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1、2024年高考物理终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测）目录押题猜想一 运动学与动力学图像2押题猜想二 静态平衡与动态平衡5押题猜想三 抛体运动与圆周运动8押题猜想四 万有引力定律与航天11押题猜想五 牛顿动力学问题14押题猜想六 机械振动与机械波16押题猜想七 功能关系19押题猜想八 静电场基本概念与规律22押题猜想九 磁场基本概念与规律25押题猜想十 电磁感应及变压器28押题猜想十一 光的折射与光的干涉32押题猜想十二 热学规律综合应用35押题猜想十三 近代物理38押题猜想十四 力学实验40押题猜想十五 电学实验45押题猜想十六 几何光学50押题猜想十七 气体实验定律的应用5
2、2押题猜想十八 动力学两类基本问题55押题猜想十九 电磁组合与叠加场问题58押题猜想二十 用力学三大观点处理综合性问题62押题猜想一 运动学与动力学图像1如图所示的x-t图像和v-t图像中，四条图线分别表示甲、乙、丙、丁四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，下列说法正确的是（）A在6s末，甲乙两车位于同一位置，丁车位于丙车的前方B06s内，丙、丁两车的平均速度相等C06s内，丙车的加速度始终大于丁车的加速度D06s内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程2如图甲所示，一物块放在光滑的水平面上，在水平向右的推力F的作用下从静止开始运动，力F随时间变化的图像如图乙所示，则物块运动速率的平方随位移变化的
3、关系可能正确的是（）ABCD押题解读运动学与动力学图像是高考物理中的重要考点，涉及到对物体运动状态的分析和动力学规律的运用，考查的频率也比较高，主要涉及到v-t图像、x-t图像、v-x图像、a-t图像、F-t图像等图像，题目的难度一般情况下不是太大。考前秘笈此类题目的解题步骤与技巧：(1)解读图像坐标轴：明确横轴和纵轴代表的物理量以及坐标点的意义。这是解题的基础，有助于我们正确理解图像所反映的物理过程。(2)分析图像形状、斜率、截距和面积信息：这些信息往往蕴含着丰富的物理意义。例如，斜率可能代表速度或加速度，截距可能表示初始位置或初速度，面积可能与位移或功有关。(3)结合物理规律：将图像信息与
4、物理规律相结合，是解题的关键。通过运用牛顿运动定律、动能定理等基本原理，我们可以建立数学表达式，进而求解相关问题。3如图所示为甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动的位移时间图像，两图像相切于A点，其坐标为（2.0，4.0）。已知甲物体的初速度为零，乙物体的加速度大小为1m/s2，由图像可知（）A甲、乙两物体的运动方向相反，加速度方向相同B乙物体的初速度大小为6m/sC甲物体的加速度大小为4m/s2Dt=0时刻，甲、乙两物体相距10m4甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上从同一地点以相同的初速度同时开始做直线运动，以初速度方向为正方向，它们的加速度随时间变化的图像如图所示。关于甲、乙两车在时间内
5、的运动情况，下列说法中正确的是（）A在时刻，甲车的速度等于乙车的速度B在时刻，甲车的速度小于乙车的速度C在时间内，甲、乙两车的平均速度相等D在时间内，甲、乙两车的间距逐渐增大5一个质点做初速度为的匀减速直线运动至速度为0，其速度随运动位移关系如图所示图像上纵坐标为的P点的斜率为k，已知图像上某点斜率等于该点加速度与速度比值。则粒子做匀减速运动的时间为（）ABCD6智能寻迹小车上装有传感器，会自动识别并沿水平面内的黑色轨迹行驶，黑色轨迹上标有数值的短线为分值线。比赛时，小车从起点出发，以停止时车尾越过的最后一条分值线的分数作为得分。为能让小车及时停下来获得高分，需要测试小车的刹车性能。小庐同学在
