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1、教案常怀感恩的心主题班会教案一、引言1.1设计背景：1.1.1在当今社会，个体主义和自我中心的价值观逐渐凸显，年轻一代面临着诸多压力和挑战，容易忽视身边人的关爱和帮助。1.1.2通过本次班会，旨在培养学生常怀感恩之心，增强他们的责任感和关爱他人的意识。二、知识点讲解2.1感恩的含义：2.1.1感恩是一种对他人给予的感激和认可，是对所接受的爱和帮助的回报。2.1.2感恩是对生活、对他人的一种积极态度，是一种美德和素养。2.1.3感恩能够使人更加关注他人的需要，增强人与人之间的情感联系。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观看感恩视频：让学生通过观看感恩相关的视频，感受感恩的力量和意义。3.1.
2、2分享感恩故事：邀请学生分享自己或身边的感恩故事，激发学生的感恩之情。3.1.3制作感恩卡片：让学生亲手制作感恩卡片，表达对父母、老师、同学等身边人的感激之情。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让学生了解感恩的含义和意义。4.1.2让学生认识到感恩的重要性，培养常怀感恩之心。4.1.3让学生学会表达感激之情，增强人际沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让学生深刻理解感恩的含义，培养感恩的心态。5.1.2引导学生从生活中发现感恩的点，学会关注他人。5.1.3帮助学生找到表达感激之情的方式，提高沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪：用于播放感恩视频。6.1
3、.2感恩故事PPT：展示感恩故事的内容。6.1.3感恩卡片材料：用于学生制作感恩卡片。6.2学具：6.2.1笔记本：用于学生记录感悟和感恩心得。6.2.2彩笔：用于学生制作感恩卡片。6.2.3剪刀：用于剪裁感恩卡片材料。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1播放感恩视频：通过视频引导学生感受感恩的力量，唤起学生的感恩之情。7.1.2分享感恩故事：邀请学生分享感恩故事，让学生从实例中体会到感恩的重要性。7.1.3制作感恩卡片：引导学生亲手制作感恩卡片，表达对身边人的感激之情。7.1.4小组交流：分组让学生互相分享自己的感恩心得，培养关爱他人的意识。八、板书设计8.1板书主题：常怀感恩的心8.2板
4、书内容：8.2.1感恩的含义：对他人给予的感激和认可8.2.2感恩的重要性：增强责任感、关爱他人、形成良好氛围8.2.3表达感激之情：制作感恩卡片、分享感恩故事九、作业设计9.1作业内容：9.1.1写一篇关于感恩的感悟文章，记录自己的感恩心得。9.1.2设计一项关爱他人的行动计划，例如为父母做家务、关心同学等。9.1.3绘制一幅感恩海报，展示感恩的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1学生对感恩的理解和认识是否有所提高？10.1.2学生是否能够将感恩融入到日常生活中？10.1.3学生之间的交流和互动是否增强了班级凝聚力？10.2拓展延伸：10.2.1开展感恩主题活动，如感
5、恩演讲比赛、感恩诗歌朗诵等。10.2.2组织学生参加志愿者活动，将感恩之心付诸实践。10.2.3邀请家长参与感恩教育活动，家校共育，培养学生的感恩品质。重点和难点解析一、重点环节1.1观看感恩视频：1.1.1环节目的：通过生动形象的感恩视频，引导学生感受感恩的力量，唤起学生的感恩之情。1.1.2关注点：学生是否能积极参与观看，对视频内容产生共鸣，激发感恩之心。1.1.3补充说明：视频内容应选取真实感人的故事，具有广泛的教育意义，以触动学生内心。1.2分享感恩故事：1.2.1环节目的：通过身边人的感恩故事，让学生体会到感恩的重要性，培养关爱他人的意识。1.2.2关注点：学生是否能积极分享自己的感
6、恩故事，其他学生是否能从故事中汲取感恩的力量。1.2.3补充说明：鼓励学生讲述自己的亲身经历或身边的真实故事，增加说服力和感染力。1.3制作感恩卡片：1.3.1环节目的：让学生亲手制作感恩卡片，表达对父母、老师、同学等身边人的感激之情。1.3.2关注点：学生是否能认真制作感恩卡片，将心意融入其中，表达出真挚的感激之情。1.3.3补充说明：教师应指导学生如何制作感恩卡片，引导学生思考感谢的对象和感谢的内容。二、难点环节2.1理解感恩的含义：2.1.1环节目的：让学生深刻理解感恩的含义，培养感恩的心态。2.1.2关注点：学生是否能准确理解感恩的含义，将感恩融入到日常生活中。2.1.3补充说明：教师应通过生动的事例和深入的讲解，帮助学生理解感恩的内涵。2.2表达感激之情：2.2.1环节目的：引导学生找到表达感激之情的方式，提高沟通能力。2.2.2关注点：学生是否能找到适合自己的表达方式，将感激之情传达给他人。2.2.3补充说明：教师应鼓励学生发挥创意，用自己的方式表达感激之情，例如写作、绘画等。