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1、教案幼儿园中班优秀教案美人鱼穿新装一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲述故事美人鱼穿新装，引导幼儿感受美人鱼的情感变化，培养幼儿的善良品质。1.1.2借助故事情节，提高幼儿的想象力，激发幼儿对美的追求。1.1.3培养幼儿倾听、表达、合作的能力，提升幼儿的综合素质。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述故事美人鱼穿新装，让幼儿了解美人鱼为了帮助人类，不顾自己美丽尾巴的变化，勇敢地与邪恶的皇后作斗争。2.1.2分析故事中美人鱼的情感变化，让幼儿感受善良、勇敢、无私的品质。2.1.3通过故事，引导幼儿认识善恶美丑，培养幼儿正确的价值观。三、教学内容3.1故事欣赏：3.1.1观看故事动画美人
2、鱼穿新装，让幼儿直观地感受故事情节。3.1.2教师引导幼儿讨论故事中美人鱼的勇敢行为，激发幼儿的学习兴趣。3.1.3组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验美人鱼的情感变化。四、教学目标4.1情感目标：4.1.1让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的善良品质。4.1.2培养幼儿勇敢面对困难，勇于助人的精神。4.1.3引导幼儿感受美的力量，激发幼儿对美好生活的向往。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿倾听、表达、合作的能力。4.2.2提高幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。4.2.3锻炼幼儿的手工制作能力，培养幼儿的审美观念。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿理解故事的主题，懂得善良、勇敢、无
3、私的品质。5.1.2培养幼儿的想象力，激发幼儿对美的追求。5.1.3提高幼儿的倾听、表达、合作能力。5.2教学难点：5.2.1引导幼儿理解善恶美丑的观念，培养幼儿的正确价值观。5.2.2如何在教学过程中充分激发幼儿的兴趣，让幼儿积极参与。5.2.3如何评价幼儿在活动中的表现，给予适当的鼓励和指导。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事动画视频美人鱼穿新装6.1.2美人鱼手偶6.1.3画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料6.2学具：6.2.1每位幼儿准备一张画纸，用于绘制美人鱼的新装6.2.2每位幼儿准备一份剪刀和胶水，用于制作美人鱼的新装6.2.3每位幼儿准备一支彩笔，用于绘画美人鱼的新
4、装七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1观看故事动画，让幼儿了解故事情节7.1.2教师讲述故事，引导幼儿感受美人鱼的情感变化7.1.3组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验美人鱼的情感变化7.2教学活动：7.2.1讨论故事中美人鱼的勇敢行为，激发幼儿的学习兴趣7.2.2手工制作美人鱼的新装，培养幼儿的动手能力7.2.3展示幼儿制作的美人鱼新装，让幼儿分享自己的创作成果7.3教学评价：7.3.1观察幼儿在讨论、制作、分享过程中的表现，评价幼儿的参与程度7.3.2评价幼儿在手工制作中的创意和动手能力7.3.3收集幼儿的作业，评价幼儿对故事的理解和想象力八、板书设计8.1板书内容：8.1.1故事主题：
5、美人鱼穿新装8.1.2美人鱼的情感变化：善良、勇敢、无私8.1.3教学目标：培养幼儿的善良品质、想象力、综合素质8.2板书形式：8.2.1使用彩笔、剪刀、胶水等材料，制作美人鱼的手偶，展示在黑板上8.2.2在黑板上绘制美人鱼的新装，展示幼儿的创意和成果8.2.3在黑板上列出教学目标，方便幼儿理解和记忆九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起讲述故事美人鱼穿新装9.1.2请幼儿家长协助，拍摄幼儿讲述故事的视频或图片，次日带回幼儿园9.1.3请幼儿回家后，绘制一幅美人鱼穿新装的画，次日带回幼儿园9.2作业要求：9.2.1幼儿能够清晰地讲述故事情节，表达出美人鱼的情感变化9.2
6、.2幼儿在家长的协助下，完成作业的拍摄和绘画9.2.3幼儿将作业视频、图片或画作，在次日的课堂上展示给老师和同学十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师收集幼儿的作业和表现，分析幼儿的学习成果，为下一步教学提供参考10.1.3教师关注幼儿的情感变化，及时与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与课堂教学，共同讲述其他关于美人鱼的故事10.2.2组织幼儿参观美术展览，让幼儿进一步感受美的魅力10.2.3开展幼儿间的作品交流活动，让幼儿互相学习、互相鼓励重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和补充说明：一、教学内容（三.1）3
7、.1.1观看故事动画，让幼儿了解故事情节在这个环节中，需要关注幼儿对故事的理解程度，以及他们对美人鱼情感变化的感知。教师应该引导幼儿观看动画，并鼓励他们表达自己对故事情节的理解和对美人鱼行为的感受。3.1.2教师讲述故事，引导幼儿感受美人鱼的情感变化这个环节的难点在于如何让幼儿理解并感受美人鱼的内心世界，特别是她的无私和勇敢。教师可以通过语气、表情和互动提问的方式来增强幼儿的共鸣。二、教学过程（七.1）7.1.1观看故事动画，让幼儿了解故事情节这个环节的难点在于如何引导幼儿集中注意力观看动画，并理解故事的核心内容。教师可以设计一些简单的提问，引导幼儿在观看后进行分享。7.1.2教师讲述故事，引
8、导幼儿感受美人鱼的情感变化教师在讲述故事时，应该注重情感的渲染，通过语气的变化和表情来引导幼儿感受美人鱼的情感。三、教学难点与重点（五.2）5.2.1引导幼儿理解善恶美丑的观念，培养幼儿的正确价值观这个环节是整个教案的难点，因为幼儿在这个年龄阶段对善恶美丑的理解尚不成熟。教师需要通过具体的情境和实例，帮助幼儿建立起正确的价值观。四、作业设计（九.1）9.1.2请幼儿家长协助，拍摄幼儿讲述故事的视频或图片，次日带回幼儿园这个环节的难点在于如何确保幼儿能够在家长的帮助下完成作业，并且能够有效地传达他们的理解和感受。教师应该给予家长明确的指导，并提供一些问题作为讲述故事的参考。本教案以故事美人鱼穿新装为载体，旨在培养幼儿的善良品质、想象力和综合素质。在教学过程中，教师需要关注幼儿对故事情节的理解和对美人鱼情感变化的感知。通过观看动画、讲述故事和角色扮演等活动，让幼儿深入体验美人鱼的行为和情感。同时，教师应着重引导幼儿理解善恶美丑的观念，培养他们的正确价值观。作业设计中，教师应确保幼儿能够在家长的协助下完成作业，并能够有效地传达他们的理解和感受。通过这些活动，幼儿不仅能够在知识上得到提升，更能够在情感和品德上得到培养。