6、平直路面上做了刹车实验。图是刹车过程中位移和时间的比值与t之间的关系图像。下列说法正确的是（）A由图像知刹车过程中加速度大小为2m/s2B从开始刹车时计时经2s，位移大小为0.5mC某次得分96分一定是刹车阻力偏小造成的D车轮与地面间的动摩擦因数大约是 0.1711月7日，WTT世界乒联常规挑战赛在太原滨河体育中心体育馆正式开打。比赛中运动员高抛发球时，取竖直向上为正方向，将乒乓球距抛出点的高度用表示，在空中运动的时间用表示，设乒乓球受到的空气阻力大小恒定，则乒乓球从抛出到落回抛出点的过程中，以下关系图像可能正确的是（）ABCD押题猜想二 静态平衡与动态平衡1中国古代建筑源远流长，门闩就凝结了
7、劳动人民的智慧和汗水。如图是一种竖直门闩的原理图：当在水平槽内向右推动下方木块A时，使木块B沿竖直槽向上运动，方可启动门闩。A、B间的接触面与水平方向成45角，A、B间的动摩擦因数为0.3，木块B质量为m，重力加速度大小为g。假设水平槽、竖直槽表面均光滑，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。为了使门闩启动，施加在木块A上的水平力F至少为（）ABCD2如图所示，光滑圆环竖直固定，ac为水平直径，bd为竖直直径，一根轻绳P端固定在竖直墙面上，轻绳跨过圆环后另一端Q与重物B相连，轻质动滑轮挂在轻绳上，动滑轮下吊着重物A，Pbd所在平面与圆环所在平面垂直，A、B均处于静止状态，不计一切摩擦，下列说法正确的是（
8、）A若将竖直圆环向右平移，则PQ绳中拉力变大B若将竖直圆环向右平移，则PQ绳对圆环拉力不变C若将轻绳Q端悬系在竖直圆环上，则悬点从a到b移动的过程中绳中拉力保持不变D若将轻绳Q端悬系在竖直圆环上，则悬点从a到b移动的过程中绳中拉力一直增加押题解读对于静态平衡和动态平衡问题，高考主要以考查共点力平衡的情况居多，多以生活中的场景作为题目的背景材料，需要学生将生活中的实际物体转化我们我们所熟知的物理模型，然后利用平衡条件加以解决。静态平衡问题多涉及到多物体的平衡问题，动态平衡问题多一个单个物体的形式出现较多。考前秘笈对于静态平衡这类题目时，学生需要掌握力的合成与分解的方法，能够正确画出物体的受力分析
9、图，并根据平衡条件列出方程进行求解。此外，对于连接体的静态平衡问题，还需要掌握整体法和隔离法的使用，以便更准确地分析物体的受力情况。对于动态平衡这类题目时，学生需要掌握解析法、图解法、三角形相似法、正弦定理法、辅助圆法和拉密定理法等方法，可以对此类问题有效解决。3如图所示，用等长的轻质细线将三个完全相同的小球a、b、c悬挂在天花板上。现分别对小球a、b、c同时施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡状态。下列选项中表示平衡状态的图可能是（）ABCD4如图所示是未悬挂铃铛时的风铃骨架，由三个质量相同、半径依次为R、2R、4R的金属圆环组成，四根不可伸长的相同的轻绳，一端系在金属圆环1，从金属圆环2
10、穿过后再系金属圆环3，绳与圆环的结点彼此间距相等，整个系统处于平衡态，三个金属圆环均水平不倾斜，设金属圆环1与2、2与3的中心间距分别为，则、与的关系式正确的是（）ABCD5如图所示，摄影师调节三脚架使相机高度降低。调节后，水平地面对任意一只支撑杆的（）A支持力不变B支持力变小C摩擦力不变D摩擦力变小6如图甲，一名登山爱好者正沿着竖直崖壁向上攀爬，绳的一端固定在较高处的A点，另一端拴在人的腰间C点（重心处），在人向上攀爬的过程中可以把人简化为图乙的物理模型：脚与崖壁接触点为O点（可自由转动），人的重力G全部集中在C点，O到C点可简化为轻杆，AC为轻绳，已知OC长度不变，人向上攀爬过程中到达某位
11、置后保持O点不动，缓慢转动OC来调整姿势，某时刻AOC构成等边三角形，则（）A脚对崖壁的压力与崖壁对脚的支持力是一对平衡力B在此时刻，轻绳对人的拉力与人的重力的合力不一定沿杆C在虚线位置时，OC段承受的压力比在实线位置时更小D在此时刻，轻绳AC承受的拉力大小为T1；当OC水平时，轻绳AC承受的拉力大小为T2，则7我们常用支架与底板垂直的两轮手推车搬运货物。如图甲所示，将质量为m的货物平放在手推车底板上，此时底板水平；缓慢压下把手直至底板与水平面间的夹角为60。不计货物与支架及底板间的摩擦，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A当底板与水平面间的夹角为30时，底板对货物的支持力为B当底板与水平面
