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1、教案兰兰过桥优秀教案设计一、引言1.1背景介绍：兰兰过桥是一篇富有教育意义的童话故事，讲述了一个勇敢的小女孩兰兰在学习走路、说话和过桥的过程中，克服困难，勇敢面对挑战，最终取得成功的故事。1.2教学意义：1.3教学方法：采用情境教学法、互动教学法和小组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。二、知识点讲解2.1故事情节：讲解兰兰过桥的故事情节，包括兰兰在学习走路、说话和过桥的过程中遇到的困难和挑战，以及她是如何克服困难，取得成功的。2.2教育意义：2.3相关知识点：介绍与故事相关的知识点，如走路、说话、过桥的安全知识等。三、教学内容3.1故事阅读：让学生阅读兰兰过桥的故事，理解故
2、事情节，感受兰兰的成长过程。3.2角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情境表演，增强对故事情节的理解和记忆。3.3活动设计：设计相关活动，如兰兰走路比赛、过桥游戏等，让学生在实践中学会走路、过桥的安全知识。四、教学目标4.1知识与技能：学生能够复述故事情节，理解故事中的教育意义，学会走路、说话和过桥的安全知识。4.2过程与方法：通过角色扮演和实践活动，培养学生的勇敢、自信品质，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。4.3情感态度与价值观：五、教学难点与重点5.1教学难点：学生对故事中教育意义的理解，以及如何将故事中的勇敢、自信品质转化为自身的行为。5.2教学重点：学生能够复述故事情节，参与
3、角色扮演和实践活动，掌握走路、说话和过桥的安全知识。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备兰兰过桥的故事课件或图书，角色扮演的头饰，以及过桥的相关模型或图片等教具。6.2学具准备：学生需要准备课本、笔记本、彩色笔等学习用具，以便于课堂记录和活动参与。6.3教具与学具的运用：教师在课堂上使用课件或图书进行故事讲解，角色扮演头饰和过桥模型引导学生进行情境体验，学生则通过笔记本记录知识点，彩色笔进行绘画和装饰。七、教学过程7.1课堂导入：通过问题引导，让学生思考兰兰过桥的故事意义，激发学生的学习兴趣。7.2故事讲解与分析：利用课件或图书，生动讲解兰兰过桥的故事，引导学生理解兰兰的成长过程和教育意义。
4、7.3角色扮演与实践活动：分组进行角色扮演，让学生在情境中体验故事情节，组织相关实践活动，如过桥游戏，让学生在实践中学习和体验。八、板书设计8.1板书主题：在黑板上写出兰兰过桥的故事主题，突出教育意义。8.2板书情节：用简洁的文字和图示，将故事情节的关键环节展示在黑板上，便于学生理解和记忆。8.3板书知识点：将故事中的教育知识点，如勇敢、自信品质，以及走路、说话和过桥的安全知识等，以列表或图示的形式展示在黑板上。九、作业设计9.1作业内容：布置学生复述故事情节，写一篇关于兰兰成长过程的短文，以及设计一个关于过桥安全知识的宣传海报等作业。9.2作业要求：要求学生在完成作业时，能够准确复述故事情节
5、，理解教育意义，运用所学知识进行创作。9.3作业评价：评价学生的作业时，注重学生的理解程度和创作能力，给予积极的反馈和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果。10.2学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容和教学方法的认可程度，以及他们对兰兰故事的理解和感悟。10.3拓展延伸：引导学生对兰兰故事进行深入思考，如何将兰兰的勇敢、自信品质运用到自己的生活中，以及如何在生活中实践过桥的安全知识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事情节理解：学生需要重点关注兰兰过桥的故事情节，理解兰兰的成
6、长过程和教育意义。1.2角色扮演实践：学生在角色扮演的实践中，需要重点关注如何准确表达角色情感，以及如何在情境中体验故事情节。1.3教学内容掌握：学生需要重点关注故事中的教育知识点，如勇敢、自信品质，以及走路、说话和过桥的安全知识等的掌握。二、重点环节补充和说明2.1故事情节理解：教师可以通过分段讲解、提问引导等方式，帮助学生深入理解故事情节，感受兰兰的成长过程。2.2角色扮演实践：教师可以引导学生进行角色分配、情感定位，以及在情境中进行互动交流，提高学生的参与度和体验感。2.3教学内容掌握：教师可以通过举例说明、实践活动指导等方式，帮助学生理解和掌握故事中的教育知识点。3.1教学目标达成：通
7、过重点环节的关注和补充说明，本教案旨在帮助学生理解兰兰过桥的故事情节，体验角色成长过程，掌握教育知识点。3.2教学方法运用：在教学过程中，教师运用情境教学法、互动教学法和小组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。3.3教学效果评估：通过学生的复述、写作和实践活动等，评估学生对故事情节、角色扮演和教学内容的理解和掌握程度。3.4教学反思与拓展：教师在课后进行教学反思，学生提供反馈意见，共同探讨如何改进教学方法，提高教学效果，并拓展故事情节在生活中的应用。本教案通过关注故事情节理解、角色扮演实践和教学内容掌握等环节，旨在帮助学生深入理解兰兰过桥的故事情节，体验角色成长过程，掌握教育知识点。教师运用情境教学法、互动教学法和小组合作法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。通过学生的复述、写作和实践活动等，评估学生对故事情节、角色扮演和教学内容的理解和掌握程度。在课后，教师进行教学反思，学生提供反馈意见，共同探讨如何改进教学方法，提高教学效果，并拓展故事情节在生活中的应用。