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1、专题9遗传的细胞基础考点考点1 1减数分裂与配子的形成减数分裂与配子的形成1.(2017课标全国,1,6分)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是()五年高考答案答案D本题考查减数分裂的相关知识。该细胞中G与g、H与h分别为等位基因,分别位于两对同源染色体上。在正常的减数分裂过程中同源染色体分离,所形成的配子中不会含有同源染色体,所以D错误,A、B、C正确。方法技巧方法技巧只要抓住减数分裂过程中染色体行为的重要特点,即“同源染色体分离”,就可以快速作出判断。2.(2017天津理综,4,6分
2、)基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色 体 变 化 示 意 图 如 图。叙 述 正 确 的 是()A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C.B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律D.非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异答案答案B本题考查减数分裂的特点。该图示为减数分裂四分体时期同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换的过程,该变异属于基因重组,D错误;A、a和D、d在减数第一次分裂过程(初级精母细胞)中随同源染色体分开而分离,B、b分离则发生在减数第一次分裂(初级精母细胞)和减数第二次分
3、裂过程(次级精母细胞)中,A错误;在减数分裂过程中,组成四分体的4条染色单体将分别进入4个子细胞,因此该精原细胞能产生AbD、ABD、abd和aBd四种精子,B正确;只有位于非同源染色体上的非等位基因的遗传才遵循基因的自由组合定律,而图示中的三对等位基因位于一对同源染色体上,因此,它们的遗传不遵循基因的自由组合定律,C错误。方法技巧方法技巧区分交叉互换与染色体结构变异交叉互换指四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体间交换相同位置的片段,片段交换后不影响基因在染色体上的排序。染色体结构变异包括染色体片段缺失、重复、倒位和易位,任何一种结构变异均导致染色体上基因排序发生变化。3.(2015天津理综,
4、4,6分)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产 生 下 列 四 种 细 胞,下 图 所 示 四 种 细 胞 的 染 色 体 行 为(以 二 倍 体 草 鱼 体 细 胞 含 两 对 同 源 染 色 体为例)可出现的是()答案答案B本题主要考查减数分裂异常的相关知识。因减数第一次分裂时不形成纺锤体,不会发生同源染色体的分离,从而导致形成的次级卵母细胞含有同源染色体,A错误,B正确;次级卵母细胞正常进行减数第二次分裂,使产生的卵细胞内含有2对同源染色体,C错误;此卵细胞与精子结合发育成三倍体
5、草鱼胚胎,胚胎细胞中应该有6条染色体,3个染色体组(每一形态的染色体有3条),D错误。方法技巧方法技巧题干中“低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体”是解题的关键,产生的直接结果是减数第一次分裂异常,同源染色体不分离。4.(2015广东理综,6,4分)以下选项正确的是()答案答案A加酶后,反应结束时的产物量不变,但反应时间缩短,A正确;向光性只能说明生长素的促进作用,B错误;菠菜叶肉细胞没有中心体,C错误;二倍体动物细胞有丝分裂后期移向一极的染色体数为2n,D错误。5.(2013安徽理综,4,6分)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是()人类的47,XYY综
6、合征个体的形成线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落三倍体西瓜植株的高度不育一对等位基因杂合子的自交后代出现31的性状分离比卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.B.C.D.答案答案C本题主要考查细胞减数分裂过程中染色体行为与遗传、变异之间的关系等相关知识。XYY综合征个体是由正常卵细胞和含有YY的异常精子结合形成的,该异常精子与减数第二次分裂两条Y染色体未正常分离有关,与同源染色体联会无关;线粒体的DNA突变与染色体行为无关;三倍体西瓜因减数分裂时联会紊乱而高度不育;减后期一对等位基因随同源染色体的分离而分开,最终形成两种配子,因此一对等位基因杂合