12、间的夹角为30时，支架对货物的支持力为C压下把手的过程中，底板对货物的支持力一直增大D压下把手的过程中，支架对货物的支持力一直减小押题猜想三 抛体运动与圆周运动1扇车在我国西汉时期就已广泛被用来清选谷物。谷物从扇车上端的进谷口进入分离仓，分离仓右端有一鼓风机提供稳定气流，从而将谷物中的秕粒a（秕粒为不饱满的谷粒，质量较轻）和饱粒b分开。若所有谷粒进入分离仓时，在水平方向获得的动量相同。之后所有谷粒受到气流的水平作用力可视为相同。下图中虚线分别表示a、b谷粒的轨迹，、为相应谷粒所受的合外力。下列四幅图中可能正确的是（）ABCD2在我国汉代，劳动人民就已经发明了辘轳，如图所示，可转动的把手边缘上点
13、到转轴的距离为，辘轳边缘上点到转轴的距离为，忽略空气阻力。在水桶离开水面后加速上升的过程中，下列说法正确的是（）A点与点的角速度之比为B点的线速度大小与水桶上升的速度大小之比为C点与点的向心加速度大小之比为D绳的拉力对水桶（含桶内的水）的冲量大小等于重力对水桶（含桶内的水）的冲量大小押题解读对于抛体运动的主要是针对平抛运动和斜抛运动的考查，在某些题目中还有可能涉及到类平抛和类抛体运动；对于圆周运动的主要是对基本物理量、水平面内圆周运动和竖直面内圆周运动的考查。这两类问题多以生活场景中的具体运动为研究对象，需要学生提炼出物理模型，从而应用物理规律加以处理解决。考前秘笈要求学生在考前务必再对抛体运
14、动和圆周运动的基本规律公式、临界条件等内容加以记忆梳理。特别是对于抛体运动，如何建立合适的坐标系，将抛体运动“化曲为直”这种思想要有清晰的思路；对于圆周运动中的水平面内和竖直面内圆周运动的临界条件应该作为重中之重加以掌握。3如图所示，把一小球从斜面上先后以相同大小的速度抛出，一次水平抛出，另一次抛出的速度方向与斜面垂直，两小球最终都落到斜面上，水平抛出与垂直斜面抛出落点到抛出点的距离之比为（）ABCD4图为西湖音乐喷泉某时刻的照片，水从喷口倾斜射出，空中呈现不同的抛物线，取其中4条抛物线，分别记作，空气阻力不计，下列说法正确的是（）A4条水柱中，中的水上升较高，其出射速度最大B中的水比中的水在
15、空中运动的时间长C在最高点，中的水比中的水速度大D喷口水平倾角越小，水射程越远5饲养员在池塘边堤坝边缘A处以水平速度v0往鱼池中抛掷鱼饵颗粒。堤坝截面倾角为53，坝顶离水面的高度为5m，g取10m/s2，不计空气阻力（sin53=0.8，cos53=0.6），下列说法正确的是（）A若平抛初速度v0=5m/s，则鱼饵颗粒不会落在斜面上B若鱼饵颗粒能落入水中，平抛初速度v0越大，落水时速度方向与水平面的夹角越大C若鱼饵颗粒能落入水中，平抛初速度v0越大，从抛出到落水所用的时间越长D若鱼饵颗粒不能落入水中，平抛初速度v0越大，落到斜面上时速度方向与斜面的夹角越小6游乐场中一种叫“魔盘”的娱乐设施，游
16、客坐在转动的魔盘上，当魔盘转速增大到一定值时，游客就会滑向盘的边缘，其简化的结构如图所示。当魔盘转速缓慢增大时，如果游客相对魔盘仍保持静止，则在此过程中，下列说法正确的是（）A游客受到魔盘的支持力缓慢增大B游客受到魔盘的摩擦力缓慢减小C游客受到魔盘的作用力大小变大D游客受到的合外力大小不变7如图甲、乙所示为自行车气嘴灯，气嘴灯由接触式开关控制，其结构如图丙所示，弹簧一端固定在顶部，另一端与小物块P连接，当车轮转动的角速度达到一定值时，P拉伸弹簧后使触点A、B接触，从而接通电路使气嘴灯发光。触点B与车轮圆心距离为R，车轮静止且气嘴灯在最低点时触点A、B距离为d，已知P与触点A的总质量为m，弹簧劲
17、度系数为k，重力加速度大小为g，不计接触式开关中的一切摩擦，小物块P和触点A、B均视为质点。当该自行车在平直的道路上行驶时，下列说法中正确的是（）A要使气嘴灯能发光，车轮匀速转动的最小角速度为B要使气嘴灯能发光，车轮匀速转动的最小角速度为C要使气嘴灯一直发光，车轮匀速转动的最小角速度为D要使气嘴灯一直发光，车轮匀速转动的最小角速度为押题猜想四 万有引力定律与航天12023年7月23日，我国首个火星探测器“天问一号”成功发射三周年，如图所示，已知地球表面重力加速度为g，地球的质量是火星质量的k倍，地球的半径是火星半径的n倍，假设探测器在火星的着陆点为水平面，探测器总质量为m，探测器有4条腿，每条
