中班语言《招待小客人》的教案.docx
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1、教案中班语言招待小客人的教案一、引言1.1设计背景:1.1.1为了让幼儿学会礼貌待客,提高交往能力,我们设计了这次活动。1.1.2本次活动通过故事引导,让幼儿在实践中学会礼貌用语和待客之道。1.1.3活动以中班幼儿的语言水平为依据,注重培养幼儿的口语表达和交往技能。二、知识点讲解2.1活动目标:2.1.1让幼儿懂得礼貌待客的重要性。2.1.2培养幼儿使用礼貌用语的意识。2.1.3提高幼儿的口语表达和交往技能。三、教学内容3.1故事招待小客人:3.1.1故事简介:小猴家来了小客人,小猴不知道怎么招待,经历一番波折后,终于学会了礼貌待客。3.1.3故事寓意:通过故事让幼儿明白礼貌待客的重要性,以及
2、如何使用礼貌用语和实际操作。四、教学目标4.1让幼儿学会礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“不客气”等。4.2培养幼儿在实际场景中运用礼貌用语的意识。4.3提高幼儿与客人交往的自信和能力。五、教学难点与重点5.1重点:让幼儿掌握礼貌用语,并在实际场景中运用。5.2难点:让幼儿理解礼貌待客的重要性,并在生活中自觉实践。六、教具与学具准备6.1教具:6.1.1故事课件招待小客人6.1.2角色头饰(小猴、小客人)6.1.3礼貌用语卡片6.1.4贴纸或奖励物品六、教具与学具准备6.2学具:6.2.1画纸、彩笔(用于绘画活动)6.2.2角色扮演道具(如茶具、水果等)6.2.3记录卡片(用于幼儿记录自己的礼貌
3、用语)六、教具与学具准备6.3环境布置:6.3.1教室布置成小猴家的场景,增加真实感6.3.2布置舒适的环境,使幼儿能放松参与活动6.3.3设置一个小舞台,用于表演故事七、教学过程7.1导入:7.1.1教师以提问方式引导学生思考:如果你家来了客人,你会怎么做?7.1.2邀请幼儿分享自己的待客经验。7.1.3引入故事招待小客人,激发幼儿兴趣。七、教学过程7.2故事讲解与互动:7.2.1教师讲述故事,注意语气、表情,让幼儿融入故事情节。7.2.2设置互动环节,让幼儿回答故事中的问题,如“小猴怎么招待小客人?”7.2.3引导幼儿讨论:如果是你,你会怎么招待小客人?七、教学过程7.3实践操作:7.3.
4、1分组进行角色扮演,实践礼貌待客的行为。7.3.2教师巡回指导,纠正不规范的礼貌用语和行为。八、板书设计8.1礼貌用语:8.1.1板书基本的礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“不客气”等。8.1.2用不同颜色标注礼貌用语,增加视觉冲击力。8.1.3邀请幼儿上台演示礼貌用语。八、板书设计8.2礼貌行为:8.2.1板书礼貌行为,如“微笑待人”、“主动倒水”等。8.2.2用图标或简笔画表示礼貌行为,便于幼儿理解。8.2.3邀请幼儿上台演示礼貌行为。八、板书设计8.3.1板书本次活动的主题:“礼貌待客”。九、作业设计9.1回家后,与家长一起讨论如何礼貌待客。9.1.1家长观察幼儿在家庭中的礼貌行为,记录下
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