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1、教案大班社会公开课教案我会用伞一、引言1.1设计背景：1.1.1伞是日常生活中常见的物品，学会使用伞可以培养幼儿的生活自理能力。1.1.2通过学习使用伞，可以让幼儿了解伞的文化和意义，丰富他们的社会知识。1.1.3通过实践活动，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1伞的基本概念：2.1.1伞的定义：伞是一种遮挡阳光、雨水的生活用品。2.1.2伞的种类：折叠伞、直杆伞、遮阳伞等。2.1.3伞的组成部分：伞面、伞柄、伞骨等。2.2伞的使用方法：2.2.1开伞方法：握住伞柄，向上甩动，使伞骨展开。2.2.2收伞方法：将伞骨合拢，向下折叠，放入伞套。2.2.3持伞行走：右手握伞柄，左
2、手自然下垂，保持身体平衡。2.3伞的注意事项：2.3.1避免将伞放在火源附近，以防火灾。2.3.2避免将伞放在潮湿的地方，以防伞骨生锈。2.3.3使用伞时，注意周围环境，避免碰撞他人。三、教学内容3.1教学活动一：认识伞3.1.1观察各种伞的图片，让幼儿说一说伞的名称和特点。3.1.2教师展示实物伞，让幼儿触摸伞面和伞骨，了解伞的质感。3.1.3幼儿分组讨论，分享自己使用伞的经验。3.2教学活动二：学习伞的使用方法3.2.1教师讲解伞的使用方法，并进行示范。3.2.2幼儿分组练习开伞和收伞，教师个别指导。3.2.3组织幼儿进行伞的使用比赛，增强实践操作能力。3.3教学活动三：伞的艺术创作3.3
3、.1教师发放白纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。3.3.2幼儿互相展示画作，分享创作心得。3.3.3教师挑选优秀作品，进行班级展示。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解伞的基本概念、种类和使用方法。4.2技能目标：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。4.3情感目标：培养幼儿对伞的喜爱，提高生活自理能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握伞的正确使用方法，避免使用不当造成伤害。5.2教学重点：通过实践活动，培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1实物伞若干把，用于展示和练习使用。6.1.2伞的图片和视频资料，用于教学演示。6.1.3白纸、彩笔、画笔
4、等绘画材料，用于伞的艺术创作活动。6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一把小伞，用于实践活动。6.2.2每位幼儿准备一张白纸、彩笔或画笔，用于伞的艺术创作活动。6.2.3每位幼儿准备一份记录表格，用于记录伞的种类和使用方法。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师出示实物伞，引发幼儿对伞的兴趣。7.1.2教师提出问题，引导幼儿思考伞的用途和特点。7.1.3幼儿自由讨论，分享自己对伞的了解。7.2教学活动一：认识伞7.2.1教师展示伞的图片和视频，让幼儿观察伞的种类和特点。7.2.2教师讲解伞的基本概念和组成部分，帮助幼儿建立伞的知识结构。7.3教学活动二：学习伞的使用方法7.3.1教师示范伞的使用
5、方法，包括开伞、收伞和持伞行走。7.3.2幼儿分组练习，教师个别指导，确保每位幼儿都能正确使用伞。7.3.3组织幼儿进行伞的使用比赛，检验学习效果。7.4教学活动三：伞的艺术创作7.4.1教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的伞。7.4.2幼儿互相展示画作，分享创作心得和伞的故事。7.4.3教师挑选优秀作品，进行班级展示和评价。八、板书设计8.1伞的基本概念：8.1.1伞的定义：遮挡阳光、雨水的生活用品。8.1.2伞的种类：折叠伞、直杆伞、遮阳伞等。8.1.3伞的组成部分：伞面、伞柄、伞骨等。8.2伞的使用方法：8.2.1开伞方法：握住伞柄，向上甩动，使伞骨展开。8.2.2收伞方