18、腿与地面夹角为，则每条腿对火星表面的正压力大小为（）ABCD押题解读万有引力定律与航天在高考中的命题将紧密结合我国的航天成就和发展趋势，既考查学生对基础知识的掌握程度，又注重考查学生运用知识解决实际问题的能力。因此，在备考过程中，学生不仅需要深入理解万有引力定律的原理和应用，还需要关注我国航天领域的最新动态和成就。考前秘笈结合我国的航天成就，如嫦娥探月工程、空间站建设等，掌握和回顾有关天体质量估算、同步卫星、卫星变轨、卫星追及相应、第一宇宙速度等内容的规律，多以选择题训练为主。22023年5月30日9时31分，神舟16号载人飞船进入太空，经5次自主变轨成功与天和核心舱径向对接，标志着我国已经成
19、为了航天大国。天和核心舱的轨道可近似看成圆轨道，离地面高度约390千米。已知地球同步卫星距地球表面高度约为36000km，下列说法正确的是（）A飞船运载火箭发射过程中，宇航员处于失重状态B神舟16号飞船在变轨到更高轨道过程中，需要点火减速C天和核心舱的向心加速度大于赤道上随地球自转的物体的向心加速度D天和核心舱在轨道上运行时，与太阳的连线在相同时间内扫过的面积是相等的32023年8月29日，华为最新款手机Mate60Pro开始发售，该手机搭载了我国自主设计和研发的5G芯片，引起了全世界的瞩目。它还可以直连我国自主研发的天通一号卫星系统，实现全球卫星通话功能。天通一号卫星系统由01、02、03三
20、颗卫星组成，均位于地球同步轨道。关于该卫星系统和我国在轨（圆轨道）运行的空间站，下列说法错误的是（）A天通一号卫星系统三颗卫星运行周期相同B天通一号卫星系统01星的线速度小于空间站运行线速度C在某段时间内，01星与地球球心连线扫过的面积大于空间站与地球球心连线扫过的面积D01星的机械能一定大于空间站的机械能4天问一号是中国行星探测任务名称，该名称源于屈原长诗天问，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。如图是天问一号的运行轨迹图，在运行过程中进行了多次轨道修正，天问一号进入火星轨道后，飞行轨迹是一个绕着火星的椭圆形。远火点则是这个椭圆轨迹上距离火星最远的一点，远火点平面轨道调整就是将天问一号的绕
21、火星飞行路线从横着绕变成竖着绕并进入遥感使命轨道，这样天问一号就能够对火星的两极进行拍摄，从而完成对火星全球的遥感成像任务（）A天问一号发射阶段的速度必须大于第二宇宙速度B天问一号在进入火星轨道前只受到地球和火星的引力影响C天问一号在远火平面制动点的加速度比其他绕火星轨道的加速度都要大D天问一号的遥感使命轨道是火星的同步轨道，在这个轨道上天问一号相当于火星的同步卫星52024年2月23日，“长征5号”遥七运载火箭搭载通信技术试验卫星十一号发射成功，被誉为龙年首发。卫星进入地球同步轨道后，主要用于开展多频段、高速率卫星通信技术验证。设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n倍，下列说法中正确的是（）
22、A地球同步卫星可以静止在北京上空B同步卫星运行速度是第一宇宙速度的C同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转获得的速度的D若忽略地球的自转效应，则同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的6某校天文小组通过望远镜观察木星周围的两颗卫星a、b，记录了不同时刻t两卫星的位置变化如图甲。现以木星中心为原点，测量图甲中两卫星到木星中心的距离x，以木星的左侧为正方向，绘出图像如图乙。已知两卫星绕木星近似做圆周运动，忽略在观测时间内观察者和木星的相对位置变化，由此可知（）Aa公转周期为Bb公转周期为Ca公转的角速度比b的小Da公转的线速度比b的大押题猜想五 牛顿动力学问题1（多选）如图所示，A，B两小
