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1、教案小班讲述活动宝贝的大笨熊教案一、引言1.1设计意图宝贝的大笨熊是一则关于友谊和成长的故事，通过讲述一个小朋友和一只大笨熊之间的互动，引导幼儿体验友谊的温暖，培养他们的同理心和关爱他人的意识。1.2适用年龄适用于小班幼儿，年龄在3-4岁之间。1.3教学时间活动时长为25分钟。二、知识点讲解2.1故事主题通过讲述宝贝和大笨熊的故事，让幼儿理解友谊的重要性，学会关爱他人。2.2故事情节故事讲述了一个小男孩宝贝在森林里遇到了一只大笨熊，开始宝贝有些害怕，但在和大笨熊相处的过程中，他们成为了好朋友，宝贝学会了关爱大笨熊，并帮助他解决困难。2.3教学方法采用讲述、提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与，提
2、高他们的思维和表达能力。三、教学内容3.1故事阅读让幼儿跟随教师一起朗读故事，熟悉故事情节，理解故事主题。3.1.1教师朗读故事，幼儿倾听。3.1.2教师引导幼儿跟读故事，提高他们的语言表达能力。3.1.3教师提问，引导幼儿思考和回答故事中的情节和角色。四、教学目标4.1知识目标让幼儿理解友谊的重要性，学会关爱他人。4.2能力目标培养幼儿的倾听、表达和思考能力，提高他们的语言表达能力。4.3情感目标引导幼儿体验友谊的温暖，培养他们的同理心和关爱他人的意识。五、教学难点与重点5.1教学重点让幼儿理解友谊的重要性，学会关爱他人。5.2教学难点如何引导幼儿体验友谊的温暖，培养他们的同理心和关爱他人的
3、意识。六、教具与学具准备6.1教具准备故事书宝贝的大笨熊、多媒体课件、大笨熊玩偶等教具，用于引发幼儿的兴趣和参与度。6.1.1使用故事书引导幼儿跟随教师朗读和理解故事情节。6.1.2通过多媒体课件展示故事中的场景和角色，增强幼儿的视觉体验。6.1.3使用大笨熊玩偶进行角色扮演，让幼儿更好地融入故事情境。七、教学过程7.1导入以一首儿歌或游戏引入活动，吸引幼儿的注意力，营造愉快的氛围。7.1.1教师带领幼儿唱一首关于友谊的儿歌，让幼儿感受到友谊的美好。7.1.2进行一个简单的友谊游戏，如“手拉手好朋友”，让幼儿体验到关爱他人的快乐。7.1.3教师简要介绍故事主题，引发幼儿对友谊的思考。7.2故事
4、讲解教师以生动的语言和动作，讲述宝贝和大笨熊的故事，引导幼儿理解和感受故事中的情感。7.2.1教师讲述故事情节，注意语气和表情的变化，让幼儿更好地投入到故事中。7.2.2教师通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的友谊和关爱的重要性。7.2.3教师邀请幼儿分享自己与好朋友的故事，让幼儿感受到友谊的温暖。7.3活动延伸通过手工制作、角色扮演等方式，让幼儿进一步体验友谊和关爱。7.3.1教师指导幼儿制作友谊手链，让幼儿通过动手操作，表达对好朋友的关爱。7.3.2进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验友谊的互动。7.3.3教师引导幼儿讨论如何与好朋友相处，如何关爱他人。八、板书设计8.1板书主题
5、在黑板上写下故事主题“宝贝的大笨熊”，突出友谊和关爱的主题。8.1.1使用彩色的粉笔，让板书更加生动有趣。8.1.2在板书旁边贴上大笨熊玩偶，增加实物的直观感受。8.1.3在板书下方留出空间，用于记录幼儿的讨论和分享。九、作业设计9.1作业内容让幼儿回家后，与家长一起分享故事宝贝的大笨熊，并讨论友谊的重要性。9.1.1教师提供故事书给家长，方便家长与幼儿一起阅读。9.1.2教师给家长提供一些问题，引导家长与幼儿进行深入的讨论。9.1.3教师鼓励家长记录幼儿的讨论和表达，了解幼儿对友谊的理解。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否有效地引导幼儿理解友谊的重
6、要性，是否激发了幼儿的关爱他人的意识。10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平。10.1.2反思教学方法是否有效地引发了幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学过程中的互动和讨论是否有助于幼儿的思考和表达。10.2拓展延伸教师可以推荐给幼儿一些相关的书籍或活动，让他们在课后继续探索友谊和关爱的话题。10.2.1推荐一些关于友谊的儿童书籍，让幼儿在家中继续阅读和思考。10.2.2组织一些关于关爱他人的活动，如社区服务或帮助同伴等，让幼儿在实践中体验关爱的重要性。10.2.3与家长合作，鼓励家长参与幼儿的友谊和关爱活动，共同培养幼儿的健康成长。重点和难点解析一、教学内容在教学内容环节中
7、，教师需要重点关注如何通过故事阅读来引导幼儿理解和感受友谊的重要性。具体补充和说明如下：1.教师应选择适合小班幼儿年龄和认知水平的友谊主题故事，以便幼儿能够更好地理解和接受。2.在故事阅读过程中，教师应使用生动的语言和表情变化，引导幼儿投入到故事情境中，增强他们的情感体验。3.教师可以通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的友谊和关爱的重要性，帮助他们建立起关爱他人的意识。二、教学过程在教学过程环节中，教师需要重点关注如何通过导入、故事讲解和活动延伸来引导幼儿体验友谊和关爱。具体补充和说明如下：1.在导入环节，教师应选择一个能引发幼儿兴趣和参与度的活动，如唱儿歌或游戏，以营造愉快的氛围。2.在故事
8、讲解环节，教师应通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的友谊和关爱的重要性，帮助他们建立起关爱他人的意识。3.在活动延伸环节，教师可以通过手工制作、角色扮演等方式，让幼儿进一步体验友谊和关爱，培养他们的同理心和关爱他人的意识。三、板书设计在板书设计环节中，教师需要重点关注如何通过板书来突出故事主题和引导幼儿的思考。具体补充和说明如下：1.教师应在黑板上写下故事主题“宝贝的大笨熊”，使用彩色的粉笔和贴上大笨熊玩偶，增加板书的生动性和直观感受。2.在板书下方留出空间，用于记录幼儿的讨论和分享，以便他们能够更好地表达自己的想法和感受。四、作业设计在作业设计环节中，教师需要重点关注如何通过作业让幼儿与家长
9、一起参与友谊和关爱的讨论。具体补充和说明如下：1.教师应提供故事书给家长，方便家长与幼儿一起阅读，增进亲子关系。2.教师给家长提供一些问题，引导家长与幼儿进行深入的讨论，帮助他们更好地理解和体验友谊的重要性。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要重点关注如何对自己的教学进行反思和提供相关的拓展延伸活动。具体补充和说明如下：1.教师应反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，以确保教学的有效性和针对性。2.教师应反思教学方法是否有效地引发了幼儿的兴趣和参与度，以便在今后的教学中进行改进和优化。3.教师可以推荐给幼儿一些相关的书籍或活动，让他们在课后继续探索友谊和关爱的话题，培养他们的同理心和关爱他人的意识。