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1、教案幼儿园小班健康：不跟陌生人走教案一、引言1.1设计背景：1.1.1近年来，儿童安全问题日益突出，幼儿园儿童的安全教育显得尤为重要。1.1.2小班幼儿刚进入幼儿园，对于陌生人和陌生环境缺乏警惕性和自我保护意识。1.1.3通过本节课，让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高幼儿的安全意识。1.2设计理念：1.2.1以幼儿的实际情况为出发点，贴近生活，让幼儿能够在生活中学会自我保护。1.2.2采用生动有趣的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中接受教育。1.2.3注重幼儿的亲身体验和参与，培养幼儿的自主学习能力。二、知识点讲解2.1陌生人定义：2.1.1陌生人是指幼儿不认识的人。2.1.2陌生人可能会有各种
2、面貌和身份，不一定是坏人，但幼儿需要保持警惕。2.1.3陌生人的目的可能是不良的，比如想要带走幼儿等。2.2不跟陌生人走的原因：2.2.1保护自己的安全：陌生人可能会有不良目的，幼儿跟陌生人走可能会遇到危险。2.2.2避免被拐骗：幼儿如果跟陌生人走，可能会被拐骗，离开父母和亲人。2.2.3维护家庭幸福：幼儿是家庭的宝贝，如果跟陌生人走，会让家人担心和痛苦。2.3如何防范：2.3.1不要随便跟陌生人走，要征得家长或老师的同意。2.3.2不要接受陌生人给的食物或玩具，以免被诱惑。2.3.3遇到陌生人接近时，要及时告诉家长或老师，寻求帮助。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1故事分享：小兔子乖乖3
3、.1.2情景模拟：模拟幼儿遇到陌生人时的应对方法。3.1.3小组讨论：幼儿如何保护自己不和陌生人走。3.2教学材料：3.2.1故事图书：小兔子乖乖3.2.2角色扮演道具：小兔子、陌生人等。3.2.3白板笔、白板：用于小组讨论记录。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1幼儿能理解陌生人的定义，知道不跟陌生人走的原因。4.1.2幼儿能学会防范陌生人，提高自我保护意识。4.2能力目标：4.2.1幼儿能够通过故事和情景模拟，学会正确的应对方法。4.2.2幼儿能够在小组讨论中，提出自己的观点和想法。4.3情感目标：4.3.1幼儿能够增强对家庭和亲人的感情，知道和家人保持联系。4.3.2幼儿能够培养自信心
4、和勇气，面对陌生人不害怕。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿理解陌生人的定义，认识到不跟陌生人走的重要性。5.1.2培养幼儿的自我保护意识，学会防范陌生人。5.1.3通过故事和情景模拟，让幼儿掌握正确的应对方法。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿在遇到陌生人时，能够做到不跟陌生人走。5.2.2如何让幼儿在遇到陌生人时，能够及时告诉家长或老师。5.2.3如何让幼儿在小组讨论中，能够积极参与并提出自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事图书小兔子乖乖6.1.2角色扮演道具：小兔子、陌生人等6.1.3白板笔、白板6.1.4安全标志图片六、学具：6.2学具：6.2.1
5、画纸、彩色笔6.2.2安全小手册6.2.3安全小道具：安全带、哨子等七、教学过程7.1导入：7.1.1组织幼儿观看安全标志图片，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对安全标志的理解。7.1.3提问幼儿：如果在户外活动时，遇到了不认识的人，我们应该怎么做？7.2故事分享：7.2.1讲述故事小兔子乖乖，引导幼儿理解故事内容。7.2.2提问幼儿：小兔子为什么不能跟陌生人走？我们应该学习小兔子的什么？7.2.3组织幼儿讨论如何在现实生活中避免跟陌生人走。7.3情景模拟：7.3.1组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演不同角色。7.3.2引导幼儿在模拟过程中，正确应对陌生人的邀请。7.3.3邀请幼儿分享模
6、拟过程中的感受和体验。7.4小组讨论：7.4.1组织幼儿分组讨论，如何保护自己不和陌生人走。7.4.2邀请每组幼儿分享讨论成果。八、板书设计8.1板书主题：不跟陌生人走8.2板书内容：8.2.1陌生人的定义8.2.2不跟陌生人走的原因8.2.3防范陌生人的方法九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画一幅关于不跟陌生人走的画。9.1.2和家长一起讨论如何在日常生活中保护自己。9.1.3写一篇关于安全小故事的文章。9.2作业要求：9.2.1发挥幼儿的想象力，画出自己理解的陌生人。9.2.2与家长共同完成作业，增强家庭安全意识。9.2.3文章要表达出幼儿对安全的认识和理解。十、课后反思及拓展延伸10
7、.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的成功与不足，以便下次教学时改进。10.1.2了解幼儿对教学内容的掌握程度，针对性地进行辅导。10.1.3收集家长和幼儿的反馈意见，优化教学方法。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观警察局，了解警察叔叔的工作。10.2.2开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育。10.2.3邀请专业人士进行安全教育讲座，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，同时这些环节也是教学的难点。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节1.陌生人定义：讲解陌生人的概念，通过实际案例让幼儿理解陌生人可能带来的潜在危险。2.不跟
8、陌生人走的原因：深入剖析为什么不能跟陌生人走，从安全角度出发，让幼儿明白这一行为可能带来的后果。3.如何防范：教授幼儿具体的防范方法，如拒绝陌生人的食物、不随意透露个人信息等。二、教学内容环节1.教学活动：设计有趣的教学活动，如故事分享、情景模拟和小组讨论，以提高幼儿的参与度和兴趣。2.教学材料：准备相关的教学材料，如故事图书、角色扮演道具等，以支持教学活动的开展。三、教学过程环节1.导入：创造一个安全、舒适的学习环境，激发幼儿的好奇心和参与欲望。2.故事分享：通过生动的故事情节，让幼儿理解和记住不跟陌生人走的重要性。3.情景模拟：通过实际操作，让幼儿学会在遇到陌生人时如何应对，提高他们的自我
9、保护能力。4.小组讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的观点，增强他们的表达和沟通能力。四、作业设计环节1.作业内容：设计富有创意和趣味的作业，如绘画和写作，让幼儿在家长的帮助下巩固所学内容。2.作业要求：强调家长在作业完成过程中的参与，以确保幼儿能够真正理解和吸收教学内容。五、课后反思及拓展延伸环节1.课后反思：教师需要对自己的教学进行反思，了解幼儿对教学内容的掌握情况，及时调整教学策略。2.拓展延伸：开展丰富多样的课后活动，如参观警察局、亲子活动等，以巩固幼儿的安全知识。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到，在幼儿园小班健康教育中，让幼儿理解和掌握不跟陌生人走的重要性是教学的核心。教师需要通过生动有趣的教学活动、实际操作和家庭作业等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并吸收这一知识点。同时，教师还需不断反思和调整教学方法，以及开展课后拓展活动，以巩固幼儿的安全知识，提高他们的安全意识。