23、球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上。现用手控制住A，使细线刚好拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直，右侧细线与斜面平行。已知A的质量为4m，B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好要离开地面。下列说法正确的是（）AC刚离开地面时，B的加速度为零B斜面倾角=60C刚释放A时，B的加速度是DA获得最大速度为押题解读连接体模型是力学常见物理模型，此类模型中物体运动过程中受力分析较为复杂，通常需要利用整体法和隔离法，
24、结合牛顿第二定律来处理问题，同时这类问题中也会考查临界条件。考前秘笈 要求学生能够对连接体模型中的物体做出正确的受力分析，然后根据牛顿第二定律列出方程，并且要求学生能够发现条件中或者书写公式中隐藏的条件和联系，特别要注意对斜面连接体问题、弹簧连接体问题的强化训练。2（多选）质量为m的斜面体放置在光滑的水平面上，斜面体上固定一根轻质的竖直硬杆，一轻质细线上端系在硬杆上，下端悬挂一质量为m的小球，质量为m的物块放置在斜面上。现用水平向左的推力F（为未知量）作用在斜面体上，使整体一起向左做匀加速直线运动，各物体保持相对静止时，细线与竖直杆之间的夹角为，已知斜面的倾角为，重力加速度大小为g，下列说法正
25、确的是（）A当时，水平推力大小一定为B当时，水平推力大小一定为C当时，物块与斜面间的摩擦力不一定为0D当斜面光滑时，细线与斜面一定垂直3（多选）如图所示，一小球用轻质细线悬挂在木板的支架上，分别沿倾角为的两个固定斜面下滑，甲图中细线保持竖直，乙图中细线保持垂直斜面。在木板下滑的过程中，下列说法正确的是（）A甲图中木板与斜面间的动摩擦因数B甲图中木板、小球组成的系统机械能守恒C乙图中木板与斜面间的动摩擦因数D乙图中木板、小球组成的系统机械能守恒4（多选）如图所示，A，B两物块的质量分别为和，静止叠放在水平地面上。A，B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加
26、速度为。现对A施加一水平拉力F，则（）A当时，A，B都相对地面静止B当时，A的加速度为C当时，A相对B静止D无论F为何值，B的加速度不会超过5（多选）如图所示，质量为m的小球A和质量为的小球B与轻杆相连，两球连接体斜放在车厢内，当车以一定的加速度向右匀加速运动时，两球连接体相对于车厢静止，轻杆与竖直方向的夹角为，车厢侧壁和地板均光滑，重力加速度为g，则（）A轻杆对球的作用力大小为B车的加速度大小为CA球对车厢侧壁的作用力大小为DB球对车厢地板的作用力大小为6（多选）如图所示，质量分别为m和2m的A、B两滑块用足够长轻绳相连，将其分别置于等高的光滑水平台面上，质量为3m的物块C挂在轻质动滑轮下端
27、，手托C物块使轻绳处于拉直状态。由静止释放C后（运动过程中A、B始终不会与定滑轮碰撞）（）A相同时间内，A、B运动的路程之比为12B物块A、B的加速度之比为21C细绳的拉力为D当物块C下落高度h时，速度为押题猜想六 机械振动与机械波1某鱼漂重为G，如图甲所示。O、M、N为鱼漂上的三个点，M、N关于O对称。当鱼漂静止时水位恰好位于O点。用手将鱼漂往下压至M点后放手。假设水面静止，鱼漂在M、N间横截面积不变，不考虑水流阻力。下列说法正确的是（）A鱼漂恰好能回升至点O过水面B鱼漂上升过程中还有一个位置加速度与刚放手时相同C若点M到达水面时浮力为，则整个上升过程中浮力最小为D点O过水面时，鱼漂的速度、
28、加速度方向均向上2艺术体操是一项女子竞技项目，主要有绳操、球操、圈操、带操、棒操五项。带操动作柔软、流畅、飘逸、优美。如图所示是一位带操运动员的竞技场景，丝带的运动可以近似为一列简谐横波沿轴传播，时刻的波形如图甲所示，A、B、P和Q是介质中的四个质点，时刻该波刚好传播到点，质点A的振动图像如图乙所示，则以下说法正确的是（）A时，质点A的位移为B该波的传播速度是C波向轴负方向传播D时质点通过的路程是80押题解读对于这部分内容，高考多以考查机械振动中的弹簧振子和单摆模型，对于机械波多以考查波动图像和振动图像想结合的问题、机械波的多解问题和机械波的干涉问题。考前秘笈 要求掌握机械振动弹簧振子和单摆模
