《幼儿园小班排队走安全教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班排队走安全教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班排队走安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园小朋友在排队走过程中，容易出现拥挤、推搡等情况，存在一定的安全隐患。1.1.2为了让幼儿园小朋友掌握排队走的安全知识和技巧，提高他们的安全意识，特制定本教案。1.1.3本教案以游戏化、情境化的方式，让小朋友在轻松愉快的氛围中学习排队走的安全规则。二、知识点讲解2.1排队走的基本规则2.1.1排队走时要保持安静，不要大声喧哗。2.1.2排队走时要保持距离，不要挤在一起。2.1.3排队走时要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行。2.2排队走的安全注意事项2.2.1上下楼梯时要扶好栏杆，不要拥挤。2.2.2走廊里要靠右走，不要奔跑打闹。2
2、.2.3遇到紧急情况时要冷静，按照老师的指示行动。2.3排队走的礼貌行为2.3.1排队走时要对前面的小朋友说“对不起”，不要推搡。2.3.2排队走时要主动让路，不要阻碍他人。2.3.3排队走时要对老师说“谢谢”，表达对老师的尊敬和感激。三、教学内容3.1情境模拟3.1.1模拟排队走的情境，让小朋友体验排队走的基本规则、安全注意事项和礼貌行为。3.1.2老师扮演各种角色，如警察、行人等，引导小朋友遵守规则。3.1.3邀请小朋友上台演示正确排队走的方式，鼓励他们积极参与。3.2游戏互动3.2.1设计排队走游戏，如“排队走接力赛”、“红灯绿灯黄灯”等，让小朋友在游戏中掌握排队走的知识和技巧。3.2.
3、2设置游戏规则，引导小朋友遵守秩序，培养他们的团队协作精神。3.3实地演练3.3.1在幼儿园内进行实地排队走演练，让小朋友在真实环境中体验排队走的安全规则。3.3.2老师陪同小朋友一起排队走，纠正不规范的行为。3.3.3演练结束后，组织小朋友进行反思，让他们认识到排队走的重要性。四、教学目标4.1认知目标：让小朋友掌握排队走的基本规则、安全注意事项和礼貌行为。4.2技能目标：培养小朋友遵守排队走规则的能力，提高他们的安全意识。4.3情感目标：培养小朋友团结协作、互相尊重的良好品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：让小朋友在实际操作中，学会排队走的基本规则和安全注意事项。5.2教学重点：通过情
4、境模拟、游戏互动和实地演练，让小朋友掌握排队走的知识和技巧，提高他们的安全意识。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学卡片：包含排队走的基本规则、安全注意事项和礼貌行为的图片。6.1.2实物模型：制作红绿灯、楼梯等模型，用于情境模拟和实地演练。6.1.3游戏道具：如接力棒、小红旗等，用于游戏互动。6.2学具准备6.2.1画纸：让小朋友画出自己心目中的排队走场景。6.2.2彩笔：供小朋友绘画使用。6.2.3作业本：记录小朋友在课堂上的表现和收获。七、教学过程7.1导入环节7.1.1老师向小朋友提问：“你们知道排队走时应该怎么做吗？”引导小朋友思考和回答。7.1.2邀请小朋友分享自己在排队
5、走中的良好表现和经验。7.1.3出示教学卡片，让小朋友认读排队走的基本规则、安全注意事项和礼貌行为。7.2情境模拟7.2.1老师扮演各种角色，如警察、行人等，引导小朋友遵守排队走规则。7.2.2邀请小朋友上台演示正确排队走的方式，鼓励他们积极参与。7.2.3组织小朋友进行排队走接力赛，培养他们的团队协作精神。7.3游戏互动7.3.1设计排队走游戏，如“红灯绿灯黄灯”等，让小朋友在游戏中掌握排队走的知识和技巧。7.3.2设置游戏规则，引导小朋友遵守秩序，培养他们的团队协作精神。7.4实地演练7.4.1在幼儿园内进行实地排队走演练，让小朋友在真实环境中体验排队走的安全规则。7.4.2老师陪同小朋友
6、一起排队走，纠正不规范的行为。7.4.3演练结束后，组织小朋友进行反思，让他们认识到排队走的重要性。八、板书设计8.1排队走规则8.1.1基本规则：安静、保持距离、遵守交通规则。8.1.2安全注意事项：上下楼梯、走廊靠右、紧急情况冷静。8.1.3礼貌行为：道歉、让路、感谢。8.2游戏互动8.2.1排队走接力赛：培养团队协作精神。8.2.2红灯绿灯黄灯：学习交通规则。8.2.3实地演练：体验真实环境中的排队走。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1让小朋友画出自己心目中的排队走场景。9.1.2鼓励他们发挥创意，用彩笔进行装饰。9.1.3作业完成后，让小朋友分享自己的作品。9.2记录作业9.2.1让
7、小朋友记录自己在课堂上的表现和收获。9.2.2鼓励他们用文字或图画的形式进行记录。9.2.3老师对小朋友的作业进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2了解小朋友对排队走知识的掌握程度，找出不足之处。10.1.3针对存在的问题，制定改进措施。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与课堂，让家长了解排队走的重要性。10.2.2组织家庭活动，让小朋友在家庭环境中实践排队走的知识和技巧。10.2.3定期进行排队走比赛，激发小朋友的竞争意识和团队合作精神。重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：在情境模拟环节，老师应该密切观察小朋友的行为，确保他们能够按照正确的排队走规则进行。在游戏互动环节，老师可以通过提问和讨论的方式，引导小朋友深入理解排队走的重要性，并鼓励他们在游戏中积极实践。二、实地演练环节补充和说明：在实地演练环节，老师应该注意观察小朋友在排队走过程中的行为，及时纠正不规范的行为。同时，老师还可以通过模拟紧急情况，让小朋友学会在紧急情况下如何冷静应对，确保他们的安全。三、作业设计环节补充和说明：在作业设计环节，老师应该根据小朋友的年龄特点和学习能力，设计富有针对性和趣味性的作业。对于绘画作业，老师可以鼓励小朋友发挥创意，用彩笔进行装饰，以提高他们的绘画兴趣。对于记录作业，老师可以通过提问和讨论的方式，帮助小朋友回顾课堂学习内容，并巩固他们的学习成果。