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1、教案大班活动好玩的纸球的教案及反思一、引言1.1活动背景：纸球是一种简单而有趣的材料，可以激发幼儿的创造力和想象力。通过使用纸球进行活动，幼儿可以发展他们的精细动作和协调能力。1.2活动目的：通过进行纸球活动，让幼儿体验到乐趣，培养他们的创造力和想象力。1.3活动适用年龄：大班幼儿二、知识点讲解2.1纸球的制作：教幼儿如何将纸张折叠成纸球，并使用胶水或其他粘合剂固定。2.2纸球的玩法：介绍多种纸球玩法，如投掷、接球、滚动等。2.3纸球的创意：鼓励幼儿用自己的方式创造出不同的纸球，并尝试不同的玩法。三、教学内容3.1制作纸球：教幼儿如何将纸张折叠成纸球，并使用胶水或其他粘合剂固定。3.2玩法示范
2、：示范多种纸球玩法，如投掷、接球、滚动等，并邀请幼儿一起参与。3.3创意时间：给幼儿一定的时间，让他们用自己的方式创造出不同的纸球，并尝试不同的玩法。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力：通过制作纸球，培养幼儿的动手能力和精细动作。4.2培养幼儿的协调能力：通过多种纸球玩法，培养幼儿的协调能力和反应能力。4.3培养幼儿的创造力和想象力：通过创意时间，让幼儿发挥自己的创造力和想象力，创造出不同的纸球。五、教学难点与重点5.1教学难点：教幼儿如何将纸张折叠成纸球，并使用胶水或其他粘合剂固定。5.2教学重点：让幼儿掌握多种纸球玩法，并能够创造出不同的纸球。教案反思：在本次活动中，我发现幼儿们对制作纸
3、球非常感兴趣，他们积极参与并享受着制作过程中的乐趣。他们也很快就掌握了多种纸球玩法，并能够创造出不同的纸球。但是，我也发现在活动中有些幼儿对于如何将纸张折叠成纸球有一定的困难，因此在下一次活动中，我需要更加详细地示范和指导他们。六、教具与学具准备6.1教具：纸张、胶水、剪刀、篮子、记录表格6.2学具：每个幼儿准备一张纸张、一把剪刀、一瓶胶水6.3辅助材料：彩色笔、画纸、绳子、珠子等，用于幼儿创意制作纸球七、教学过程7.1纸球制作环节：教师示范如何将纸张折叠成纸球，并讲解制作过程中的要点。幼儿按照教师的示范，自己动手制作纸球。7.2纸球玩法展示：教师示范多种纸球玩法，如投掷、接球、滚动等，并邀请
4、幼儿一起参与。7.3创意时间：给幼儿一定的时间，让他们用自己的方式创造出不同的纸球，并尝试不同的玩法。八、板书设计8.1纸球制作步骤：板书纸上，用箭头连接每个步骤，如“折叠纸张”、“粘合纸球”等。8.2纸球玩法图示：在黑板上画出纸球的各种玩法图示，如投掷、接球、滚动等。8.3创意展示：在黑板上展示幼儿们创造的纸球，并标注幼儿的名字。九、作业设计9.1制作纸球：让幼儿在家中与家长一起制作纸球，并尝试不同的玩法。9.2创意记录：让幼儿用画笔和彩色笔记录下自己创造的纸球，并写下玩法。9.3家长反馈：请家长在作业本上写下幼儿在家庭中的表现和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾教学过程，思考教
5、学方法的有效性，以及幼儿对纸球活动的兴趣和参与程度。10.2改进措施：根据反思结果，调整教学方法，增加幼儿的参与度和兴趣。10.3拓展延伸：引入其他有趣的纸制品活动，如纸飞机、纸船等，让幼儿继续发挥创造力和想象力。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1.知识点讲解环节2.教学过程环节3.教学难点与重点环节对每个重点环节进行详细的补充和说明：1.知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解纸球的制作方法、玩法以及创意方式。具体补充和说明如下：1.1纸球的制作方法：教师应展示如何将纸张折叠成纸球，并讲解制作过程中的要点，如如何折叠纸张、如何粘合纸球等。1.2纸球的玩法：教师应示
6、范多种纸球玩法，如投掷、接球、滚动等，并解释每种玩法的规则和技巧。1.3纸球的创意：教师应鼓励幼儿用自己的方式创造出不同的纸球，并尝试不同的玩法，如可以将纸球装饰成动物形状、制作纸球拼图等。2.教学过程环节在教学过程环节中，教师需要组织幼儿进行纸球制作和玩法展示。具体补充和说明如下：2.1纸球制作环节：教师应给予幼儿足够的时间和材料，让他们自己动手制作纸球，并巡回指导，帮助解决他们遇到的问题。2.2纸球玩法展示：教师应邀请幼儿一起参与多种纸球玩法，如投掷、接球、滚动等，并鼓励幼儿自己发明新的玩法。2.3创意时间：教师应给予幼儿一定的时间，让他们用自己的方式创造出不同的纸球，并尝试不同的玩法，如可以将纸球装饰成动物形状、制作纸球拼图等。3.教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注幼儿对纸球制作和玩法的掌握情况。具体补充和说明如下：3.2教学重点：教师应重点关注幼儿是否能够掌握多种纸球玩法，并能够创造出不同的纸球。教师可以通过观察幼儿的活动和他们的作品，来评估他们对教学内容的掌握情况。