29、型的特点，以及在此基础上基本规律的拓展应用，明确振动图像和波动图像的物理意义和应用。3如图所示，假设沿地球直径凿通一条隧道，把一小球从地面S点静止释放，小球在隧道内的运动可视为简谐振动。已知地球半径为R，小球经过O点时开始计时，由O向S运动，经时间第1次过P点（P点图中未标出），再经时间又过该点。则（）A小球振动的周期为BO到P的距离为C小球第3次过P点所需的时间为D由S到O的运动过程中小球受力逐渐增大4如图所示的弹簧振子，物块A的质量为m，弹簧的劲度系数为k，弹簧振子振动的周期为；让A在光滑的水平面上做往复运动，A在运动过程中的最大速度为v0，当A的速度最大时，把另一个质量为m的物块B轻轻的
30、放在A上，两者合二为一立即达到共同速度。下列说法正确的是（）A物块B未放置到A上之前，A由最左端运动到最右端需要的时间为B放上B后，整体第一次运动到弹性势能最大处，需要的运动时间为C两物块合二为一后，弹簧的最大弹性势能为D物块B放置到A上，在两者达到共同速度的短暂过程，A对B的冲量为5如图甲所示的漏斗在做简谐运动的同时，小付同学将下方的薄木板沿箭头方向匀加速拉出，漏斗3s内漏出的细沙在板上形成的曲线如图乙所示，当地重力加速度大小，下列说法正确的是（）A该沙摆的周期为3sB该沙摆的摆长约为2mC薄木板的加速度大小为D当图乙中的B点通过沙摆正下方时，薄木板的速度大小为0.35m/s6“地震预警”是
31、指在地震发生以后，抢在地震波传播到受灾地区前，向受灾地区提前几秒至数十秒发出警报，通知目标区域从而实现预警。科研机构对波的特性展开研究，如图甲所示为研究过程中简谐波时刻的波形图，M是此波上的一个质点，平衡位置处于处，图乙为质点M的振动图像，则（）A该列波的传播速度为4m/sB该列波的传播方向沿x轴负向传播C质点M在9s内通过的路程为340cmD质点M在2s内沿x轴运动了8m7位于坐标原点处的波源发出一列沿x轴正方向传播的简谐横波。t=0时波源开始振动，其位移y随时间t变化的关系式为y=0.2sin（t+）m，波经过5s传到距波源20m处的B点，则在t=16s时，B点附近的波形图正确的是（）AB
32、CD押题猜想七 功能关系1（多选）如图，圆形水平餐桌面上有一个半径为r、可绕中心轴转动的同心圆盘，在圆盘的边缘放置一个质量为m的小物块，物块与圆盘间、物块与桌面间的动摩擦因数均为。现从静止开始缓慢增大圆盘的角速度，物块从圆盘上滑落后，最终恰好停在桌面边缘。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小为g，圆盘厚度及圆盘与餐桌间的间隙不计，物块可视为质点。则（）A小物块从圆盘上滑落后，小物块在餐桌上做曲线运动B物块随圆盘运动的过程中，圆盘对小物块做功为C餐桌面的半径为D物块在餐桌面上滑行的过程中，所受摩擦力的冲量大小为押题解读对复杂的物理过程时，动能定理成为分析初末状态动能、求解变力做功的有力工
33、具。对于单个物体或是由多个物体组成的系统，在机械能守恒的条件下，我们可以运用机械能守恒定律来解决问题。当涉及到机械能与其他形式能量的转化时，能量守恒的观点则成为解决问题的关键。在物理考试中，特别是高考中，直线运动、圆周运动、抛体运动等运动形式经常与动能定理、机械能守恒定律相结合进行考查。这种结合不仅检验了学生对这些基本物理定律的理解程度，还考查了他们运用这些定律解决实际问题的能力。因此，深入理解并熟练掌握这些知识点，对于提高物理学习水平和应对物理考试都至关重要。考前秘笈在处理物理问题时，可以将复杂的运动过程拆解为两个或多个子过程。在每个子过程中，对物体进行详细的受力分析，并据此列出动能定理方程
34、或机械能守恒方程。如果机械能不守恒，则只能利用动能定理来求解。而在利用机械能守恒定律解决问题时，我们可以通过转化思想避免选择参考平面，通常这需要综合考虑多个物体或多个过程，综合列出方程进行求解。2（多选）如图所示，是小朋友非常喜欢的一款电动玩具小车，我们可以通过玩具小车在水平面上的运动来研究功率问题。已知小车质量为m，小车刚达到额定功率开始计时，且此后小车保持功率不变，小车的v-t图象如图甲所示，t时刻小车的速度达到最大速度的倍，小车速度由v增加到最大值的过程中，小车的牵引力F与速度v的关系图象如图乙所示，运动过程中小车所受阻力恒定，下列说法正确的是（）A小车的额定功率为B小车的最大速度为C小