7、子自交后代出现31的性状分离比;卵裂时进行有丝分裂,有丝分裂过程中,同源染色体不发生联会。故只有与减数分裂同源染色体联会行为有关。评析评析该题以遗传规律、基因突变及染色体变异为主要考查内容,突出了对理解能力和综合应用能力的考查。正确分析XYY综合征个体的成因,准确分析性状分离比出现的原因是解题的关键。6.(2015海南单科,29,10分)回答下列关于遗传和变异的问题:(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,位于非同源染色体上的基因之间会发生,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生,这两种情况都有可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子。(2)假设某物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过
8、程中,会出现不同的细胞,甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体,那么,图甲表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”),图乙表示的是(填“初级精母细胞”“次级精母细胞”或“精细胞”)。(3)某植物的染色体数目为2n,其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指。答案答案(1)自由组合交换(2)初级精母细胞精细胞(3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体解析解析本题主要考查生物变异、减数分裂等知识。(1)非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上非等位基因之间的重组;同源染色体上非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因重组。(2)由模式图可知:图甲细胞具有联会的同源染
9、色体,处于减数第一次分裂前期,为初级精母细胞;图乙细胞没有同源染色体,染色体数目减半,且无染色单体,为精细胞。(3)单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。7.(2013北京理综,30,18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体上。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。(1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是和。将重组质粒显微注射到斑马鱼中,整合到染色体上的G基因后,使胚胎发出绿
10、色荧光。(2)根据上述杂交实验推测:亲代M的基因型是(选填选项前的符号)。a.DDggb.Ddgg子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型包括(选填选项前的符号)。a.DDGGb.DDGgc.DdGGd.DdGg(3)杂交后,出现红绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的发生了交换,导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为。答案答案(18分)(1)限制性核酸内切酶DNA连接酶受精卵表达(2)bb、d(3)N非姐妹染色单体4解析解析此题综合考查了基
11、因工程、减数分裂以及基因的遗传规律等相关知识。(1)将目的基因与质粒重组需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶;培育转基因动物时受体细胞一般是受精卵;目的基因G完成基因表达后才能合成绿色荧光蛋白,使胚胎发出绿色荧光。(2)个体M(D_gg)无荧光与N(DdGg)杂交,子代胚胎中出现红色荧光胚胎(dd),由此可判断亲代M的基因型为Ddgg;M产生的正常配子有Dg和dg两种,N产生的正常配子有DG和dg两种,子代胚胎中出现红绿荧光(ddGg),说明个体N的生殖细胞在减数分裂时发生了交叉互换,出现了dG和Dg两种重组配子;综合分析子代中只发出绿色荧光的胚胎基因型有DDGg和DdGg两种。(3)四分体时期
12、的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,其结果是出现一定数量的重组配子;设亲代N产生的重组配子占其全部配子的比例是x,则其中的dG配子占x/2,个体M产生的dg配子占1/2,两种配子结合才能出现红绿荧光胚胎,故红绿荧光胚胎占胚胎总数的比例=x/21/2=x/4,故x=4红绿荧光胚胎数/胚胎总数。以下为教师用书专用8.(2014安徽理综,4,6分)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述 正 确 的 是()A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D.图丁中,细胞的同源染色体
