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1、教案幼儿园中班主题优秀教案有趣的门含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，孩子们对周围环境的认知和探索欲望也不断增强。为了让孩子们更好地了解和认识生活中的门，我们设计了这次主题活动有趣的门。1.2主题意义本次主题活动的目的是让幼儿通过观察、操作、探索等方式，了解门的作用、种类和特点，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。1.3主题内容本主题活动共包括五个部分：门的作用、门的种类、门的制作、设计自己的门、参观之门。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1门的作用2.1.1门的主要作用是隔离和保护，可以保护室内外的安全和隐私。2.1.2门还可以起
2、到分隔空间、美化环境的作用。2.1.3不同的门适用于不同的场合，例如家、学校、商场等。2.2门的种类2.2.1按照材质分，有木门、铁门、玻璃门等。2.2.2按照开关方式分，有平开门、推拉门、折叠门等。2.2.3按照用途分，有防盗门、安全门、屏蔽门等。2.3门的制作2.3.1制作材料：木板、钉子、油漆等。2.3.2制作工具：锯子、锤子、刷子等。2.3.3制作步骤：量尺寸、裁剪木板、钉子固定、刷油漆等。三、教学内容（3.1-3.3）3.1观察门的种类和特点3.1.1组织幼儿观察不同场所的门，了解它们的特点和作用。3.1.2邀请幼儿分享自己观察到的门的特点和作用。3.2制作自己的门3.2.1教师向幼
3、儿讲解制作门的方法和步骤。3.2.2组织幼儿分组进行制作，培养团队协作精神。3.2.3教师巡回指导，帮助幼儿完成制作任务。3.3参观之门3.3.1组织幼儿参观不同场所的门，了解门的作用和特点。3.3.2邀请幼儿分享自己参观之门的心得体会。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标4.1.1幼儿能够认识不同种类的门。4.1.2幼儿能够了解门的作用和特点。4.1.3幼儿能够了解门的制作方法。4.2技能目标4.2.1幼儿能够观察和描述不同门的特点和作用。4.2.2幼儿能够参与制作门，培养动手能力。4.2.3幼儿能够与他人合作完成制作任务。4.3情感目标4.3.1幼儿对参观之门产生兴趣，激发探索欲望
4、。4.3.2幼儿对自己的制作成果产生自豪感。4.3.3幼儿形成爱观察、爱动手的良好习惯。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学重点5.1.1幼儿能够认识不同种类的门。5.1.2幼儿能够了解门的作用和特点。5.1.3幼儿能够参与制作门，培养动手能力。5.2教学难点5.2.1幼儿对门的作用和特点的理解。5.2.2幼儿在制作门的过程中，动手能力的培养。5.2.3幼儿在参观之门中，观察和描述能力的提升。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1图片：收集不同种类和特点的门的图片。6.1.2视频：准备关于门制作过程的视频。6.1.3材料：木板、钉子、油漆等制作门的材料。6.1.
5、4工具：锯子、锤子、刷子等制作门的工具。6.2学具准备6.2.1画纸：准备画门的作品纸。6.2.2彩笔：提供不同颜色的彩笔供幼儿绘画使用。6.2.3其他：提供剪刀、胶水等辅助工具。6.3环境准备6.3.1教室布置：将教室布置成门的展览馆，展示不同种类的门。6.3.2工作区：设置专门的制作工作区，配备相应的材料和工具。6.3.3安全措施：确保教室内的安全，避免幼儿受伤。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入部分7.1.1游戏导入：组织幼儿进行“门的世界”游戏，激发兴趣。7.1.2图片展示：展示不同种类和特点的门的图片，引导幼儿观察。7.1.3提问引导：向幼儿提问关于门的作用和特点，引发思考。7
6、.2主体部分7.2.1知识讲解：讲解门的作用、种类和特点。7.2.2制作活动：组织幼儿分组进行门的制作，培养动手能力。7.2.3参观之门：组织幼儿参观不同场所的门，了解门的作用和特点。7.3.1分享成果：邀请幼儿分享自己的制作成果和参观之门的心得。7.3.3激励评价：对幼儿的表现进行激励评价，提升自信心。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书内容8.1.1门的种类：列出不同种类的门，如木门、铁门、玻璃门等。8.1.3制作步骤：展示门的制作步骤，如量尺寸、裁剪木板、钉子固定等。8.2板书形式8.2.1图示形式：用图示展示不同种类的门，直观易懂。8.2.2列表形式：用列表展示门的作用和制作步骤，
7、清晰明了。8.2.3流程图形式：用流程图展示门的制作过程，生动有趣。8.3板书位置8.3.1教室前方：将板书放置在教室前方，方便全体幼儿观看。8.3.2教室侧面：将板书放置在教室侧面，方便幼儿随时查看。8.3.3教室工作区：将板书放置在教室工作区，方便幼儿制作时参考。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1绘画作业：让幼儿回家后画出自己最喜欢的门。9.1.2观察作业：让幼儿观察家里的门，了解其特点和作用。9.1.3制作作业：让幼儿回家后尝试制作小门，培养动手能力。9.2作业要求9.2.1完成时间：作业应在课后两天内完成。9.2.2质量要求：要求幼儿认真完成作业，尽量做到最好。9.
