《幼儿园中班语言的教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言的教案设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园中班语言的教案设计一、引言1.2适用年龄：中班幼儿1.3教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1词汇学习：通过教学内容，让幼儿掌握基本的词汇，如颜色、形状、动物等。2.2句子结构：教授幼儿简单句子的构成，如主语+谓语+宾语。2.3语言表达：培养幼儿运用语言表达自己的情感和需求。三、教学内容3.1故事讲解：小猪快跑3.1.1故事梗概：小猪是一只可爱的农场动物，它擅长奔跑。有一天，农场里的动物们举行了一场比赛，小猪获得了第一名。3.1.2细节描述：故事中有各种各样的动物，如大象、狮子、兔子等，它们都有自己的特点和性格。小猪在比赛中遇到了很多困难，但它坚持不懈，最终获得了胜利。3.1.3教育
2、意义：故事告诉幼儿们，只要努力就能实现自己的目标。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿掌握故事中的基本词汇和句子结构。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。4.3情感目标：培养幼儿的自信和勇敢品质。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解故事内容，掌握基本词汇和句子结构。5.2难点：培养幼儿在实际情景中运用语言表达自己的情感和需求。六、教学方法6.1直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿理解和记忆。6.2情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会表达。6.3游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。七、教学步骤7.1导入：以歌曲、舞蹈等形式引起幼儿的兴趣。7.2
3、新课呈现：讲述故事，展示图片和实物。7.3活动环节：分组讨论、角色扮演、小组竞赛等。八、作业设计8.1课后作业：让幼儿复述故事，画出自己喜欢的角色。8.2家庭作业：家长协助幼儿完成课后作业，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。九、教学评价9.1课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等。9.2作业完成评价：检查幼儿的课后作业和家庭作业。9.3综合评价：结合幼儿的认知、技能和情感目标，对幼儿进行综合评价。十、教学反思10.2针对不足之处，提出改进措施。10.3为下一节课做好准备，提高教学质量。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、图片、实物、录音机、磁带等。6.2学具准备：画纸、彩
4、笔、剪刀、胶水等。6.3环境布置：教室布置成农场主题，增加学习氛围。七、教学过程7.1导入环节（5分钟）：7.1.1教师播放农场动物声音，引起幼儿兴趣。7.1.2教师出示图片，询问幼儿认识哪些动物。7.1.3教师简要介绍故事情节，引导幼儿关注小猪跑步的情景。7.2故事讲解环节（10分钟）：7.2.1教师讲述故事，注意语音语调和表情。7.2.2教师出示实物，帮助幼儿理解和记忆词汇。7.2.3教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节。7.3活动环节（10分钟）：7.3.1小组竞赛：幼儿分组进行跑步比赛，体验竞争乐趣。7.3.2角色扮演：幼儿选择喜欢的角色，进行情景表演。7.3.3创意绘画：幼儿用彩笔描绘
5、故事中的农场场景。八、板书设计8.1板书故事小猪快跑8.2板书关键词：动物、跑步、比赛、努力8.3板书句子结构：主语+谓语+宾语九、作业设计9.1课后作业：幼儿复述故事，画出自己喜欢的角色。9.2家庭作业：家长协助幼儿完成课后作业，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。9.3拓展作业：家长带领幼儿参观动物园，观察不同动物的特点。十、课后反思及拓展延伸10.2针对不足之处，提出改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等。10.3拓展延伸：教师可根据幼儿兴趣，增加相关主题的教学活动，如参观农场、观察动物等。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1）2.1.1在这一环节中，教师需要详细讲解故事中的基本词汇，如
6、动物的名字、颜色、形状等，以及句子结构。这些基础知识是幼儿理解和表达的基础。2.1.2教师可以通过图片和实物展示，帮助幼儿直观地理解和记忆这些词汇和句子结构。例如，展示不同颜色的图片，让幼儿用句子描述它们。2.1.3教师还可以通过例句和实际情境，向幼儿展示如何运用这些词汇和句子结构进行表达。例如，让幼儿模拟农场场景，用句子描述动物们的动作和表情。二、教学内容（3.1）3.1.1故事讲解是教学内容的核心部分。在这一环节中，教师需要生动地讲述故事，吸引幼儿的注意力，并引导他们理解和记忆故事情节。3.1.2教师可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿的思考和表达欲望。例如，询问幼儿对故事中某个角色的感受，
7、或者让他们预测故事的发展。3.1.3教师还可以通过角色扮演和情景模拟，让幼儿亲身体验故事中的情境，增强他们的语言表达能力。例如，让幼儿扮演故事中的角色，进行对话和互动。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1在教学过程中，教师需要识别和关注幼儿在语言表达方面的难点。例如，有些幼儿可能不熟悉某些词汇的用法，或者不擅长构造复杂的句子。5.1.2教师可以通过个别辅导和小组合作的方式，帮助幼儿克服这些难点。例如，针对个别幼儿的困惑，提供额外的解释和练习机会。5.1.3教师还需要关注幼儿在教学过程中的重点内容，确保他们能够掌握和运用所学知识。例如，重点关注幼儿对故事情节的理解，以及他们能否用正确的句子结构进行表达。本教案设计注重幼儿语言能力的全面发展，通过生动的故事讲解、丰富的教学内容和实践活动，帮助幼儿掌握基本的词汇和句子结构，提高他们的语言表达能力和倾听能力。同时，教师需要关注教学过程中的重点环节，如知识点讲解、教学内容展示和教学难点与重点的攻克，确保幼儿能够充分理解和运用所学知识。通过这样的教案设计，幼儿不仅能够在课堂上积极参与，还能在日常生活中运用所学，进一步发展他们的语言能力。