《小班科学活动《漫游糖果王国》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动《漫游糖果王国》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案小班科学活动漫游糖果王国教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了激发小班幼儿对科学的兴趣，让他们在活动中体验到探索的乐趣，我们设计了这次科学活动。1.1.2通过活动，让幼儿观察、触摸、品尝不同的糖果，培养他们的观察力、动手能力和味觉体验。1.1.3同时，通过小组合作，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。二、知识点讲解2.1糖果的分类：2.1.1介绍糖果的种类，如硬糖、软糖、巧克力等，并展示各种糖果的图片。2.1.2讲解糖果的制作过程，如糖果的原料、制作方法等。2.1.3让幼儿了解糖果的颜色、形状、口感等方面的特点。三、教学内容3.1糖果观察：3.1.1让幼儿观察教室里的糖果，引导他们观察糖
2、果的颜色、形状、大小等特征。3.1.2请幼儿触摸糖果，感受糖果的质地，如软硬、光滑等。3.1.3请幼儿品尝糖果，体验糖果的味道，如甜、酸、苦等。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力：4.1.1让幼儿通过观察糖果，学会观察事物的颜色、形状、大小等特征。4.1.2培养幼儿的动手能力：让幼儿通过触摸、品尝糖果，锻炼他们的触觉和味觉。4.1.3培养幼儿的社交能力：通过小组合作，让幼儿学会与他人分享、合作。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解糖果的制作过程。5.1.2让幼儿分辨糖果的味道。5.1.3让幼儿在小组合作中学会分享、交流。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿观察糖果的颜色、形状、
3、大小等特征。5.2.2培养幼儿的动手能力，让他们通过触摸、品尝糖果，体验糖果的不同口感。5.2.3培养幼儿的社交能力，让他们在小组合作中学会分享、合作。六、教具与学具准备6.1糖果：6.1.1准备各种糖果，包括硬糖、软糖、巧克力等，以供幼儿观察和品尝。6.1.2确保糖果的安全性，避免使用有尖锐边缘或小颗粒的糖果。6.1.3将糖果放在密封的容器中，以保持清洁和卫生。七、教学过程7.1引入活动：7.1.1邀请幼儿坐在circletime的位置，引起他们的兴趣：今天我们要去一个神奇的地方，你们猜猜是哪里呢？7.1.2揭晓活动主题：我们要去的是糖果王国！你们听说过糖果王国吗？7.1.3展示一张糖果王国
4、的图片，让幼儿观察并描述他们看到的糖果。7.2观察糖果：7.2.1给每个幼儿分发一种糖果，让他们观察糖果的颜色、形状、大小等特征。7.2.2邀请幼儿触摸糖果，感受糖果的质地，如软硬、光滑等。7.2.3邀请幼儿品尝糖果，体验糖果的味道，如甜、酸、苦等。7.3小组合作：7.3.1将幼儿分成小组，每组有一个糖果盘和各种糖果。7.3.2邀请每个小组的幼儿轮流将糖果放入糖果盘中，培养他们的合作能力。7.3.3鼓励幼儿分享自己喜欢的糖果，培养他们的社交能力。八、板书设计8.1糖果王国：8.1.1在黑板上画出一个糖果王国的图案，包括糖果、糖果树等元素。8.1.2在糖果王国的旁边写上糖果王国四个字，突出主题。
5、8.1.3在糖果王国的下面写上让我们一起探索糖果王国的奥秘！作为引。九、作业设计9.1糖果观察日记：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起观察家里的糖果，记录糖果的颜色、形状、大小等特征。9.1.2请幼儿尝试制作一份关于糖果的手工作品，如糖果贴纸、糖果模型等。9.1.3鼓励幼儿与家长分享他们在观察糖果过程中的发现和体验。十、课后反思及拓展延伸10.1活动效果：10.1.1反思活动是否能够激发幼儿对科学的兴趣，他们是否积极参与观察、触摸和品尝糖果。10.1.2反思幼儿是否能够通过活动培养观察力、动手能力和社交能力。10.1.3反思教学过程中是否有足够的互动和小组合作，幼儿是否能够分享和交流。10.2
6、改进措施：10.2.1如果发现幼儿对糖果的兴趣不高，可以尝试引入更多的游戏元素，如糖果配对、糖果猜谜等。10.2.2如果发现幼儿在小组合作中有困难，可以适当减少幼儿的人数，或者提供更多的引导和帮助。10.2.3在课后与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长与幼儿一起进行糖果相关的活动。10.3拓展延伸：10.3.1邀请家长参与糖果制作的活动，让幼儿与家长一起制作糖果，增强家庭与学校之间的联系。10.3.2组织一次糖果分享会，让幼儿将自己制作的糖果带来与同学们分享，培养他们的分享精神。10.3.3开展一次糖果主题的角色扮演活动，让幼儿扮演糖果王国的角色，发挥他们的想象力。重点和难点解析一
7、、知识点讲解环节补充和说明：在这一环节中，教师需要详细讲解糖果的分类，如硬糖、软糖、巧克力等，并通过展示各种糖果的图片，帮助幼儿形成直观的认识。同时，教师还应讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制作出来的。教师还需让幼儿了解糖果的颜色、形状、口感等方面的特点，以便在后续的观察和品尝环节中能够有目的地进行观察和体验。二、教学内容环节补充和说明：在这一环节中，教师需要引导幼儿观察教室里的糖果，注意观察糖果的颜色、形状、大小等特征。通过触摸和品尝，让幼儿感受糖果的质地和味道。这一环节旨在培养幼儿的观察力和动手能力，同时也能让幼儿在品尝糖果的过程中体验到不同的味觉感受。三、教学目标环节补充和说明：在这一环节中，教师需要明确本节课的教学目标，即培养幼儿的观察力、动手能力和社交能力。观察力主要通过观察糖果的特征进行培养，动手能力主要通过触摸和品尝糖果进行锻炼，社交能力主要通过小组合作和分享糖果进行培养。四、教学难点与重点环节补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿对糖果制作过程的理解，通过讲解和展示，帮助幼儿了解糖果的制作过程。教师还需引导幼儿分辨糖果的味道，如甜、酸、苦等。在小组合作环节，教师需要引导幼儿学会分享和交流，培养他们的社交能力。