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1、教案大熊的旅行包大班故事教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述大熊的旅行包这个故事，让孩子们了解大熊在旅行过程中，由于不听朋友们的劝告，独自背负过多的旅行包，最终导致自己无法前行，从而体会到合作的重要性。1.1.2培养孩子们的倾听、表达和交流能力，提高他们的想象力和创造力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1大熊在旅行前，朋友们纷纷提醒他旅行包太重，但他不听劝告。2.1.2大熊在旅途中，因为旅行包太重，导致自己疲惫不堪，无法前行。2.1.3朋友们帮助大熊分担旅行包，大家一起顺利完成旅行。三、教学内容3.1故事主题讨论3.1.1讨论大熊为什么一开始不听朋友们的劝告，独自背负过多的旅行
2、包。3.1.2讨论朋友们为什么愿意帮助大熊，以及他们的行为给大熊带来的改变。3.1.3引导孩子们思考在日常生活中，如何与同伴合作，共同完成任务。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1孩子们能够听懂大熊的旅行包的故事内容，理解故事主题。4.1.2孩子们能够通过故事，理解合作的重要性，学会与同伴共同完成任务。4.1.3孩子们能够在日常生活中，运用同理心，换位思考问题。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1让孩子们理解故事主题，体会到合作的重要性。5.1.2培养孩子们的倾听、表达和交流能力。5.2难点5.2.1如何引导孩子们深入理解故事中的角色情感。5.2.2如何激发孩子们的想象力，让他们能够主动参
3、与讨论。5.2.3如何让孩子们将故事中的道理运用到日常生活中。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：大熊的旅行包6.1.2角色头饰：大熊、小鸟、小兔等6.1.3旅行包道具：用于模拟故事情节六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画纸：供孩子们画出自己心目中的旅行包6.2.2彩笔：供孩子们绘制旅行包6.2.3故事续写卡：供孩子们发挥想象力，续写故事六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成旅行主题，贴上旅行相关的图片、海报等。6.3.2设置“旅行物品展示区”，展示各种旅行包、旅行用品等。6.3.3营造轻松愉快的氛围，让孩子们感受到旅行的乐趣。七、教学过程7.1导入7.1.1教师
4、向孩子们介绍故事主题，引发兴趣。7.1.2邀请孩子们分享自己最喜欢的旅行经历。7.1.3引导孩子们思考旅行中合作的重要性。七、教学过程7.2故事讲解7.2.1教师生动讲述大熊的旅行包故事，注意表情、动作的丰富。7.2.2邀请孩子们扮演故事角色，进行情景表演。7.2.3引导孩子们关注故事中的情感变化，理解合作意义。七、教学过程7.3故事讨论与表达7.3.1教师引导孩子们讨论大熊的行为，分析其后果。7.3.2邀请孩子们谈谈自己对合作的看法，分享合作经历。7.3.3鼓励孩子们用画笔描绘自己心目中的旅行包，表达合作理念。八、板书设计8.1板书主题：大熊的旅行包8.2板书内容8.2.1故事情节概括：大熊
5、独自背负过多旅行包，导致无法前行。8.2.2合作重要性：朋友们帮助大熊分担旅行包，顺利完成旅行。8.2.3合作意义：培养孩子们的团队精神，共同完成任务。八、板书设计8.3板书形式8.3.1使用简洁的文字，突出故事主题。8.3.2结合图片、图标等，增加板书的趣味性。8.3.3留有空间，供孩子们在板书上添加自己的想法和感悟。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让孩子们续写大熊的旅行包故事，发挥想象力。9.1.2邀请孩子们绘制一幅合作场景的画，体现合作精神。9.1.3引导孩子们写一篇关于合作的小短文，分享合作经历。九、作业设计9.2作业要求9.2.1发挥想象力，创意新颖。9.2.2画面或文字要体现合
6、作意义。九、作业设计9.3作业评价9.3.1注重孩子们作业的创意性、情感表达。9.3.2鼓励孩子们在作业中体现合作精神。9.3.3及时给予反馈，鼓励孩子们的进步。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2关注孩子们在课堂上的表现，发现优点和不足，为下次教学做好准备。10.1.3及时与家长们沟通，了解孩子们在家庭中的表现，共同促进孩子们的成长。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们进行合作游戏，培养团队精神。10.2.2邀请家长们参与课堂，共同讲述合作的重要性。10.2.3开展户外活动，让孩子们在实践中体验合作的力量。十、课后反思及拓展延伸10.3长期关注10.3.
7、1关注孩子们在课堂外的表现，如与同伴相处、团队合作等。10.3.2定期与家长们交流，了解孩子们在家庭中的合作情况。10.3.3重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题讨论1.1.1需要重点关注孩子们对故事主题的理解和吸收情况，是否能理解合作的重要性，并能在日常生活中运用。1.1.2补充和说明：在故事主题讨论环节，教师可以通过提问、情景模拟等方式，引导孩子们深入理解故事中的合作精神，并鼓励他们分享自己在生活中的合作经历。1.1.3教师需要关注孩子们对合作意义的理解和接受程度，以及他们能否主动运用合作精神去解决问题。二、教学过程2.1导入2.1.1需要关注孩子们对故事主题的兴趣和好奇心，以及是否能
8、积极参与课堂讨论。2.1.2补充和说明：在导入环节，教师可以通过展示旅行相关物品、分享旅行故事等方式，激发孩子们对故事主题的兴趣，并引导他们积极参与课堂讨论。2.1.3教师需要注意营造轻松愉快的课堂氛围，让孩子们感受到旅行的乐趣，从而更愿意参与到后续的教学活动中。三、板书设计3.1板书主题与内容3.1.1需要关注板书是否能清晰地展示故事主题和合作的重要性，以及孩子们是否能理解和接受板书内容。3.1.2补充和说明：在板书设计环节，教师应确保板书主题突出，内容简洁明了，同时结合图片、图标等形式，增加板书的趣味性和吸引力，让孩子们更容易理解和接受板书内容。3.1.3教师需要注意板书的形式和布局，确保板书既能突出故事主题，又能展示合作的重要性，同时留有空间让孩子们在板书上添加自己的想法和感悟。