《在烈日和暴雨下(教师中心稿) 教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在烈日和暴雨下(教师中心稿) 教案教学设计.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案在烈日和暴雨下教师中心稿教案教学设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1在烈日和暴雨下是鲁迅先生的短篇小说，收录于彷徨一书，描写了20世纪20年代中国农民的悲惨生活。1.1.2通过学习这篇小说，学生可以了解当时社会的现实情况，感受作者对农民苦难的同情和对社会不公的批判。1.1.3本文将引导学生深入分析小说情节、人物形象和主题思想，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。二、知识点讲解2.1小说情节结构：2.1.1小说以农民祥林嫂的生活为线索，分为三个部分：祥林嫂的悲惨遭遇、她在烈日和暴雨下的劳作、她的死亡。2.1.2祥林嫂的悲惨遭遇：丈夫早逝，儿子被虎叼走，被迫嫁给一个精神病患者。2.1.3
2、她在烈日和暴雨下的劳作：祥林嫂勤劳朴实，不畏艰辛，努力劳作，但生活依然困苦。2.1.4她的死亡：祥林嫂在贫困和压迫下，最终走向了悲惨的死亡。三、教学内容3.1小说情节分析：3.1.1让学生通读小说，了解故事情节，概括祥林嫂的生活遭遇。3.1.2分析小说中的人物形象，如祥林嫂、祥林、婆婆等，理解他们的性格特点和命运。3.1.3探讨小说中的社会背景，了解当时农民的生活状况和社会地位。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能够理解小说的情节结构和人物关系。4.1.2能够分析小说中的人物形象和主题思想。4.1.3能够运用批判性思维，对小说进行深入解读。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1理解
3、小说中的人物心理和情感变化。5.1.2分析小说中的社会背景和主题思想。5.1.3运用批判性思维，对小说进行深入解读。5.2教学重点：5.2.1理解小说的情节结构和人物关系。5.2.2分析小说中的人物形象和主题思想。5.2.3培养学生的批判性思维能力，提高文学鉴赏能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑和投影仪，用于展示小说文本和相关图片。6.1.2笔记本和笔，用于学生做笔记。6.1.3讨论卡片，用于小组讨论和分享。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1小说在烈日和暴雨下，学生需要提前阅读并熟悉内容。6.2.2小说人物分析表，用于学生填写和记录对人物的理解和分析。6.2.3主题讨论模
4、板，用于学生进行主题讨论和思考。七、教学过程7.1导入：7.1.1引导学生回顾小说情节，回顾祥林嫂的悲惨遭遇。7.1.2提问学生对于小说中的社会背景和人物关系的理解。7.1.3引入本节课的教学目标和内容。八、板书设计8.1板书结构：8.1.1板书小说情节结构，包括祥林嫂的悲惨遭遇、她在烈日和暴雨下的劳作、她的死亡。8.1.2板书人物关系图，包括祥林嫂、祥林、婆婆等人物的关系。8.1.3板书主题思想，突出小说对社会不公的批判和对农民苦难的同情。九、作业设计9.1作业内容：9.1.2要求学生写一篇关于小说主题思考的短文，探讨小说的社会意义和启示。9.1.3要求学生进行小组讨论，讨论小说的情节结构和
5、人物关系，并制作一个简单的PPT进行展示。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的实现情况，学生是否能够理解小说情节和人物关系。10.1.2反思教学过程的effectiveness，是否能够激发学生的思考和讨论。10.1.3反思作业设计的合理性，学生是否能够通过作业进一步深化对小说的理解。10.2拓展延伸：10.2.1引导学生阅读鲁迅的其他作品，如阿Q正传、狂人日记等，进一步了解鲁迅的文学风格和思想内容。10.2.2组织学生参观农民题材的展览或电影，加深对农民生活状况的理解。10.2.3引导学生进行社会调查，了解当前农村社会的现实情况，思考如何解决农民面临的问题。重点
6、和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：1.知识点讲解环节2.教学过程环节3.板书设计环节4.作业设计环节5.课后反思及拓展延伸环节下面针对每个重点环节进行详细的补充和说明：1.知识点讲解环节在知识点讲解环节，重点关注小说情节结构、人物形象分析和主题思想探讨。教师需要详细解读小说的情节结构，分析人物形象的性格特点和命运，以及探讨小说所要表达的主题思想。通过深入讲解，帮助学生理解和把握小说的核心内容。2.教学过程环节在教学过程环节，重点关注导入和小组讨论。教师需要引导学生回顾小说情节，提问学生对于社会背景和人物关系的理解，以激发学生的思考和讨论。在小组讨论环节，教师应鼓励学生积极参与，分享
7、自己的观点和思考，促进学生之间的交流和合作。3.板书设计环节在板书设计环节，重点关注板书的结构和方法。教师需要设计清晰、简洁的板书，将小说的情节结构、人物关系图和主题思想展示给学生。通过板书的辅助，帮助学生更好地理解和记忆小说的内容。4.作业设计环节在作业设计环节，重点关注作业的内容和要求。教师需要设计具有挑战性和思考性的作业，要求学生进行人物分析和主题思考。通过作业的完成，学生能够进一步深化对小说的理解，培养批判性思维能力。5.课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，重点关注对教学目标的实现情况和作业设计的合理性。教师需要反思教学过程中是否能够激发学生的思考和讨论，以及作业是否能够帮助学生进一步深化对小说的理解。同时，教师还需要考虑如何进行拓展延伸，引导学生进一步探索相关主题，提高学生的综合素养。本教案针对小说在烈日和暴雨下进行教学设计，通过知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，引导学生深入理解和分析小说的情节结构、人物形象、主题思想和社会背景。教师需要关注重点环节，通过详细解读和引导，激发学生的思考和讨论，培养学生的批判性思维能力和文学鉴赏能力。同时，教师还需要进行课后反思和拓展延伸，不断改进教学方法和内容，提高学生的综合素养。