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1、教案幼儿园中班创意手工教案：开心吹吹乐一、引言1.1设计意图：通过本节手工活动，让幼儿体验手工制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。1.1.1教学内容：学习使用吹塑纸进行手工创作，培养幼儿的审美观念和手工技能。1.1.2教学目标：引导幼儿观察、思考和动手操作，激发幼儿的创造力和想象力。二、知识点讲解2.1吹塑纸的特点：2.1.1轻便：吹塑纸质地轻薄，便于携带和操作。2.1.2透明：吹塑纸具有透明度，便于观察和创作。2.1.3可塑性强：吹塑纸易于折叠、剪裁和刻画，适合进行各种手工创作。三、教学内容3.1制作吹塑纸吹风机：3.1.1准备材料：吹塑纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。3.1.2制作步骤：
2、3.1.2.1剪裁吹塑纸：用剪刀将吹塑纸剪裁成所需形状，如吹风机的外形。3.1.2.2绘画：用画笔和颜料在吹塑纸上绘制吹风机的细节，如螺旋桨、手柄等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解吹塑纸的特点和用途，认识吹风机的基本结构。4.1.1能力目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。4.1.2情感目标：激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的合作精神和自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1吹塑纸的折叠和剪裁技巧。5.1.2吹塑纸上颜料的涂抹和干燥。5.1.3吹风机组装的顺序和稳定性。5.2教学重点：5.2.1掌握吹塑纸的基本折叠和剪裁方法。5.2.2学会在吹塑纸上进行绘画和创作。5
3、.2.3完成吹风机的组装，并能够吹动。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1吹塑纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。6.1.2教学课件：吹风机图片、制作步骤图等。6.1.3示范作品：已完成的手工吹风机。6.2学具：6.2.1吹塑纸：每人一张，已剪裁成吹风机的外形。6.2.2剪刀：儿童安全剪刀，用于剪裁小部件。6.2.3胶水：透明胶水，用于组装吹风机。6.2.4颜料、画笔：供幼儿绘画使用。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示示范作品，引发幼儿的兴趣。7.1.2教师简要介绍吹塑纸吹风机的基本结构。7.1.3教师提出本节课的制作任务：制作一个开心吹吹乐的吹风机。7.2制作过程：7.2.1观察
4、与讨论：教师展示吹风机图片，引导幼儿观察其结构。7.2.2动手制作：幼儿按照示范步骤，自行制作吹风机。7.2.3教师巡回指导：解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。7.3展示与交流：7.3.1幼儿展示自己的作品，分享制作心得。7.3.2教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1教学“开心吹吹乐吹塑纸吹风机制作”。8.1.2制作步骤：简要列出吹塑纸吹风机的制作步骤。8.1.3注意事项：提醒幼儿注意剪刀使用安全和颜料涂抹。8.2板书设计：8.2.1采用简洁明了的图示和文字，便于幼儿理解。8.2.2色彩鲜明，吸引幼儿注意力。8.2.3留有足够的空间
5、，便于幼儿观看和模仿。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成吹塑纸吹风机制作。9.1.2观察生活中的吹风机，了解其用途和特点。9.1.3家长协助拍摄幼儿制作吹风机的照片或视频，记录制作过程。9.2作业提交：9.2.1下次上课时，将作品和观察报告带来展示。9.2.2家长在作业报告单上签字，确认已完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在制作过程中的表现，分析优点和不足。10.1.3针对幼儿的反馈，调整教学计划和改进教学方法。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。10.2.2组织幼儿参观吹风机博物馆，了解吹风机的发展历史。10.2.
6、3开展吹塑纸作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高手工制作水平。重点和难点解析一、知识点讲解环节（2.1）在这一环节中，教师需要向幼儿解释吹塑纸的特点，包括它的轻便性、透明性和可塑性强。为了让幼儿更好地理解，教师可以通过实际展示不同材质的吹塑纸，让幼儿亲手触摸和感受其质地差异，从而加深对吹塑纸特点的理解。教师还可以通过简单的实验，如吹塑纸的折叠和弯曲，来展示其可塑性的特点。二、教学内容环节（3.1）在这一环节中，教师需要引导幼儿学习制作吹塑纸吹风机。为了确保幼儿能够顺利完成作品，教师需要详细讲解每个步骤，并确保幼儿能够理解。例如，在剪裁吹塑纸时，教师应演示如何正确使用剪刀，并指导幼儿如何根据吹风机模
7、板进行剪裁。在绘画环节，教师可以提供简单的图案作为参考，鼓励幼儿发挥创意进行绘制。在组装环节，教师应确保幼儿理解各个部件的顺序和组装方法，以便吹风机能够稳定站立并能够吹动。三、教学目标环节（4.1）在这一环节中，教师需要明确本节课的教学目标。除了认知目标和能力目标外，情感目标同样重要。教师应通过鼓励和表扬，帮助幼儿建立自信心，并培养他们的合作精神。例如，教师可以在制作过程中，对幼儿的努力和进步给予肯定，并在展示环节鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力和自豪感。四、教学难点与重点环节（5.1）在这一环节中，教师需要识别和解决教学难点。对于幼儿来说，吹塑纸的折叠和剪裁技巧、颜料的涂抹和干燥、
8、以及吹风机的组装顺序和稳定性可能是主要的难点。教师可以通过提供详细的操作步骤、使用儿童安全剪刀进行示范，并指导幼儿如何正确使用胶水来解决这些难点。教师还可以设置一个简单的问题和答案环节，以检查幼儿对重点知识的掌握程度。本教案旨在通过制作开心吹吹乐吹塑纸吹风机这一活动，让幼儿体验手工制作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。在教学过程中，教师需要关注吹塑纸的特点讲解、制作步骤的详细说明、教学目标的明确以及难点的有效解决。通过这些关注点，教师能够确保幼儿能够顺利完成作品，并在过程中发展他们的观察力、想象力和合作精神。教后反思和拓展延伸也是重要的环节，教师可以通过反思教学效果和幼儿的表现，不断调整和改进教学方法，同时通过家长的参与和博物馆的参观等活动，延伸幼儿的学习体验，进一步激发他们的学习兴趣和创造力。