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1、教案幼儿园小班拓印活动教案：我是小小设计师一、引言1.1设计意图：通过拓印活动，激发幼儿对美的感知和创造能力，培养幼儿的手工技巧和审美观念。1.2适用年级：幼儿园小班1.3活动时长：40分钟二、知识点讲解2.1拓印的概念：介绍拓印是一种艺术表现形式，通过将物体压印在纸张上，形成独特的图案和纹理。2.2拓印材料的选择：讲解不同材料的特点和适用范围，如木块、橡皮泥、布料等。2.3拓印技巧的指导：示范正确的拓印手法，包括压、按、抹等，并强调注意力和细致操作。三、教学内容3.1实物拓印：提供各种实物，如树叶、小石子、玩具等，让幼儿亲自动手进行拓印，体验拓印的过程和效果。3.2创意拓印：引导幼儿根据自己
2、的想象，选择合适的材料和颜色，创作出独特的拓印作品。3.3拓印画欣赏：展示优秀的拓印画作品，让幼儿欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解拓印的基本概念和技巧，知道拓印可以创造出不同的图案和纹理。4.2技能目标：培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的观察力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的自信心和自主性。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握拓印的基本技巧，能够创作出有创意的拓印作品。5.2难点：引导幼儿观察和发现生活中的美好，培养幼儿的审美观念和创造力。六、教具与学具准备6.1实物拓印材料：准备各种实物，如树叶、小石子、玩具等，用于实物拓
3、印的练习。6.2拓印工具：准备木块、橡皮泥、布料等拓印材料，以及拓印板、纸张等工具。6.3创意材料：提供彩色纸张、颜料、画笔等创意材料，让幼儿自由选择和使用。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛，提高幼儿的注意力。7.2实物拓印：引导幼儿观察实物，讲解拓印的步骤和技巧，示范正确的拓印手法，并指导幼儿亲自动手进行实物拓印。7.3创意拓印：鼓励幼儿发挥想象，选择合适的材料和颜色，进行创意拓印，创作出独特的拓印作品。八、板书设计8.1拓印步骤：用简洁的文字和图示，展示拓印的步骤，如观察实物、选择材料、拓印等。8.2拓印技巧：用图示和简短的文字，介绍
4、拓印的基本技巧，如压、按、抹等。8.3创意提示：给出一些创意拓印的提示，如使用不同的材料、尝试不同的颜色搭配等。九、作业设计9.1拓印作品：让幼儿将自己的拓印作品带回家，与家长分享自己的创作过程和成果。9.2观察记录：鼓励幼儿观察生活中的美好事物，记录下来，可以是用文字、绘画或拓印等形式。9.3家长互动：邀请家长参与幼儿的创作过程，提供意见和建议，促进家校互动。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现：反思幼儿在拓印活动中的表现，是否掌握了拓印的技巧，是否能够创作出有创意的作品。10.2教学改进：根据幼儿的表现，思考如何改进教学方法和策略，以提高幼儿的观察力、创造力和手工技巧。10.3拓展延伸：
5、探索拓印在其他领域的应用，如环保、手工艺品制作等，引导幼儿将拓印技能应用到实际生活中。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：实物拓印、创意拓印、拓印作品的展示与评价、观察记录的填写、家长互动以及课后反思及拓展延伸。一、实物拓印环节1.1环节重点：此环节重点在于让幼儿亲自动手进行实物拓印，体验拓印的过程和效果。1.2补充说明：在此环节中，教师应提供丰富的实物材料，如树叶、小石子、玩具等，让幼儿自由选择。同时，教师应指导幼儿正确的拓印手法，如压、按、抹等，并鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，创作出独特的拓印作品。二、创意拓印环节2.1环节重点：此环节重点在于培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿
6、创作出独特的拓印作品。2.2补充说明：在此环节中，教师应提供丰富的创意材料，如彩色纸张、颜料、画笔等，让幼儿自由选择和使用。同时，教师应鼓励幼儿发挥想象，选择合适的材料和颜色，进行创意拓印。三、拓印作品的展示与评价环节3.1环节重点：此环节重点在于培养幼儿的审美观念和评价能力，让幼儿欣赏和评价拓印作品。3.2补充说明：在此环节中，教师应组织幼儿展示自己的拓印作品，并鼓励幼儿互相欣赏和评价。教师也应对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自主性。四、观察记录的填写环节4.1环节重点：此环节重点在于培养幼儿的观察力和记录能力，让幼儿观察生活中的美好事物，并将其记录下来。4.2补充说明：在此环
7、节中，教师应鼓励幼儿观察生活中的美好事物，如自然景物、动植物等，并指导幼儿用文字、绘画或拓印等形式将其记录下来。五、家长互动环节5.1环节重点：此环节重点在于促进家校互动，让家长了解幼儿在拓印活动中的表现和成果。5.2补充说明：在此环节中，教师应邀请家长参与幼儿的创作过程，提供意见和建议，促进家校互动。同时，教师也应将幼儿的拓印作品带回家，与家长分享幼儿的创作过程和成果。六、课后反思及拓展延伸环节6.1环节重点：此环节重点在于教师对教学方法和策略的改进，以及对拓印在其他领域的应用的探索。6.2补充说明：在此环节中，教师应反思幼儿在拓印活动中的表现，是否掌握了拓印的技巧，是否能够创作出有创意的作品。同时，教师也应探索拓印在其他领域的应用，如环保、手工艺品制作等，引导幼儿将拓印技能应用到实际生活中。