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1、教案小学美术教师资格面试教案美丽的纹样一、引言1.1设计意图1.1.1通过美丽的纹样教学，培养学生的审美能力和创新意识。1.1.2引导学生发现生活中的纹样，提高学生对美术的认知和理解。1.1.3锻炼学生的动手能力，提升学生的美术素养。二、知识点讲解2.1纹样的概念2.1.1纹样是指图案的形状、线条、色彩等元素有规律地组合而成的装饰性图案。2.1.2纹样在生活中无处不在，如衣物、家具、建筑等。2.1.3纹样有规律、对称、平衡、变化等特征。2.2纹样的分类2.2.1几何纹样：如圆形、方形、三角形等。2.2.2自然纹样：如花、鸟、鱼、虫等。2.2.3抽象纹样：如线条、色彩的抽象组合等。2.3纹样的创
2、作方法2.3.1观察生活中的纹样，进行收集和整理。2.3.2学习纹样的基本构成元素和组合方式。2.3.3运用绘画工具和材料，创作出具有个性和创意的纹样作品。三、教学内容3.1欣赏美丽的纹样作品3.1.1展示不同种类、不同风格的纹样作品。3.1.2分析作品中的纹样特点和创作方法。3.1.3引导学生表达自己对作品的欣赏和感受。3.2学习纹样的创作方法3.2.1讲解纹样的基本构成元素和组合方式。3.2.2示范纹样的创作过程。3.2.3学生动手实践，创作简单的纹样作品。3.3创作属于自己的美丽纹样3.3.1学生根据所学知识，进行纹样创作。3.3.2引导学生发挥创意，设计独特的纹样。3.3.3学生展示自
3、己的作品，互相评价、交流。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生了解纹样的概念、分类和创作方法。4.1.2学生能够欣赏和分析美丽的纹样作品。4.1.3学生能够创作出具有个性和创意的纹样作品。4.2过程与方法4.2.1学生通过观察、分析、实践，掌握纹样的创作方法。4.2.2学生通过动手操作，提高自己的审美能力和创造力。4.2.3学生通过展示、评价、交流，提升自己的表达能力。4.3情感态度与价值观4.3.1学生培养对美术的兴趣和热情。4.3.2学生学会发现生活中的美，提升审美能力。4.3.3学生培养创新意识，提升自己的美术素养。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生掌握纹样的概念、分类
4、和创作方法。5.1.2学生能够欣赏和分析美丽的纹样作品。5.1.3学生能够创作出具有个性和创意的纹样作品。5.2教学难点5.2.1学生对纹样的创作方法和组合方式的理解。5.2.2学生将自己的创意融入纹样创作中。5.2.3学生对纹样作品的评价和交流能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1电脑、投影仪、教学课件。6.1.2纹样图片、作品集、画纸、画笔、彩色铅笔等。6.1.3展示板、剪刀、胶水等。6.2学具6.2.1学生每人一份纹样图片、作品集。6.2.2学生每人一份画纸、画笔、彩色铅笔。6.2.3学生每人一份剪刀、胶水。七、教学过程7.1导入7.1.1教师播放一组美丽的纹样作品，引导学生欣赏。
5、7.1.2教师提出问题，引导学生思考纹样的特点和作用。7.2教学内容讲解7.2.1教师讲解纹样的概念、分类和创作方法。7.2.2教师分析纹样的特点和组合方式。7.2.3教师示范纹样的创作过程，学生跟随实践。7.3学生创作7.3.1教师给出创作主题，学生根据所学知识进行纹样创作。7.3.2教师巡回指导，解答学生创作中的问题。7.3.3学生完成作品，教师组织展示和评价。八、板书设计8.1板书内容8.1.1纹样的概念、分类和创作方法。8.1.2纹样的特点和组合方式。8.1.3创作主题和评价标准。8.2板书设计原则8.2.1简洁明了，突出重点。8.2.2图文并茂，直观易懂。8.2.3布局合理，美观大方
6、。九、作业设计9.1作业内容9.1.1学生根据所学知识，创作一组纹样作品。9.1.3学生互相评价、交流，选出优秀作品进行展示。9.2作业要求9.2.1作品要有创意，体现个人风格。9.2.2书写工整，画面清晰。9.2.3作业提交截止时间为课后一周。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3针对不足，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1学生收集生活中的纹样，进行欣赏和分析。10.2.2学生尝试运用纹样创作方法，进行其他艺术作品的创作。10.2.3学生参加美术展览、比赛等活动，提升自己的美术素养。重点和难点解析一、教学内容讲解（7.2）补充和说明：在这一环节，教师需要详细讲解纹样的创作方法，包括观察生活中的纹样、学习纹样的基本构成元素和组合方式等。同时，教师还应该通过示范纹样的创作过程，让学生直观地了解和掌握纹样的创作方法。二、学生创作（7.3）补充和说明：在这一环节，教师需要巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，并给予适当的建议和指导。同时，教师还需要组织作品的展示和评价，让学生相互交流、学习和借鉴。三、作业设计（9.1）四、课后反思及拓展延伸（10.1）