35、车速度达到最大速度的一半时，加速度大小为D时间内，小车运动的位移大小为3（多选）如图所示，一抛物线形状的光滑导轨竖直放置，固定在B点，O为导轨的顶点，O点离地面的高度为h，A在O点正下方，A、B两点相距2h，轨道上套有一个小球P，小球P通过轻杆与光滑地面上的小球Q相连，两小球的质量均为m，轻杆的长度为2h。现将小球P从距地面高度为处由静止释放，下列说法正确的是（）A小球P即将落地时，它的速度大小为B小球P即将落地时，它的速度方向与水平面的夹角为C从静止释放到小球P即将落地，轻杆对小球Q做的功为D若小球P落地后不反弹，则地面对小球P的作用力的冲量大小为4（多选）过山车是一种刺激的游乐项目，未经训
36、练的普通人在承受大约5个重力加速度时就会发生晕厥。图甲过山车轨道中回环部分是半径为R的经典圆环轨道，A为圆轨道最高点、B为最低点；图乙过山车轨道中回环部分是倒水滴形轨道，上半部分是半径为R的半圆轨道、C为最高点，下半部分为两个半径为2R的四分之一圆弧轨道、D为最低点。若载人过山车可视为质点，分别从两轨道顶峰处由静止下降，经过A、C点时均和轨道没有相互作用，点B、D等高，忽略空气阻力和摩擦。则下列说法正确的是（）A过山车经过A、C点时速度为0B图甲过山车轨道比图乙轨道更安全C图乙过山车轨道比图甲轨道更安全D图甲轨道的顶峰高度比图乙轨道的顶峰高度低R5（多选）如图所示，质量为的长木板放在粗糙的水平
37、地面上，质量的小物块置于长木板右端，小物块与长木板之间的动摩擦因数，长木板与地面之间的动摩擦因数。现给小物块施加一个水平向左的恒力，给长木板施加一个水平向右的恒力时撤掉力，小物块始终未从长木板上掉下来。下列说法正确的是（）A长木板的加速度B过程中对小物块做了的功C的过程中小物块与长木板之间的摩擦生热D恒力对小物块、木板系统做的功等于系统机械能的增加量6（多选）皮带传送在生产、生活中有着广泛的应用。一运煤传送带传输装置的一部分如下图所示，传送带与水平地面的夹角。若传送带以恒定的速率逆时针运转，将质量为的煤块（看成质点）无初速度地放在传送带的顶端P，经时间煤块速度与传送带相同，再经到达传送带底端Q
38、点。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度，则（）A煤块与传送带间的动摩擦因数为0.5B传送带的长度为C煤块从P点到Q点的过程中在传送带上留下的划痕长度为D煤块从P点到Q点的过程中系统因摩擦产生的热量为押题猜想八 静电场基本概念与规律1如图所示，在真空中水平放置一高为2L的长方体绝缘支架，其上下两个面是边长为L的正方形，在顶点A、C处分别放置电荷量均为+Q的点电荷，在顶点F、H处分别放置电荷量均为Q的点电荷，O1、O2分别是线段AC和线段FH的中点。下列说法正确的是（）A该长方体的几何中心处场强方向竖直向上BB、D两点场强和电势均相同C沿竖直方向从O1到O2，场强大小先减小后增大D将一负试
39、探电荷从D点移到G点，电场力做负功押题解读 这部分内容主要结合等量同种或者等量异种电荷的电场特点和电场线特点，重点考查静电场的电场强度、电势、电势能等基本概念，同时也可以通过各类图像中斜率、面积的物理含义来对静电场中上述概念的考查。考前秘笈 掌握等量同种或者等量异种电荷的电场分布，特别是电荷连线和连线中垂线上各点电场强度、电势、电势能的变化。熟悉-x图像、EP-x图像、E-x图像的斜率和面积物理含义的掌握。2太极图的含义丰富而复杂，它体现了中国古代哲学的智慧。如图所示，O为大圆的圆心，为上侧阳半圆的圆心，为下侧阴半圆的圆心，O、，在同一直线上，AB为大圆的直径且与连线垂直，C、D为关于O点对称
40、的两点，在，两点分别固定电荷量大小相等的异种点电荷，整个空间只有、处点电荷产生的电场。下列说法正确的是（）AC、D两点电势相等B把电子由A沿直线移到B的过程中，电子的电势能先增加后减小C把质子由A沿直线移到B的过程中，质子所受电场力先增加后减小D将一电子（不计重力）从A点由静止释放，电子可以沿直线在AB间做往返运动3如图所示，一带电粒子在两个固定的等量正电荷的电场中运动，图中的实线为等势面，虚线ABC为粒子的运动轨迹，其中B点是两点电荷连线的中点，A、C位于同一等势面上。下列说法正确的是（）A该粒子可能带正电B该粒子经过B点时的速度最大C该粒子经过B点时的加速度一定为零D该粒子在B点的电势能大