13、分离,染色体数目减半答案答案A由图可知,甲表示减前期,乙表示减后期,丙表示减末期,丁表示减后期。甲中同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换可导致基因重组,A正确;乙中同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合,移向两极的染色体组成不同,B错误;染色体的复制发生在减前的间期和有丝分裂间期,C错误;同源染色体的分离不能发生在丁中,D错误。9.2014江苏单科,28(1)(3)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题:(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有;称为初级精母细胞的有。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因
14、(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验,结果如下:实验一实验二由实验一可得出推论:含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是;孕酮在实验二中的作用是。答案答案(1)甲、丙、丁甲、丁不一定相同(3)成熟卵细胞的细胞质蛋白质诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”解析解析(1)据图分析可知,甲图为减中期的初级精母细胞,乙图为减后期的次级精母细胞,丙图为有丝分裂后期的精原细胞,丁图为减后期的初级精母细胞,因此含有同源染色体的有甲、丙和丁;称为初级精母细胞的是甲和丁;丁细胞的同源染色
15、体的非姐妹染色单体之间交叉互换区段内同一位点的基因可以相同也可以不同。(3)实验一分析可知,成熟卵细胞的细胞质中含有诱导早期卵母细胞成熟的物质;在实验二,加入蛋白质合成抑制剂导致早期卵母细胞不能发育为成熟卵细胞,说明此“促成熟因子”的化学成分是蛋白质,加入孕酮可促进早期卵母细胞发育为成熟卵细胞,说明孕酮可诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”。评析评析本题主要考查细胞减数分裂和实验设计等内容,难度中等。考点考点2 2有丝分裂与减数分裂的综合有丝分裂与减数分裂的综合1.(2017江苏单科,16,2分)假如图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分
16、裂后期B.若染色体有基因A,则有基因A或aC.若图中的表示X染色体,则表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体答案答案A本题主要考查有丝分裂图像。该生物体的染色体数目为2n=4,而图中细胞染色体数目为8,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;图中染色体和属于同源染色体,由于染色体上有基因A,则上应有基因A或a,B正确;图中染色体和属于同源染色体,但形态大小不同,最可能是性染色体,C正确;该细胞产生的子细胞与体细胞染色体数目相同,应含有4条染色体、2对同源染色体,D正确。2.(2016浙江理综,3,6分)下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期
17、,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA答案答案D有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期都进行1次染色质DNA的复制,A项正确;动物细胞有中心体,在G2期已形成了1对中心体,在有丝分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体,B项正确;减数第二次分裂中期的细胞中,染色体数为体细胞的一半,DNA分子数与体细胞相等,C正确;G2期染色质DNA复制已结束,若其中有
18、1个DNA分子发生了片段缺失,则该细胞有丝分裂形成的2个子细胞中只有1个子细胞含该异常DNA,D错误。易错警示易错警示DNA包括核DNA和质DNA,本题只考查核DNA。解后反思解后反思本题主要考查有丝分裂和减数分裂等知识点,意在考查基本概念理解、逻辑分析能力。要求学生明确减数分裂和有丝分裂过程中染色体的行为变化以及有丝分裂的特点,此外还要结合生物的变异等知识去分析试题。评析评析本题考查动物细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识。3.(2016江苏单科,31,9分)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体),
19、图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:图1图2(1)图1中细胞分裂的方式和时期是,它属于图2中类型的细胞。(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是。(4)在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于
