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1、教案大班社会乘车礼仪教案一、引言1.1设计背景：1.1.1随着社会的发展，交通工具的普及，乘车已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。二、知识点讲解2.1乘车时的基本礼仪2.1.1排队等候：在乘车时，应遵守排队等候的原则，不插队、不推搡。2.1.2尊老爱幼：在车上，应给予老人、孕妇、残疾人等特殊人群让座，体现尊老爱幼的传统美德。2.1.3保持安静：在车上，应保持安静，不大声喧哗，不影响他人休息。三、教学内容3.1学习乘车礼仪的具体行为3.1.1排队等候：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿体验在乘车时排队等候的重要性。3.1.2尊老爱幼：通过讲述故事、观看视频等方式，让幼儿了解尊老爱幼的价值观，并在
2、实际生活中加以践行。3.1.3保持安静：通过模拟车厢环境，让幼儿体验在车上保持安静的重要性，以及如何做到不打扰他人。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解乘车礼仪的基本知识，知道为什么要遵守乘车礼仪。4.2技能目标：让幼儿学会在乘车时排队等候、尊老爱幼、保持安静等具体行为。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在实际乘车过程中，能够自觉地遵守乘车礼仪，做到尊老爱幼、保持安静。5.2教学重点：通过各种教学手段，让幼儿掌握乘车礼仪的基本知识和具体行为。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1乘车礼仪宣传册：用于展示乘车礼仪的相关知识和图片。6.1.2角色扮演道具：如各种交通工具模型、乘客和司机的小
3、型人偶等。6.1.3安静卡片：用于游戏中，模拟在车上保持安静的场景。6.2学具6.2.1作业本：用于幼儿记录和练习乘车礼仪的相关内容。6.2.2彩色笔：供幼儿在作业本上绘制相关场景。6.2.3剪刀和胶水：用于剪贴和制作教具。七、教学过程7.1导入环节7.1.1开场提问：引导幼儿思考在日常生活中乘车时遇到的问题和困惑。7.1.2引入主题：通过讲解乘车礼仪的重要性，引起幼儿对主题的兴趣。7.1.3展示教具：利用乘车礼仪宣传册和角色扮演道具，让幼儿初步了解乘车礼仪的内容。7.2教学环节7.2.1讲解知识点：分别讲解排队等候、尊老爱幼、保持安静等乘车礼仪的具体行为。7.2.2互动游戏：组织幼儿进行角色
4、扮演游戏，模拟乘车场景，实践和巩固所学知识。7.2.3分组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何在实际乘车过程中更好地遵守乘车礼仪。7.3巩固环节7.3.1安静卡片游戏：通过模拟在车上保持安静的场景，让幼儿学会在车上保持安静。7.3.2作业布置：让幼儿在作业本上记录所学内容，并进行相关绘画创作。八、板书设计8.1主题板书8.1.1大班社会乘车礼仪教案8.1.2内容：排队等候、尊老爱幼、保持安静等乘车礼仪具体行为。8.2流程板书8.2.1导入环节：开场提问、引入主题、展示教具。8.2.2教学环节：讲解知识点、互动游戏、分组讨论。九、作业设计9.1作业内容9.1.1记录所学：让幼儿在作业本上记录乘车礼仪的
5、相关知识。9.1.2绘画创作：让幼儿绘制自己在乘车时遵守礼仪的场景。9.1.3家庭实践：与家长沟通，让幼儿在家庭生活中实践乘车礼仪。9.2作业要求9.2.1完成时间：在课堂结束后的一周内完成。9.2.2提交方式：将作业交给老师或放在指定的位置。9.2.3评价标准：根据作业的完成情况和家庭实践反馈进行评价。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2幼儿反馈：了解幼儿对乘车礼仪的掌握情况，收集他们的意见和建议。10.1.3教学调整：根据反思和反馈，调整教案和教学方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1主题活动：组织乘车礼仪的主题活动，如乘车礼仪知识竞赛、乘车礼仪演讲等。10.2.
6、2家长参与：邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿的乘车礼仪意识。10.2.3社会实践：安排幼儿参观公共交通工具，实地体验乘车礼仪的重要性。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解环节1.1.1在此环节中，让幼儿了解和掌握乘车礼仪的基本知识和具体行为是重点。1.1.2通过讲解、互动游戏和分组讨论等方式，帮助幼儿理解和记住排队等候、尊老爱幼、保持安静等乘车礼仪的具体行为。1.2教学过程环节1.2.1在此环节中，让幼儿在实际乘车过程中能够自觉地遵守乘车礼仪是重点。1.2.2通过角色扮演游戏、安静卡片游戏等，让幼儿在模拟的乘车环境中实践和巩固所学知识。1.3作业设计环节1.3.1在此环节中，让幼儿在家庭生活中实践乘车礼仪是重点。二、难点环节2.1知识点讲解环节2.1.1让幼儿理解和记住乘车礼仪的具体行为是难点。2.1.2需要通过多种教学手段和方式，如讲解、互动游戏、分组讨论等，帮助幼儿理解和记住乘车礼仪的具体行为。2.2教学过程环节2.2.1让幼儿在实际乘车过程中能够自觉地遵守乘车礼仪是难点。2.2.2需要通过角色扮演游戏、安静卡片游戏等方式，让幼儿在模拟的乘车环境中实践和巩固所学知识。2.3作业设计环节2.3.1让幼儿在家庭生活中实践乘车礼仪是难点。2.3.2需要与家长沟通，让家长了解乘车礼仪的重要性，并鼓励和支持幼儿在家庭生活中实践乘车礼仪。