41、于在A点的电势能4x轴上有两个不等量点电荷，两电荷连线上各点电势随位置坐标变化的图像如图所示，图线与轴正交，交点处的纵坐标为，a、b为x轴上关于原点O对称的两个点。正电子的质量为m，电荷量为e，取无穷远处电势为0，下列说法正确的是（）A带异种电荷B两电荷电量之比C将一正电子从a点由静止释放，若经过O点时速度为，则a点电势D将一正电子从b点由静止释放，则电场力先做正功后做负功，正电子经过O点后可以到达a点5O、A、B为一条电场线上的三点，一电子仅在电场力作用下由O点经A点向B点运动，以O点为零电势点，该电子运动过程中电势能随移动距离x的变化规律如图所示，则下列说法中正确的是（）A该电场可能是孤立
42、点电荷形成的电场BA点的电场强度等于B点的电场强度C电子在A点的动能小于在B点的动能D电子由A点运动到B点的过程中电场力对其所做的功6有一匀强电场的方向平行于xOy平面，平面内a、b、c、d四点的位置如图所示，cd、cb分别垂直于x轴、y轴，其中a、b、c三点电势分别为4V、8V、10V，将一电荷量为q = 2 105C的点电荷由a点开始沿abcd路线运动，则下列判断不正确的是（）A坐标原点O的电势为8VB电场强度的大小为C该点电荷在d点的电势能为1.6 104JD该点电荷从a点移到d点过程中，电场力做功为8 105J押题猜想九 磁场基本概念与规律1正方体的上表面水平，沿中心线放置一根通有恒定
43、电流I的长直导线，现使一闭合金属小圆环沿不同方向以相同速率做匀速直线运动，运动过程中圆环平面始终水平。下列说法正确的是（）A点与c点的磁感应强度相等B小圆环的圆心从边的中点竖直向上运动时，小圆环中无感应电流C小圆环的圆心从移到过程中，穿过小圆环的磁通量先增加后减少D小圆环的圆心从a移到d与从a移到c，小圆环的平均感应电动势相等押题解读磁场的基本概念和规律主要涉及磁感应强度、安培力的特点、洛伦兹力的特点，考查主要是对磁感应强度大小、安培力大小、洛伦兹力特点的考查，内容相对较为基础。考前秘笈 掌握磁感应强度的定义方式,安培力大小求解中注意L为有效长度，同时要注意只有在BI的情况下才有F=BIL，洛
44、伦兹力方向判断要注意区分正负电荷。这部分还要熟练掌握安培定则和左手定则。2利用手机中的磁传感器可测量埋在地下的水平高压直流长直电缆的深度。在手机上建立了空间直角坐标系Oxyz后保持手机方位不变，且Oz始终竖直向上，如图（a）所示。电缆上方的水平地面上有E、F、G、H四个点，如图（b）所示。EF、GH长均为1.8m且垂直平分。将手机水平贴近地面，电缆通电前将各分量调零，以消除地磁场的影响，通电后测得四点的分量数据见表，其中BxG=BxH。下列关于电缆中电流的方向和电缆距离地面的深度，判断正确的是（）位置Bx/TBy/TBz/TGBxG00HBxH00E806F80-6A电缆中电流沿平行于+y方向
45、，电缆距离地面的深度为1.2mB电缆中电流沿平行于+y方向，电缆距离地面的深度为2.4mC电缆中电流沿平行于-y方向，电缆距离地面的深度为1.2mD电缆中电流沿平行于-y方向，电缆距离地面的深度为2.4m3如图甲所示，质量为m、电阻为R的导体棒MN水平架在两个平行放置的圆弧导轨上，导体棒在导轨间的部分长度为L，整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度平行于导轨平面，与竖直方向的夹角为。当输入电压为U时，导体棒静止在导轨右侧，此时导体棒与导轨圆心的连线与竖直方向的夹角为，沿MN方向看的侧视图如图乙所示。导轨电阻忽略不计，重力加速度为g，则磁感应强度B的大小为（）ABCD4如图所示，长度相等的两根通电长直导线a、b垂直于纸面平行放置，质量分别为、，通有相反方向的电流。先将a固定在O点正下方的地面上，b通过一端系于O点的绝缘细线悬挂，b静止时a、b间的距离为x1。其他条件不变，仅将a、b位置对调一下，a静止时a、b间的距离为x2。已知通电长