《大班科学活动《找空气》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学活动《找空气》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班科学活动找空气教案一、引言1.1活动背景：1.1.1空气是生活中不可或缺的元素，但孩子们对空气的了解却很有限。1.1.2通过本次活动，让孩子们能够感知空气的存在，并培养他们的观察力和思考能力。1.1.3活动适用于大班幼儿，活动时长约为25分钟。二、知识点讲解2.1空气的概念：2.1.1空气是无色无味的气体，由氧气、氮气、二氧化碳等组成。2.1.2空气对我们的生活和地球生态环境的重要性。2.1.3人类如何利用空气：呼吸、燃烧、发电等。三、教学内容3.1活动主题：3.1.1找空气：让幼儿通过游戏和实验，感知空气的存在。3.1.2空气的重要性：让幼儿了解空气对生活和生态环境的重要性。3.1.
2、3人类与空气：让幼儿知道人类如何利用空气。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1了解空气的概念。4.1.2知道空气的重要性。4.1.3认识到人类如何利用空气。4.2能力目标：4.2.1培养幼儿的观察力和思考能力。4.2.2培养幼儿的动手操作能力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿通过游戏和实验，感知空气的存在。5.1.1利用气球、风车等教具，让幼儿直观地看到空气的力量。5.1.2设计“吹泡泡”游戏，让幼儿亲身体验空气的流动。5.2难点：让幼儿理解空气的重要性。5.2.1通过图片、视频等资料，让幼儿了解空气对生活和生态环境的重要性。5.2.2设计“拯救地球”游戏，让幼儿在实践中认识到保护空气的
3、重要性。六、教学过程6.1导入：6.1.1邀请幼儿观察教室内的空气。6.1.2提问：你们知道空气是什么味道的吗？空气对我们的生活有什么作用？六、教学过程6.2主体活动：6.2.1游戏：吹泡泡6.2.1.1教师讲解游戏规则。6.2.1.2幼儿分组进行游戏，观察泡泡的大小和形状。6.2.1.3讨论：空气是如何让泡泡飘起来的？六、教学过程6.3知识拓展：6.3.1观看视频：空气的力量6.3.1.1教师引导幼儿观察视频内容。6.3.1.2讨论：视频中展示了空气的哪些作用？6.3.1.3实验：风车转起来6.3.1.4教师讲解实验原理。6.3.1.5幼儿动手操作，观察风车的转动。7.1.1提问：今天我们一
4、起学习了关于空气的哪些知识？7.1.2幼儿分享自己的收获。八、作业布置：8.1回家后，与家长一起观察身边的空气。8.1.1提问：空气在我们的生活中有哪些作用？8.1.2家长协助幼儿回答问题，并记录在日记本上。九、教学评价：9.1教师对幼儿在活动中的表现进行评价。9.1.1观察幼儿在游戏和实验中的参与程度。9.1.2关注幼儿对空气知识的理解和掌握程度。十、教学反思：10.1教师对本节课的教学效果进行反思。10.1.1分析幼儿在活动中的反馈，找出教学中的优点和不足。10.1.2针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1气球：用于展示空气的力量。6.
5、1.2风车：用来观察空气流动的效果。6.1.3视频播放设备：用于展示空气的力量。6.2学具：6.2.1吹泡泡器：用于游戏环节。6.2.2日记本：用于记录观察空气的经历。七、教学过程7.1导入：7.1.1邀请幼儿观察教室内的空气。7.1.2提问：你们知道空气是什么味道的吗？空气对我们的生活有什么作用？7.1.3引导幼儿思考空气的存在和重要性。7.2主体活动：7.2.1游戏：吹泡泡7.2.1.1教师讲解游戏规则。7.2.1.2幼儿分组进行游戏，观察泡泡的大小和形状。7.2.1.3讨论：空气是如何让泡泡飘起来的？7.2.2实验：风车转起来7.2.2.1教师讲解实验原理。7.2.2.2幼儿动手操作，观
6、察风车的转动。7.2.2.3讨论：视频中展示了空气的哪些作用？八、板书设计8.1空气的概念8.1.1空气是无色无味的气体，由氧气、氮气、二氧化碳等组成。8.1.2空气对我们的生活和地球生态环境的重要性。8.2空气的重要性8.2.1人类呼吸：空气中的氧气供给我们呼吸。8.2.2燃烧：空气中的氧气支持燃烧过程。8.2.3生态平衡：空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料。九、作业设计9.1回家后，与家长一起观察身边的空气。9.1.1提问：空气在我们的生活中有哪些作用？9.1.2家长协助幼儿回答问题，并记录在日记本上。9.2制作空气宣传海报9.2.1幼儿与家长一起收集关于空气的资料。9.2.2幼儿动手制
7、作海报，展示空气的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本次教学活动的效果进行反思。10.1.2分析幼儿在活动中的参与程度和对空气知识的理解程度。10.1.3针对教学中的不足，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与空气保护活动。10.2.2组织幼儿参观环保设施，了解空气净化过程。10.2.3开展校园植树活动，增强幼儿对空气质量的关注。重点和难点解析一、重点环节关注1.1空气的概念讲解在讲解空气的概念时，需要重点关注幼儿对空气组成的理解。通过展示氧气、氮气、二氧化碳等气体的性质和作用，帮助幼儿建立起对空气的基本认知。1.2空气的重
8、要性在讲解空气的重要性时，需要重点关注幼儿对空气对生活影响的理解。通过具体的案例和生活场景，让幼儿认识到空气对人类生活的重要性。1.3教学难点与重点解析在解析教学难点与重点时，需要重点关注幼儿对空气的理解程度。通过设计丰富多样的教学活动和实验，引导幼儿深入理解空气的存在和重要性。二、重点环节补充和说明2.1空气的概念讲解在讲解空气的概念时，可以通过互动提问的方式，引导幼儿积极参与，加深对空气组成气体的理解。如：邀请幼儿猜测不同气体的性质和作用，引导幼儿通过实际操作体验不同气体的特点。2.2空气的重要性在讲解空气的重要性时，可以通过具体的案例和生活场景，让幼儿认识到空气对人类生活的重要性。如：通
9、过展示空气污染对环境和人类健康的影响，让幼儿更加关注空气质量。2.3教学难点与重点解析在解析教学难点与重点时，可以通过设计丰富多样的教学活动和实验，引导幼儿深入理解空气的存在和重要性。如：通过吹泡泡、风车转起来等游戏和实验，让幼儿直观地看到空气的力量和存在。本次教案设计以找空气为主题，通过讲解空气的概念、重要性以及设计丰富的教学活动和实验，引导幼儿深入理解空气的存在和重要性。在教学过程中，需要重点关注幼儿对空气组成和重要性的理解，通过具体案例和生活场景，帮助幼儿认识到空气对人类生活的重要性。同时，在解析教学难点与重点时，要通过设计丰富多样的教学活动和实验，引导幼儿深入理解空气的存在和重要性。通过这样的教学设计，希望能够培养幼儿的观察力、思考能力和动手操作能力，提高他们对空气质量的关注和保护意识。