20、诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是,理由是。答案答案(9分)(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba;dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体解析解析(1)图1细胞中含有同源染色体,且染色单体分开后形成的子染色体移向细胞两极,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,其染色体数和核DNA分子数均为4n,属于图2中类型a的细胞。(2)若取自精巢的某细胞中染色体数与核DNA数均为2n,且没有同源染色体,那么该细胞应处于减
21、数第二次分裂后期,为次级精母细胞。(3)若为减数分裂过程中的细胞,类型b、d、e的细胞所处时期分别为减数第一次分裂时期、减数第二次分裂前期和中期、减数分裂完成形成的子细胞,故三者出现的先后顺序是b、d、e。(4)在图2的5种细胞类型中,类型a只能表示有丝分裂后期,类型b可表示有丝分裂G2期、前期、中期和减数第一次分裂时期,这两类细胞中一定具有同源染色体;类型c、d、e可以分别表示有丝分裂的G1期、减数第二次分裂后期,减数第二次分裂的前期、中期,减数分裂形成的子细胞,类型c中可能不含有同源染色体,类型d、e中一定不含同源染色体。(5)图2中类型a和类型c是着丝点分裂后形成的细胞类型,据此可判断着
22、丝点分裂导致细胞类型转换的情况有两种:类型b转换为类型a,类型d转换为类型c。(6)根据题意知,若阻断减数第一次分裂或减数第二次分裂均可产生染色体数目加倍的卵细胞,染色体数目为2n的卵细胞与染色体数目为n的精子结合形成的受精卵可发育成三倍体(3n);若阻断受精卵(2n)的第一次卵裂,由于受精卵不能完成分裂,所以形成的细胞染色体数目应为4n,难以发育成三倍体。知识归纳知识归纳此题是对细胞分裂的考查,解答本题的关键在于理解有丝分裂和减数分裂的区别:(1)有丝分裂和减数分裂过程中图像的判断根据同源染色体的有无,判断减数第二次分裂,根据染色体的特殊行为判断减数第一次分裂。方法如下:(2)有丝分裂和减数
23、分裂过程中染色体和核DNA变化的区别以下为教师用书专用4.(2013天津理综,2,6分)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。据图分析,下列叙述错误的是()A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B.细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.、和细胞分裂后期染色体数目相同D.培育转基因动物应选择细胞作为受体细胞答案答案C本题考查细胞增殖及基因工程的相关知识。由图示可知,次级卵母细胞的形成需要促性腺激素的调节。精子入卵后可激活卵子完成减数第二次分裂,形成成熟卵子,故A、B正确。培育转基因
24、动物应选择(受精卵)作为受体细胞;、细胞分别进行减、减分裂,故分裂后期染色体数均为2N,细胞进行有丝分裂,分裂后期细胞中染色体数为4N,故选C。A A组组2015201520172017年高考模拟年高考模拟基础题组基础题组时间:20分钟分值:36分选择题(每题6分,共36分)1.(2017北京丰台期末,24)如图为细胞分裂的某一时期,下列有关叙述正确的是()A.此图可能是有丝分裂中期的动物细胞B.此细胞内含有2个四分体、4条染色体C.由蛋白质和两条脱氧核苷酸链构成D.姐妹染色单体即将分离发生自由组合三年模拟答案答案A据图可知,细胞内含有两对同源染色体,且染色体的着丝点都排在赤道板上,故此图可能
25、是有丝分裂中期的动物细胞,因此无四分体;含有两条染色单体,由蛋白质和4条脱氧核苷酸链构成;在减数第一次分裂后期同源染色体分离的同时,非同源染色体发生自由组合,而姐妹染色单体分离后形成的两条子染色体分别由纺锤丝牵引移向细胞的两极。知识归纳知识归纳2.(2017北京西城期末,20)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项 是()框号选项123456A减数分裂减减同源染色体分离非同源染色体自由组合同源染色体非姐妹染色单体交叉互换B染色体变异结构变异数目变异易位重复倒位C单细胞生物原核生物真核生物单细胞真菌单细胞藻类单细胞动物D生态系统无机环境群落生产者消费者分解者答案答案B减数
26、分裂的第一次分裂的前期同源染色体非姐妹染色单体交叉互换,第一次分裂的后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,A正确;染色体变异包括染色体的结构变异和染色体的数目变异,结构变异包括缺失、重复、易位和倒位,B错误;单细胞生物包括原核生物和真核生物,真核生物又包括单细胞藻类、单细胞真菌和单细胞动物,C正确;生态系统由无机环境和群落组成,群落又包括生产者、消费者和分解者,D正确。命题思路命题思路本题考查考生对于生物学术语层级关系的理解,准确掌握生物学科术语,便可轻松作答。3.(2016北京东城期末,11)下图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞经减数分裂过程产生的 一 个 细 胞 示 意 图。据
