《大班体育教案：接力棒.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班体育教案：接力棒.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案大班体育教案：接力棒一、引言1.1体育活动的意义：通过体育活动，培养幼儿的合作精神、团队意识和竞技能力。1.2接力棒活动的目的：通过接力棒活动，提高幼儿的手眼协调能力、速度和团队合作精神。1.3活动适用对象：大班幼儿二、知识点讲解2.1接力棒的基本规则：接力棒活动是一种团队竞技活动，要求队员之间传递接力棒，以完成规定的距离。2.2接力棒的形式：接力棒活动可以分为短跑接力、长跑接力、跨栏接力等不同形式。2.3接力棒的动作要领：包括起跑、传递接力棒和接棒动作，要求队员之间默契配合，确保接力棒的顺利传递。三、教学内容3.1接力棒活动的准备：教师应准备接力棒、计时器、标志物等器材，并提前规划活动场
2、地。3.2接力棒活动的基本技能：教师应教授幼儿起跑、传递接力棒和接棒动作，并进行实践训练。3.3接力棒活动的团队配合：教师应引导幼儿学会团队合作，培养他们的默契和信任感。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解接力棒活动的基本规则和形式。4.2技能目标：培养幼儿的起跑、传递接力棒和接棒动作。4.3情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和竞技能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在传递接力棒时容易掉棒，需要教师耐心指导，让他们掌握正确的传递方法。5.2教学重点：培养幼儿的团队合作精神，让他们在接力棒活动中充分发挥自己的优势，为团队胜利贡献力量。六、教学过程6.1热身活动：组织幼儿进行简单的热
3、身运动，如慢跑、拉伸等，以充分活动身体。6.2教学实践：教师讲解接力棒的基本规则和动作要领，并组织幼儿进行实践训练。6.3游戏环节：设计一些接力棒游戏，让幼儿在游戏中提高自己的技能和团队配合。七、教学评价7.1评价标准：以幼儿在接力棒活动中的表现为评价标准，包括动作准确性、团队配合等方面。7.2评价方法：教师可以通过观察、提问等方式对幼儿的表现进行评价。八、教学反思8.1反思内容：教师应反思自己在教学过程中的表现，如教学方法、教学内容等方面。8.2改进措施：根据反思结果，教师应调整教学方法，以提高教学效果。九、教学拓展9.1拓展内容：教师可以组织幼儿进行不同形式的接力棒活动，如跨栏接力、水上接
4、力等。9.2拓展目的：通过拓展活动，让幼儿体验不同类型的接力棒活动，提高他们的竞技能力。十、教学资源10.1资源类型：教师可以利用图书、视频、网络等资源，为幼儿提供更多关于接力棒活动的信息。10.2资源作用：帮助幼儿更深入地了解接力棒活动，提高他们的兴趣和参与度。六、教具与学具准备6.1接力棒：教师应准备适量的接力棒，材质可以是木棒、塑料棒等，长度适中，便于幼儿握持。6.2计时器：用于记录幼儿接力棒活动的时间，以评估他们的速度和表现。6.3标志物：用于标记接力棒活动的起跑线、终点线和接力区，以便幼儿明确活动规则。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以充分
5、活动身体，预防运动损伤。7.2教学实践：教师讲解接力棒的基本规则和动作要领，并组织幼儿进行实践训练，包括起跑、传递接力棒和接棒动作。7.3游戏环节：教师设计一些接力棒游戏，如接力棒接力、接力棒障碍赛等，让幼儿在游戏中提高自己的技能和团队配合。八、板书设计8.1接力棒动作要领：起跑、传递接力棒、接棒动作的示意图，用简洁的文字和图示展示动作流程。8.2接力棒规则：简要列出接力棒活动的基本规则，如起跑信号、接力棒传递等。8.3团队配合：用图示展示团队合作的重要性，如队员间的默契、速度匹配等。九、作业设计9.1家庭作业：教师可设计一些简单的接力棒练习，让幼儿在家与家长一起完成，如家庭成员接力赛等。9.
6、2作业反馈：家长需记录幼儿完成作业的情况，包括时间、表现等，并在下次上课时反馈给教师。9.3作业评价：教师根据幼儿的作业完成情况进行评价，了解他们在家庭中的表现和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的学习态度、技能提升等方面。10.2改进措施：根据反思结果，教师应调整教学方法，以提高教学效果。10.3拓展延伸：教师可组织幼儿进行不同形式的接力棒活动，如跨栏接力、水上接力等，让幼儿体验不同类型的接力棒活动，提高他们的竞技能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和成长至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的
7、补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1接力棒活动的准备：教师需要精心准备接力棒、计时器、标志物等器材，并提前规划活动场地。这将有助于确保活动的顺利进行，并为幼儿提供一个安全、舒适的学习环境。3.1.2接力棒活动的基本技能：教师应教授幼儿起跑、传递接力棒和接棒动作，并进行实践训练。通过反复练习，幼儿可以掌握正确的动作要领，提高自己的技能水平。二、教学目标（4.1）4.1.1认知目标：让幼儿了解接力棒活动的基本规则和形式。通过学习，幼儿能够理解接力棒活动的意义和乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。4.1.2技能目标：培养幼儿的起跑、传递接力棒和接棒动作。通过实践训练，幼儿可以提高自己的手眼协调能
8、力和运动速度。4.1.3情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识和竞技能力。通过参与接力棒活动，幼儿学会与他人合作，培养团队意识，同时也能体验到竞技带来的成就感和快乐。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1教学难点：幼儿在传递接力棒时容易掉棒，需要教师耐心指导，让他们掌握正确的传递方法。教师可以通过分解动作、慢动作演示等方式，帮助幼儿理解和掌握接力棒的传递技巧。5.1.2教学重点：培养幼儿的团队合作精神，让他们在接力棒活动中充分发挥自己的优势，为团队胜利贡献力量。教师应鼓励每个幼儿积极参与，发挥自己的特长，同时教育他们学会尊重和欣赏他人的贡献。四、教学过程（7.1）7.1.1热身活动：教师带领幼
9、儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以充分活动身体，预防运动损伤。热身活动可以帮助幼儿提高心率，增加肌肉的温度和弹性，减少受伤的风险。7.1.2教学实践：教师讲解接力棒的基本规则和动作要领，并组织幼儿进行实践训练。通过实践，幼儿可以更好地理解和掌握接力棒活动的技巧。7.1.3游戏环节：教师设计一些接力棒游戏，如接力棒接力、接力棒障碍赛等，让幼儿在游戏中提高自己的技能和团队配合。游戏环节能够激发幼儿的兴趣，增强他们对体育活动的热情。五、教学评价（7.1）7.1.1评价标准：以幼儿在接力棒活动中的表现为评价标准，包括动作准确性、团队配合等方面。评价标准应具有可操作性和具体性，以便幼儿明确自己的优
10、点和需要改进的地方。7.1.2评价方法：教师可以通过观察、提问等方式对幼儿的表现进行评价。评价方法应多样化，既可以通过教师的主观评价，也可以通过幼儿的自评和他评，以获得更全面、客观的评价结果。本文针对教案中的重点环节进行了详细的补充和说明。在教学内容方面，强调了教师对接力棒活动准备、基本技能和团队配合的关注。在教学目标方面，突出了对幼儿认知、技能和情感目标的培养。在教学难点与重点方面，指出了幼儿在传递接力棒时的困难以及团队合作的重要性。在教学过程方面，强调了热身活动、教学实践和游戏环节的关键作用。在教学评价方面，提出了评价标准和评价方法的重要性。通过关注这些重点环节，教师可以更好地实施教学活动，促进幼儿全面发展。