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1、教案中班游戏活动听说游戏打喷嚏教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1倾听和表达能力是幼儿语言发展的重要方面。1.1.2打喷嚏是一种自然现象，通过游戏活动让幼儿了解并学会表达。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1打喷嚏的原因：2.1.1感冒、过敏等身体原因。2.1.2眼睛进异物、辛辣刺激等外部原因。2.1.3了解打喷嚏的生理机制。三、教学内容3.1听说游戏“打喷嚏”：3.1.1游戏规则：幼儿模仿打喷嚏的声音，其他人猜打喷嚏的原因。3.1.2游戏材料：玩具、图片等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解打喷嚏的原因。4.1.2知道打喷嚏是一种
2、自然现象。4.1.3培养观察力、想象力和创造力。4.2技能目标：4.2.1学会模仿打喷嚏的声音。4.2.2提高语言表达能力。4.2.3培养团队合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿模仿打喷嚏的声音。5.1.2幼儿表达打喷嚏的原因。5.1.3教师引导幼儿观察、想象和创造。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解打喷嚏的原因。5.2.2培养幼儿的听说能力。5.2.3提高幼儿的观察力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT或黑板。6.1.2玩具小猫、小狗等动物图片。6.1.3纸巾、胡椒粉等物品。6.2学具：6.2.1幼儿自带的玩具小猫、小狗等动物。6.2.
3、2画纸、彩笔等绘画材料。6.2.3口罩、围巾等日常用品。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2教师引导幼儿模仿打喷嚏的声音，引起幼儿兴趣。7.1.3讲解游戏规则，示范游戏过程。7.2主体活动：7.2.1教师出示玩具小猫、小狗等动物图片，引导幼儿观察。7.2.2教师提问：“这些小动物为什么打喷嚏？”幼儿回答。7.2.3教师引导幼儿模仿打喷嚏的声音，并说出打喷嚏的原因。7.3巩固活动：7.3.1教师带领幼儿进行听说游戏“打喷嚏”，巩固所学知识。7.3.2教师邀请幼儿分享自己的打喷嚏经历。7.3.3教师引导幼儿观察、想象和创造，如画出自己打喷嚏
4、的场景。八、板书设计8.1主题：打喷嚏8.2内容：打喷嚏的原因、打喷嚏的声音、打喷嚏的场景8.3形式：图片、文字、符号等。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿记录一天内打喷嚏的情况，并说明原因。9.1.2家长引导幼儿模仿打喷嚏的声音，拍摄视频。9.1.3家长与幼儿一起讨论打喷嚏的健康知识。9.2课堂作业：9.2.1绘制自己打喷嚏的场景。9.2.2编写关于打喷嚏的小故事。9.2.3制作关于打喷嚏的手工制品。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2教师思考教学过程中的不足之处，如幼儿注意力不集中等。10.1.3教师根据反思结果调整教学方法、策略。10.2拓展延伸：10.2.1
5、邀请家长参与课堂教学，如分享打喷嚏的经验、讲解健康知识等。10.2.2组织幼儿参观医院、了解打喷嚏的医学知识。10.2.3开展关于打喷嚏的主题活动，如绘画、手工制作等。重点和难点解析一、教学内容环节1.1.1细节说明：教师需要详细讲解游戏规则，确保幼儿理解游戏的目的和方式。同时，通过示范游戏过程，帮助幼儿更好地掌握游戏规则。1.1.2补充说明：教师可以通过举例、互动等方式，让幼儿积极参与游戏规则的讨论，提高他们的理解能力。二、教学过程环节2.1.1细节说明：教师需要观察幼儿在游戏过程中的参与程度，确保他们积极参与并享受游戏。同时，要注意激发幼儿的兴趣，保持他们的学习动力。2.1.2补充说明：教师可以通过变换游戏方式、增加互动环节等方式，提高幼儿的参与度和兴趣。三、教学难点与重点环节3.1.1细节说明：教师需要关注幼儿在游戏中的听说能力表现，引导他们正确表达打喷嚏的原因。同时，通过观察幼儿的反应，培养他们的观察力。3.1.2补充说明：教师可以通过设置不同难度的听说任务、提供丰富的学习资源等方式，帮助幼儿提高听说能力和观察力。