27、 图 分 析 相 关 叙 述 正 确 的 是()A.图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体B.此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异C.此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、bD.此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab答案答案C由图判断该细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,着丝点没有分裂,细胞内含4条染色体,8条染色单体,A错误;此细胞可能在四分体时期染色体发生了交叉互换,即基因重组,也可能发生了基因突变,故此精原细胞经减数分裂过程可能产生4个4种类型的精子,B、D错误;该细
28、胞中存在等位基因A、a,推测在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b,C正确。4.(2016北京东城期末,14)果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示,该条染色体经变异后的 部 分 基 因 的 分 布 如 图 乙 所 示。下 列 说 法 不 正 确 的 是()A.图甲中控制朱红眼和深红眼的基因属于非等位基因B.一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列C.该染色体上的所有基因在果蝇的所有细胞中都能表达D.图中甲乙发生的染色体变异在显微镜下可以分辨答案答案C等位基因是位于同源染色体的同一位置上,控制相对性状的基因,显然控制朱红眼和深红眼的基因位于一条染色体上,二者属于
29、非等位基因,A正确;基因在染色体上呈线性排列,B正确;基因在细胞中只能选择性表达,C错误。图中甲乙发生了染色体变异中的倒位,在显微镜下可以观察到,D正确。5.(2016北京丰台期末,19)下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各 表 示 一 条 染 色 体。下 列 表 述 正 确 的 是()A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体和四分体的数目分别是16和8C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中答案答案C图中细胞处于减数分裂联会期,即减数第一次分裂前期,A错误;该细胞有8条染色体和4个四分体,B错误
30、;减数第一次分裂后期,同源染色体彼此分离,非同源染色体自由组合,C正确,D错误。6.(2015北京朝阳期末,33)下图为某高等动物个体的一组细胞分裂图像。下列分析正确的是()乙甲丙A.甲乙和甲丙的分裂过程可同时出现在同一器官中B.乙细胞和丙细胞中染色体数目相同,DNA含量也相同C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abCD.丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合答案答案A甲乙和甲丙分别表示有丝分裂和减数分裂,可同时发生在生殖器官中;乙细胞和丙细胞中染色体数相同,但DNA分子含量不等;乙细胞完成分裂后产生的子细胞基因型与亲代细胞相同,均为
31、AaBbCC,甲细胞形成丙细胞的过程中发生了等位基因分离和非等位基因自由组合,故丙产生的子细胞基因型有两种情况,即ABC、abC或AbC、aBC。B B组组2015201520172017年高考模拟年高考模拟综合题组综合题组时间:30分钟分值:48分选择题(每题6分,共48分)1.(2017北京西城一模,3)如图中染色体1、2为一对同源染色体,染色体1为正常染色体。精原细胞在减数分裂过程中发生了一次染色体片段的交换,形成了如图所示的染色体3、4。下列相关叙述不 正 确的是()A.染色体2发生的变异类型是倒位B.该精原细胞产生的配子类型有4种C.基因位置的改变不会导致性状改变D.上述变异可为自然
32、选择提供原材料答案答案C染色体1、2为一对同源染色体,染色体1为正常染色体,染色体2与染色体1相比,ec染色体片段颠倒,属于倒位,A正确。由图可知,精原细胞经减数分裂形成精子细胞和精子细胞时发生了片段交换,所以产生的配子类型有4种,B正确。基因和环境相互作用,调控着生物体的性状,基因的位置发生改变,可能会导致性状发生改变,C错误。可遗传变异为自然选择提供原材料,D正确。疑难突破疑难突破掌握教材中配子形成的实质及染色体结构变异的类型是解答本题的关键。2.(2017北京东城期末,11)如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是()有同源染色体有等位基因有成
