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1、教案大班绘本我爸爸阅读教案一、引言1.1设计缘由1.1.1我爸爸是一本优秀的绘本，通过描述孩子的爸爸，展现出爸爸在孩子心中的形象，增进孩子对爸爸的了解和感情。1.1.2此绘本适用于大班孩子，帮助他们更好地理解家庭关系，培养亲子情感。1.1.3通过本教案，让孩子们在阅读中感受父爱，提升他们对家庭关系的认识。二、知识点讲解2.1绘本内容解读2.1.1绘本以孩子的视角描述爸爸的外貌、性格和日常生活，展示出爸爸在孩子心中的形象。2.1.2通过绘本，让孩子们了解爸爸的工作、兴趣和与家庭的互动，增进对爸爸的认识。2.1.3引导孩子们感受父爱，培养亲子情感，学会表达对爸爸的爱。三、教学内容3.1绘本阅读3.
2、1.1教师带领孩子们一起阅读绘本，引导他们关注绘本中的细节，理解绘本的内容。3.1.2鼓励孩子们分享自己与爸爸的趣事，引导他们表达对爸爸的爱。3.1.3组织孩子们进行小组讨论，让他们分享对爸爸的认识和感受。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让孩子们了解爸爸的外貌、性格和日常生活，增进对爸爸的认识。4.1.2帮助孩子们理解家庭关系，培养亲子情感。4.1.3引导孩子们学会表达对爸爸的爱。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子们理解爸爸在孩子心中的形象，感受父爱。5.1.2引导孩子们表达对爸爸的爱，培养亲子情感。5.1.3帮助孩子们理解家庭关系，认识到爸爸在家庭中的重要性。5.2教学重点
3、5.2.1让孩子们通过绘本阅读，了解爸爸的外貌、性格和日常生活。5.2.2培养孩子们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。5.2.3引导孩子们学会表达对爸爸的爱，增进亲子关系。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本我爸爸若干份，确保每个孩子都能拥有一份；6.1.2彩纸、彩笔等手工制作材料，用于制作爸爸画像；6.1.3投影仪和投影幕，用于展示绘本内容和教学PPT。6.2学具6.2.1每人一份我爸爸绘本；6.2.2每人一份彩纸、彩笔等手工制作材料；6.2.3每人一份记录卡，用于记录对爸爸的认识和感受。七、教学过程7.1导入7.1.1教师向孩子们展示绘本我爸爸的封面，引发他们的阅读兴趣；7.1.2邀请
4、孩子们分享他们对爸爸的了解和印象；7.1.3教师简要介绍绘本内容，引导孩子们关注爸爸在孩子心中的形象。7.2绘本阅读7.2.1教师带领孩子们一起阅读绘本，引导他们关注绘本中的细节，理解绘本的内容；7.2.2鼓励孩子们分享自己与爸爸的趣事，引导他们表达对爸爸的爱；7.2.3组织孩子们进行小组讨论，让他们分享对爸爸的认识和感受。7.3爸爸画像制作7.3.1教师引导孩子们利用彩纸、彩笔等材料，制作自己心中的爸爸画像；7.3.2孩子们在制作过程中，教师巡回指导，鼓励他们发挥创意；7.3.3完成后，让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。八、板书设计8.1爸爸的外貌特征8.1.1板书爸爸的外貌特
5、征，如高、壮、眼镜等；8.1.2引导孩子们关注爸爸的外貌特征，并学会描述；8.1.3邀请孩子们上台展示自己画的爸爸画像，并描述爸爸的外貌特征。8.2爸爸的职业特点8.2.1板书爸爸的职业特点，如工程师、医生等；8.2.2引导孩子们了解爸爸的职业特点，并学会表达；8.2.3邀请孩子们分享自己爸爸的职业特点，以及在工作中的一些趣事。8.3父爱如山8.3.1板书“父爱如山”，强调父爱在孩子成长过程中的重要性；8.3.2引导孩子们感受父爱，培养亲子情感；8.3.3邀请孩子们表达对爸爸的爱，增进亲子关系。九、作业设计9.1让孩子们回家后，与爸爸一起阅读我爸爸绘本，感受父爱；9.2邀请孩子们记录下与爸爸一
6、起度过的美好时光，下周分享；9.3让孩子们思考一下，如何表达对爸爸的爱，下节课分享。十、课后反思及拓展延伸10.2针对孩子们的反馈，教师适时调整教学策略，以提高教学效果；10.3拓展延伸：邀请家长们参与亲子阅读活动，共同感受父爱，培养亲子情感。重点和难点解析一、教学内容3.1绘本阅读二、教学目标4.1知识目标三、教学难点与重点5.1教学难点通过本次教学活动，我们重点关注了绘本阅读、教学目标、教学难点与重点等环节。在绘本阅读环节，我们注重孩子们对绘本内容的理解和接受程度，以及他们在阅读过程中的兴趣和参与度。在教学目标环节，我们关注孩子们对爸爸的认识程度，以及他们对爸爸的关心和理解。在教学难点与重点环节，我们着重引导孩子们理解和感受父爱，以及他们对家庭关系的理解。通过本次教学活动，我们希望孩子们能够更好地了解爸爸，增进对爸爸的认识和感情，培养亲子情感，并理解家庭关系。同时，我们也希望通过教学活动的实施，解决孩子们对父爱的理解和感受难点，以及他们对家庭关系的理解难点。在今后的教学活动中，我们将继续关注这些重点环节，并适时调整教学策略，以提高教学效果。