人走，不要接受陌生人的食物。
2、2.3.2知道身体隐私部位，不允许别人触摸。2.3.3遇到危险时，要大声呼救，寻求帮助。三、教学内容3.1教学活动一：交通安全游戏3.1.1角色扮演：孩子们扮演行人、司机，模拟过马路场景。3.1.2交通安全知识问答：通过提问，让孩子们回顾知识点。3.1.3制作交通安全标志：孩子们动手制作红绿灯、斑马线等。3.2教学活动二：防火安全演练3.2.1火灾逃生演练：模拟火灾场景，让孩子们熟悉逃生路线。3.2.2灭火器使用教学：老师演示灭火器使用方法，孩子们进行实践操作。3.2.3制作防火安全海报：孩子们动手制作，宣传防火知识。3.3教学活动三：个人安全教育3.3.1陌生人应对策略：模拟陌生人场景，让孩
3、子们学会拒绝和求助。3.3.2身体隐私教育：讲解身体隐私部位，让孩子们知道保护自己。3.3.3制作安全手册：孩子们动手制作，记录安全知识。四、教学目标4.1知识目标：孩子们能够掌握交通安全、防火安全、个人安全的基本知识。4.2能力目标：孩子们能够运用所学知识，提高自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让孩子们在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。六、教具与学具准备6.1交通安全道具：小汽车、斑马线、红绿灯等模型。6.1.1防火安全道具：灭火器、防火标志等模型。6.1.2个人安全道具：陌生人图片、身体隐私部位图示等。6.1.3教学课件：制作交通安全、防火安全、个人安全相关的P
4、PT。七、教学过程7.1教学活动一：交通安全游戏7.1.1教师引导孩子们进行交通安全角色扮演，增强实践操作能力。7.1.2组织交通安全知识问答，巩固所学知识。7.1.3孩子们动手制作交通安全标志，提高动手能力。7.2教学活动二：防火安全演练7.2.1教师演示灭火器使用方法，孩子们进行实践操作。7.2.2组织火灾逃生演练，让孩子们熟悉逃生路线。7.2.3孩子们动手制作防火安全海报，提高动手能力。7.3教学活动三：个人安全教育7.3.1教师通过模拟陌生人场景，让孩子们学会拒绝和求助。7.3.2讲解身体隐私部位，让孩子们知道保护自己。7.3.3孩子们制作安全手册，记录安全知识。八、板书设计8.1交通
5、安全板书：斑马线、红绿灯、系安全带等关键词。8.1.1防火安全板书：灭火器、防火标志、火灾逃生等关键词。8.1.2个人安全板书：陌生人、身体隐私、求助等关键词。九、作业设计9.1交通安全作业：孩子们绘制自己设计的交通标志。9.1.1防火安全作业：孩子们绘制家庭防火安全图。9.1.2个人安全作业：孩子们编写遇到陌生人时的应对策略。十、课后反思及拓展延伸10.1.1学生安全意识提高情况：观察孩子们在实际生活中的表现，了解安全意识提高程度。10.1.2教学方法改进：根据孩子们的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。10.1.3家长沟通：与家长保持良好沟通，共同关注孩子的安全教育。10.2拓展延伸：组
6、织孩子们参观消防队，了解消防知识。10.2.1邀请消防员来校讲解防火安全知识。10.2.2组织孩子们进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。10.2.3开展安全知识竞赛，激发孩子们学习安全知识的兴趣。重点和难点解析在幼儿园大班安全备课教案中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括交通安全游戏、防火安全演练、个人安全教育、板书设计以及作业设计。一、交通安全游戏环节在这个环节中，孩子们通过角色扮演的方式模拟过马路场景。重点关注孩子们是否能正确地走斑马线、看红绿灯以及是否能自觉地遵守交通规则。补充和说明：教师可以设置一些实际情况，如模拟红绿灯变化、模拟行人横穿马路等，让孩子们在实际情境中学会如何应对。
7、教师还可以通过提问的方式，让孩子们回顾知识点，加深对交通安全知识的理解。二、防火安全演练环节在这个环节中，教师演示灭火器使用方法，并组织火灾逃生演练。重点关注孩子们是否能正确地使用灭火器、是否能熟悉逃生路线以及是否能迅速地疏散。补充和说明：教师可以设置一些模拟火灾的场景，让孩子们学会在火灾发生时如何使用灭火器进行扑救，以及如何迅速而有序地逃生。教师还可以通过制作防火安全海报的方式，让孩子们将所学的防火知识进行巩固。三、个人安全教育环节在这个环节中，教师通过模拟陌生人场景，让孩子们学会拒绝和求助。重点关注孩子们是否能正确地拒绝陌生人、是否能意识到身体隐私部位以及是否能及时地寻求帮助。补充和说明：
8、教师可以设置一些模拟陌生人的场景，让孩子们在实际情境中学会如何拒绝陌生人，如何保护自己的身体隐私以及如何及时地寻求帮助。教师还可以让孩子们编写遇到陌生人时的应对策略，以提高他们的自我保护能力。四、板书设计环节在这个环节中，教师设计有关交通安全、防火安全和个人安全的板书。重点关注板书是否能清晰地展示安全知识、是否能吸引孩子们的注意力以及是否能帮助孩子们巩固所学知识。补充和说明：教师可以利用图片、颜色和关键词等形式，设计生动有趣的板书，以吸引孩子们的注意力。同时，教师还可以通过让孩子们参与板书设计的方式，让他们更好地理解和巩固安全知识。五、作业设计环节在这个环节中，教师设计有关交通安全、防火安全和个人安全的作业。重点关注孩子们是否能认真完成作业、是否能将所学知识运用到实际生活中以及是否能通过作业提高自己的安全意识。补充和说明：教师可以设计一些有趣的作业，如让孩子们绘制自己设计的交通标志、绘制家庭防火安全图以及编写遇到陌生人时的应对策略等。这样既能让孩子们巩固所学知识，又能提高他们的实践能力。