6、法：将伞骨合拢，向下折叠，放入伞套。8.2.3持伞行走：右手握伞柄，左手自然下垂，保持身体平衡。8.3伞的注意事项：8.3.1避免将伞放在火源附近，以防火灾。8.3.2避免将伞放在潮湿的地方，以防伞骨生锈。8.3.3使用伞时，注意周围环境，避免碰撞他人。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿观察家庭中的伞，了解伞的种类和特点。9.1.2家长指导幼儿正确使用伞，并在生活中实践。9.1.3家长与幼儿一起讨论伞的文化和意义。9.2课堂作业：9.2.1幼儿完成伞的艺术创作，将画作带回家与家长分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2幼儿分享学习收获，提出改进意见。10.1.3家
7、长反馈幼儿在家庭中的表现，共同探讨培养幼儿生活自理能力的方法。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观伞具制作厂，了解伞的制作过程。10.2.2邀请家长参与伞的主题活动，共同培养幼儿的生活自理能力。10.2.3开展伞的设计比赛，鼓励幼儿创新和团队合作。重点和难点解析一、教学活动一：认识伞在这一环节中，教师需要引导幼儿观察各种伞的图片，了解伞的名称和特点。同时，教师展示实物伞，让幼儿触摸伞面和伞骨，了解伞的质感。幼儿分组讨论，分享自己使用伞的经验。这些活动有助于幼儿建立对伞的基本认识。二、教学活动二：学习伞的使用方法在这一环节中，教师需要讲解伞的使用方法，并进行示范。幼儿分组练习开伞和收伞，教
8、师个别指导。通过实践活动，幼儿可以掌握伞的正确使用方法，提高生活自理能力。三、教学活动三：伞的艺术创作在这一环节中，教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的伞。幼儿互相展示画作，分享创作心得和伞的故事。这一活动可以培养幼儿的艺术创造力和表达能力。四、家庭作业和课堂作业教师布置了与伞相关的家庭作业和课堂作业，家长协助幼儿观察家庭中的伞，了解伞的种类和特点。幼儿完成伞的艺术创作，将画作带回家与家长分享。这些作业有助于巩固幼儿在课堂上学到的知识，并将所学应用到生活中。针对每个重点环节的补充和说明如下：一、教学活动一：认识伞在这一环节中，教师可以通过展示不同种类的伞，让幼儿了解伞的多样性。
9、例如，展示折叠伞、直杆伞、遮阳伞等，让幼儿观察它们的结构和特点。教师还可以通过讲解伞的文化和意义，让幼儿了解伞在我国的历史和文化背景。二、教学活动二：学习伞的使用方法在这一环节中，教师需要示范伞的正确使用方法，包括开伞、收伞和持伞行走。在幼儿分组练习时，教师应重点关注每位幼儿的操作，确保他们能够正确掌握伞的使用方法。教师还可以组织幼儿进行伞的使用比赛，以增强实践操作的趣味性。三、教学活动三：伞的艺术创作在这一环节中，教师可以提出与伞相关的创作主题，如“我的梦想伞”或“伞下的快乐时光”。教师鼓励幼儿发挥想象力，用画笔描绘出自己喜欢的伞。在画作展示环节，幼儿可以分享自己创作的故事和心得，增进彼此之间的交流。四、家庭作业和课堂作业在家庭作业和课堂作业环节中，教师应关注幼儿完成作业的情况。家长协助幼儿观察家庭中的伞，了解伞的种类和特点。家长还可以与幼儿一起讨论伞的文化和意义，让幼儿在日常生活中感受到伞的重要性。教案我会用伞通过认识伞、学习伞的使用方法和伞的艺术创作等环节，让幼儿了解伞的基本概念、种类和使用方法。在教学过程中，教师应关注幼儿对伞的认识、操作技能和创造力的培养。通过家庭作业和课堂作业，巩固幼儿在课堂上学到的知识，并将所学应用到生活中。通过这些活动，幼儿可以提高生活自理能力，培养艺术创造力，增进与他人之间的交流。