《分糖果的小班数学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分糖果的小班数学教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案分糖果的小班数学教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班学生更好地理解和掌握数学知识，我们设计了一堂生动有趣的“分糖果”数学教案。1.1.2通过分糖果的活动，让学生在实践中感受数学的乐趣，培养他们的数学思维能力。1.1.3本教案以分组合作的方式进行，让学生在互动中学习，提高他们的沟通能力和团队协作能力。二、知识点讲解2.1知识点一：糖果的数量2.1.1向学生介绍糖果的名称和数量，例如：1个糖果、2个糖果等。2.1.2让学生通过观察和触摸糖果，加深对糖果数量的认识。2.1.3引导学生用数数的方法，正确数出糖果的数量。2.2知识点二：糖果的分配2.2.1向学生讲解糖果分配的方法，例如：
2、将糖果平均分配给每个人。2.2.2让学生通过实际操作，体验糖果分配的过程。2.2.3引导学生思考：如何才能使每个人得到的糖果数量公平？2.3知识点三：糖果的比较2.3.1向学生介绍糖果的大小、颜色等特征，让他们进行比较。2.3.2让学生通过观察和触摸，发现糖果之间的相同和不同之处。2.3.3引导学生用语言表达糖果之间的比较结果。三、教学内容3.1教学活动一：认识糖果数量3.1.1让学生观察不同数量的糖果，并用数数的方法正确数出。3.1.2引导学生与同伴分享自己数糖果的过程和结果。3.2教学活动二：糖果分配游戏3.2.1教师准备不同数量的糖果，让学生分组进行分配。3.2.2引导学生思考如何使每个
3、人得到的糖果数量公平。3.2.3学生分组进行实际操作，教师巡回指导并进行点评。3.3教学活动三：糖果比较活动3.3.1让学生观察不同糖果的特征，如大小、颜色等。3.3.2引导学生用语言表达糖果之间的比较结果。四、教学目标4.1让学生掌握基本的数数能力，能够正确数出糖果的数量。4.2培养学生对糖果分配的理解，使他们能够意识到公平分配的重要性。4.3提高学生对糖果特征的观察能力，并能用语言表达比较结果。五、教学难点与重点5.1教学难点：让学生理解糖果分配的公平性，能够正确比较糖果的特征。5.2教学重点：培养学生们的数数能力，让他们能够正确数出糖果的数量。六、教具与学具准备6.1准备不同数量的糖果作
4、为教具，用于让学生观察和分配。6.2准备数数卡片或者数字贴纸，用于学生数糖果的数量。6.3准备彩色笔或者标记笔，让学生在糖果上做标记进行比较。七、教学过程7.1教学导入：7.1.2引导学生观察糖果的数量，并提出问题，激发学生的思考。7.1.3分组讨论：让学生分组讨论如何分配糖果，培养他们的合作能力。7.2教学活动一：数糖果数量7.2.1教师出示不同数量的糖果，学生用数数卡片或数字贴纸数出糖果的数量。7.2.2学生之间互相检查数数结果，确保准确性。7.3教学活动二：糖果分配游戏7.3.1教师将糖果分配给各小组，要求学生平均分配给每个小组成员。7.3.2学生分组进行实际操作，教师巡回指导并给予反馈
5、。7.4教学活动三：糖果比较活动7.4.1教师让学生观察不同糖果的特征，如大小、颜色等。7.4.2学生用彩色笔或标记笔在糖果上做标记，进行比较。八、板书设计8.1板书“分糖果的小班数学教案”8.2板书内容：8.2.1数糖果数量的方法和步骤。8.2.2糖果分配的原则和过程。8.2.3糖果比较的特征和结果。九、作业设计9.1作业一：数糖果数量9.1.1学生在家中数一数家庭成员的糖果数量，并记录下来。9.1.2学生与家长分享数糖果的过程和结果。9.1.3家长在作业本上签字确认，教师进行点评。9.2作业二：糖果分配游戏9.2.1学生在家中与家长一起进行糖果分配游戏。9.2.2学生记录糖果分配的过程和结
6、果。9.2.3家长在作业本上签字确认，教师进行点评。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学过程中的有效性和学生的参与度。10.2思考如何改进教学方法，以提高学生的学习效果。10.3鼓励学生在日常生活中观察和应用数学知识，如购物时数钱、比较物品价格等。重点和难点解析在“分糖果的小班数学教案”中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节分别是：教学内容、教学活动一、教学活动二、教学难点与重点、教具与学具准备。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节中，教师需要向学生介绍糖果的数量、分配方法以及比较方式。这是学生掌握数学知识的基础。教师可以通过展示实物糖果，让学生直观地了
7、解不同数量糖果的名称和数量。同时，教师还可以通过实际操作，向学生讲解糖果分配的原则和方法，以及如何比较糖果的特征。这一环节是学生理解和掌握数学知识的关键。二、教学活动一：数糖果数量三、教学活动二：糖果分配游戏在这一环节中，教师需要准备不同数量的糖果，让学生分组进行分配。教师应引导学生思考如何使每个人得到的糖果数量公平。学生分组进行实际操作，教师巡回指导并进行点评。在这一过程中，教师需要注意观察学生的分配策略和团队合作情况。这一环节旨在培养学生对糖果分配的理解，使他们能够意识到公平分配的重要性。四、教学难点与重点在本教案中，教学难点是让学生理解糖果分配的公平性，能够正确比较糖果的特征。教学重点是
8、培养学生们的数数能力，让他们能够正确数出糖果的数量。教师在教学过程中应重点关注这两个环节，通过举例、讲解和实际操作，帮助学生克服困难，掌握相关数学知识。五、教具与学具准备在这一环节中，教师需要准备不同数量的糖果、数数卡片或数字贴纸以及彩色笔或标记笔等教具和学具。这些教具和学具的使用有助于学生更好地参与到教学活动中，提高学习效果。在本教案中，重点关注了教学内容、教学活动一、教学活动二、教学难点与重点以及教具与学具准备等环节。通过对这些环节的详细补充和说明，有助于学生更好地理解和掌握数学知识。教师在教学过程中应注重引导学生参与实践活动，培养他们的观察能力、思考能力和团队合作能力。通过本教案的实施，学生将能够掌握基本的数数能力，理解糖果分配的公平性，并能运用数学知识解决实际问题。