《幼儿园小班大象的长鼻子教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班大象的长鼻子教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案幼儿园小班大象的长鼻子教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了提高幼儿园小班孩子们对动物的认知和兴趣。1.1.2通过讲述大象的长鼻子，让孩子们了解大象的特点和生活习性。1.1.3培养孩子们观察、思考和表达能力。二、知识点讲解2.1大象的特点：2.1.1大象是陆地上最大的哺乳动物。2.1.2大象的鼻子（长鼻子）是它们最显著的特征，用于呼吸、嗅觉、抓握和饮水。2.1.3大象的耳朵用于散热，有利于在热带环境中生存。2.2大象的生活习性：2.2.1大象生活在热带森林和草原上，以树叶、果实、根茎为食。2.2.2大象喜欢在水中活动，可以戏水、洗澡。2.2.3大象有社群行为，由一头成年公象作为首领带领
2、家族成员活动。三、教学内容3.1教学图片：3.1.1展示大象的图片，让孩子们观察大象的外貌特征。3.1.2展示大象用长鼻子喝水、抓握食物的图片，让孩子们了解大象的长鼻子的功能。3.2教学故事：3.2.1讲述一个关于大象长鼻子的小故事，让孩子们了解大象的长鼻子在生活中的重要作用。3.2.2故事中穿插大象的社群行为，让孩子们了解大象的家族生活。3.3教学游戏：3.3.1设计一个“大象鼻子接力”的游戏，让孩子们模拟大象用长鼻子抓握物品。3.3.2游戏过程中，引导孩子们观察和讨论大象的长鼻子如何帮助他们完成任务。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让孩子们了解大象的外貌特征。4.1.2让孩子们了解大
3、象的长鼻子的功能和生活习性。4.2能力目标：4.2.1培养孩子们的观察能力和思考能力。4.2.2培养孩子们的表达能力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解大象的长鼻子的功能和作用。5.1.2让孩子们观察和描述大象的生活习性。5.2教学重点：5.2.1让孩子们了解大象的外貌特征和长鼻子的功能。5.2.2培养孩子们的观察能力、思考能力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1大象的图片和视频资料。6.1.2长鼻子的道具，如长条形的气球或塑料制品。6.1.3与大象相关的生活用品，如大象玩偶、大象图案的书籍等。6.2学具：6.2.1画纸、彩色笔或彩色铅笔。6.2.
4、2剪刀、胶水。6.2.3录音机或音响设备。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示大象的图片，引导孩子们观察大象的外貌特征。7.1.2播放大象的叫声，让孩子们猜一猜是什么动物。7.1.3揭晓答案，进入本节课的主题大象的长鼻子。7.2教学内容：7.2.1讲解大象的长鼻子的功能和生活习性。7.2.2讲述一个关于大象长鼻子的小故事。7.2.3让孩子们观看大象的视频资料，加深对大象的认识。7.3互动环节：7.3.1让孩子们扮演大象，用长鼻子的道具进行互动游戏。7.3.2设计一个“大象鼻子接力”的游戏，让孩子们模拟大象用长鼻子抓握物品。7.3.3组织孩子们进行小组讨论，分享他们所学到的大象的知识。八、板书
5、设计8.1板书主题：大象的长鼻子8.2板书内容：8.2.1大象的外貌特征8.2.2大象的长鼻子的功能8.2.3大象的生活习性九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们画一画大象，重点画出大象的长鼻子。9.1.2让孩子们写一写大象的长鼻子的功能和生活习性。9.1.3让孩子们观察家人或朋友之间的相似之处，并用大象的社群行为进行类比。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的亮点和不足，为下次教学活动提供改进方向。10.1.2关注孩子们的反馈，了解他们的学习效果，针对性地调整教学方法。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们参观动物园，近距离观察大象的长鼻子。10.2.
6、2邀请家长参与教学活动，共同讲述大象的长鼻子的重要性。10.2.3开展关于大象的保护教育活动，提高孩子们对动物保护的意识。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、教学内容环节1.1教学图片的展示：这一环节需要重点关注，因为通过图片的展示，孩子们可以直观地了解到大象的外貌特征，尤其是长鼻子的特点。图片的展示应该包含大象的各种生活场景，以便孩子们全面了解大象的生活习性。1.2教学故事的讲述：故事是吸引孩子们注意力的一种有效方式。在这一环节中，教师应该选择一个生动有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解大象的长鼻子的功能。1.3教学游戏的设计：游戏是让孩子们动手动脑
7、、增强记忆的好方法。在这一环节中，教师应该设计一个既能让孩子参与其中，又能让他们深刻理解大象的长鼻子功能的游戏。二、教学目标环节2.1知识目标的设定：在这一环节中，教师需要明确孩子们需要了解的知识点，如大象的外貌特征、长鼻子的功能等。这些知识目标应该具体、明确，方便孩子们理解和掌握。2.2能力目标的设定：在这一环节中，教师需要设定孩子们需要培养的能力目标，如观察能力、思考能力等。这些能力目标应该与教学内容紧密结合，让孩子们在实践中提高能力。三、教学难点与重点环节3.1教学难点的确定：在这一环节中，教师需要确定孩子们在学习过程中可能遇到的难点，如理解大象的长鼻子的功能等。对这些难点，教师应该提前
8、做好预案，以便在教学过程中有效地帮助孩子们克服。3.2教学重点的确定：在这一环节中，教师需要确定孩子们需要重点掌握的知识点，如大象的外貌特征、长鼻子的功能等。对这些重点知识，教师应该在教学过程中进行反复强调，以确保孩子们能够掌握。本文针对幼儿园小班大象的长鼻子教案的重点环节进行了详细的解析和补充，主要包括教学内容环节、教学目标环节和教学难点与重点环节。在教学内容环节，我们关注了教学图片的展示、教学故事的讲述和教学游戏的设计；在教学目标环节，我们关注了知识目标的设定和能力目标的设定；在教学难点与重点环节，我们关注了教学难点的确定和教学重点的确定。这些关注点都是为了确保孩子们能够有效地学习大象的长鼻子知识，提高他们的观察能力、思考能力等。通过对这些环节的深入解析，我们可以更好地理解教案的设计思路，为实际的课堂教学提供有益的参考。