33、对的性染色体没有联会有染色单体A.B.C.D.答案答案C图中A、a、B、b为两对等位基因,其所在的染色体为同源染色体,另一对染色体应为性染色体,而减数第二次分裂是没有同源染色体的,也不存在等位基因,性染色体也就不会成对存在,C正确。审题技巧审题技巧准确获取图文信息图中存在等位基因,是解题的关键。3.(2017北京丰台期末,9)下图是某基因型为EeXnY的果蝇减数分裂示意图,其中等位基因E、e位于 2 号 染 色 体 上,细 胞 c 是 基 因 型 为 e e 的 不 含 性 染 色 体 的 配 子。下 列 叙 述 正 确 的 是()A.图的细胞中有8条染色体、4个染色体组B.若d能参与受精作用
34、,则a、b、c为3个极体C.X和Y染色体在过程一定没有正常分离D.2号染色体在过程一定没有正常分离答案答案D一个染色体组指的是细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上它们各不相同,但又相互协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。图的细胞中有8条染色体、2个染色体组。此果蝇为雄性,故产生的生殖细胞全为精子。细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,所以性染色体XY可能是在减数第一次分裂过程中没有分开,也可能在过程中正常分离,但过程中姐妹染色单体分开后形成的两条染色体进入一个细胞;2号染色体在过程一定没有正常分离。解题关键解题关键抓住细胞c是基因型为ee的不含性染色体的配子,结合题干给出的信息
35、,联系减数分裂的过程是解此题的关键点。方法技巧方法技巧解决配子中染色体数目异常类型的题目,关键是熟练掌握并灵活运用减数分裂过程图,明确减数第一次分裂时同源染色体分离,减数第二次时姐妹染色单体分开。4.(2017北京顺义期末,18)下图表示某雌性动物在不同生命活动过程中一个细胞内染色体数量,下 列 叙 述 正 确 的 是()A.ob的细胞中不存在姐妹染色单体B.de的细胞中不存在同源染色体C.gh的细胞中DNA复制导致染色体加倍D.hi的细胞中的染色体数与DNA数一定相同答案答案Bde的细胞为减数第二次分裂的细胞,不存在同源染色体。审题方法审题方法本题主要是通过染色体的变化曲线考查学生减数分裂、
36、受精作用和有丝分裂过程中染色体变化规律的理解。图形中有三个关键点ab、gh、ij,ab是第一次染色体数目减半只有同源染色体分离才会导致染色体在不加倍的情况下减半,因此可判断图形前半部分描述的减数分裂的染色体变化规律,ef自然属于减数第二次分裂,f点后形成的为生殖细胞。gh,既然f点后形成的是生殖细胞,雌性动物体内形成的是卵细胞,染色体数目要恢复,一定是发生了受精作用。ij,染色体数目在初始条件下加倍,源于姐妹染色单体的分离,此为有丝分裂后期,也符合受精卵的分裂方式。5.(2016北京顺义一模,5)某生物的基因型是AaBb,下图表示体内一个正在进行减数分裂的细胞,下 列 说 法 正 确 的 是(
37、)A.此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异C.图示变异类型可使子代的基因组合多样化D.A与a的分离仅发生于减数第一次分裂答案答案C此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞,A错;此细胞一定发生过交叉互换,没有发生染色体变异,B错;因为交叉互换的发生,使子代的基因组合多样化,C正确;A与a的分离发生于减数第一次分裂和减数第二次分裂。6.(2016江苏南京、盐城二模,6)如图是某哺乳动物体内细胞分裂的示意图。下列有关叙述错误的 是()A.该细胞中含有两个染色体组B.该细胞所处时期出现在受精作用开始后C.该细胞产生的卵细胞基因型为AB或aBD.该细胞形成过程中可能发生
38、了基因突变答案答案C据图判断该细胞处于减数第二次分裂后期,为次级卵母细胞,次级卵母细胞减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的,所以该细胞所处时期出现在受精作用开始后,B正确;产生的卵细胞基因型为aB,C错误;图中每种形态的染色体各有2条,故含有两个染色体组,A正确;图中等位基因的出现可能是交叉互换的结果也可能是基因突变的结果,D正确。7.(2015北京海淀期末,7)某动物基因型为AaBb,两对基因在染色体上的位置如图所示。若减数分裂过程中92.8%的初级精母细胞不发生交叉互换,则该动物产生的重组类型配子的比例接近于()A.92.8%B.96.4%C.7.2%D.3.6%答案答案D因发生染色体交
39、叉互换的初级精母细胞产生的配子中有1/2为重组类型,故7.2%的初级精母细胞发生染色体交叉互换后,产生的重组类型的配子比例为3.6%。8.(2015北京西城期末,6)右图是基因型为EeFfgg的动物细胞分裂过程某时期示意图。下列分析正 确 的 是()A.该细胞为次级卵母细胞,染色体数目与体细胞相同B.图中G基因可能来源于基因突变或交叉互换C.该细胞中含有2个染色体组,3对同源染色体D.该细胞产生的两个配子的基因型为eFG和eFg答案答案A该细胞质不均等分裂,且无姐妹染色单体,故该细胞为处于减后期的次级卵母细胞;因个体基因型为EeFfgg,故图中G基因只能源于基因突变;该细胞有2个染色体组,无同源染色体;该细胞只能产生一种配子,基因型为eFG。