8、2.3提交方式：将作业提交给教师，进行评价和展示。9.3作业评价9.3.1评价标准：以幼儿作业的创意、绘画技巧、观察描述等为评价标准。9.3.2评价方式：教师对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和指导。9.3.3展示交流：将优秀的作业进行展示，促进幼儿间的交流和学习。十、课后反思及拓展延伸（1重点和难点解析一、教学内容的选择与呈现（3.1-3.3）3.1观察门的种类和特点3.1.1组织幼儿观察不同场所的门，了解它们的特点和作用。细节：可以安排幼儿实地考察，如家庭、学校、商场等场所，让幼儿用自己的眼睛去发现和记录不同门的特征。3.1.2邀请幼儿分享自己观察到的门的特点和作用。细节：在分享环节，鼓励每个
9、幼儿表达自己的观点，教师则扮演倾听者和引导者的角色，引导幼儿相互交流和补充。二、教学目标的设定（4.1-4.3）4.1认知目标4.1.1幼儿能够认识不同种类的门。细节：教师应通过实物展示、图片介绍等方式，确保幼儿能够清晰地认识到每种门的特征。4.1.2幼儿能够了解门的作用和特点。细节：在教学过程中，教师应通过互动讨论、实际操作等方式，帮助幼儿理解和掌握门的作用和特点。4.1.3幼儿能够参与制作门，培养动手能力。细节：制作环节应注重幼儿的参与度，确保每个幼儿都有机会动手操作，并在制作过程中学习技能。三、教学难点与重点的处理（5.1-5.3）5.1教学重点5.1.1幼儿能够认识不同种类的门。细节：
10、在教学设计中，可以通过重复展示、互动提问等方式，强化幼儿对门的认识。5.1.2幼儿能够了解门的作用和特点。细节：在教学过程中，教师应通过实际案例、情景模拟等方式，让幼儿在实践中学习和理解门的作用和特点。5.1.3幼儿能够参与制作门，培养动手能力。细节：在制作环节，教师应提供清晰的制作指南，并适时提供帮助，确保幼儿能够顺利完成制作任务。5.2教学难点5.2.1幼儿对门的作用和特点的理解。细节：教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿思考和探索门的作用和特点，提高他们的理解能力。5.2.2幼儿在制作门的过程中，动手能力的培养。细节：在制作环节，教师应关注每个幼儿的制作进度，提供必要的指导和支持，帮助
11、他们提高动手能力。5.2.3幼儿在参观之门中，观察和描述能力的提升。细节：在参观环节，教师应鼓励幼儿观察和描述他们看到的门，帮助他们提升观察和描述能力。四、教学过程的设计（7.1-7.3）7.1导入部分7.1.1游戏导入：组织幼儿进行“门的世界”游戏，激发兴趣。细节：游戏设计应简单有趣，能够迅速吸引幼儿的注意力，并激发他们对主题的兴趣。7.1.2图片展示：展示不同种类和特点的门的图片，引导幼儿观察。细节：图片应清晰、生动，能够展示门的细节特点，方便幼儿观察和学习。7.1.3提问引导：向幼儿提问关于门的作用和特点，引发思考。细节：问题应具有启发性，能够引导幼儿积极思考和参与讨论。五、作业设计与评价（9.1-9.3）9.1作业内容9.1.1绘画作业：让幼儿回家后画出自己最喜欢的门。细节：可以提供一些绘画提示，如门的形状、颜色、图案等，帮助幼儿完成作业。9.1.2观察作业：让幼儿观察家里的门，了解其特点和作用。细节：可以设计一份观察记录表，让幼儿记录门的特点和他们的感受。9.1.3制作作业：让幼儿回家后尝试制作小门，培养动手能力。细节：可以提供一份简单的制作指南，步骤应简单明了，便于幼儿理解和操作。9.2作业要求9.2.1完成