《有关唐诗概说教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关唐诗概说教学教案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案有关唐诗概说教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1唐诗是中国文学史上的瑰宝，具有极高的艺术价值和历史地位。1.1.2通过学习唐诗，可以让学生更好地了解中国古代文化和历史。1.1.3引导学生欣赏唐诗的美，培养学生的文学素养和审美能力。二、知识点讲解2.1唐诗的定义和特点：2.1.1唐诗是指唐朝（618-907年）间的诗歌作品。2.1.2唐诗具有丰富的主题内容，包括政治、经济、文化、自然、人情等。2.1.3唐诗在形式上具有严格的格律和韵律，注重对仗和声律。三、教学内容3.1唐诗的基本概念：3.1.1唐诗的起源和发展历程。3.1.2唐诗的分类和主要流派。3.1.3唐诗的创作技巧和艺术特色。四
2、、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够准确地描述唐诗的基本概念和特点。4.1.2学生能够分析唐诗的主题内容和形式特点。4.1.3学生能够欣赏并评价唐诗的艺术价值。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1唐诗的分类和主要流派的理解和区分。5.1.2唐诗的创作技巧和艺术特色的深入理解。5.1.3学生对唐诗的独立欣赏和评价能力的培养。六、教具与学具准备6.1教学PPT：6.1.1包含唐诗的基本概念、特点、分类、流派等知识点。6.1.2包含唐诗的创作技巧和艺术特色的案例分析。6.1.3包含唐诗的欣赏和评价的方法和技巧。六、教具与学具准备6.2教学课本：6.2.1提供唐诗的经典作品，便于学生
3、阅读和理解。6.2.2提供唐诗的创作背景和历史背景，帮助学生更好地理解唐诗。6.2.3提供唐诗的注释和解析，帮助学生更好地理解唐诗的意义和意境。六、教具与学具准备6.3学习用具：6.3.1提供唐诗的写作模板和韵脚表，帮助学生进行唐诗的创作。6.3.2提供唐诗的朗读录音和音乐，帮助学生更好地感受唐诗的韵律和节奏。6.3.3提供唐诗的绘画素材和工具，鼓励学生通过绘画来表达自己对唐诗的理解和感受。七、教学过程7.1导入新课：7.1.2简要介绍唐诗的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。7.1.3提出问题，引导学生思考唐诗的意义和价值。七、教学过程7.2教学内容展示：7.2.1通过教学PPT，展示唐诗的
4、基本概念、特点、分类、流派等知识点。7.2.2通过教学课本，展示唐诗的经典作品和创作背景。7.2.3通过案例分析，展示唐诗的创作技巧和艺术特色。七、教学过程7.3学生活动：7.3.1学生朗读唐诗，感受唐诗的韵律和节奏。7.3.2学生讨论唐诗的主题内容和形式特点。7.3.3学生进行唐诗的创作和展示，分享自己的创作心得和感受。八、板书设计8.1唐诗基本概念：8.1.1在黑板上写出唐诗的定义和特点。8.1.2在黑板上画出唐诗的分类和主要流派的思维导图。8.1.3在黑板上列出唐诗的创作技巧和艺术特色。八、板书设计8.2唐诗经典作品解析：8.2.1在黑板上写出唐诗的经典作品。8.2.2在黑板上分析唐诗的
5、主题内容和形式特点。8.2.3在黑板上展示唐诗的创作背景和历史背景。八、板书设计8.3学生活动展示：8.3.1在黑板上展示学生朗读唐诗的声音和表情。8.3.2在黑板上展示学生讨论唐诗的观点和结论。8.3.3在黑板上展示学生的唐诗创作作品。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生选择一首唐诗进行深入研究和分析。9.1.2学生写一篇关于唐诗的作文，表达自己的学习心得和感受。9.1.3学生制作一份关于唐诗的手抄报，展示自己对唐诗的理解和感受。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1要求学生在研究分析唐诗时，注意理解唐诗的意义和意境。9.2.2要求学生在写唐诗作文时，注意表达自己的观点和感受。9.2.
6、3要求学生在制作手抄报时，注意美观和创意。九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对学生的唐诗研究和分析进行评价，关注学生的理解深度和分析能力。9.3.2教师对学生的唐诗作文进行评价，关注学生的表达准确性和文学素养。9.3.3教师对学生的手抄报进行评价，关注学生的美感和创意。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.2教师根据学生的反馈意见进行教学方法的调整和改进。10.1.3教师提出下一步的教学目标和计划。十、课后反思及拓展延伸10.2学生拓展延伸：10.2.1学生进行唐诗创作比赛，展示自己的创作才能和文学素养。10.2.2学生参观重点和难点解析一、教学内容1.1唐诗的基本概念
7、：1.1.1需要重点关注唐诗的起源和发展历程，以及其在中国文学史上的地位和影响。1.1.2补充和说明唐诗的分类和主要流派，如山水田园诗、边塞诗、咏物诗等。1.1.3强调唐诗的创作技巧和艺术特色，如格律、韵律、对仗等。二、教学难点与重点2.1教学难点：2.1.1需要重点关注唐诗的分类和主要流派的区分和理解。2.1.2补充和说明唐诗的创作技巧和艺术特色的深入理解，如如何运用格律、韵律等。2.1.3强调学生对唐诗的独立欣赏和评价能力的培养。三、教学过程3.1导入新课：3.1.2补充和说明如何通过提出问题，引导学生思考唐诗的意义和价值，引发学生的思考和讨论。四、板书设计4.1唐诗基本概念：4.1.1重
8、点关注如何在黑板上清晰地写出唐诗的定义和特点，使其简洁明了。4.1.2补充和说明如何在黑板上画出唐诗的分类和主要流派的思维导图，帮助学生更好地理解和记忆。五、作业设计5.1作业内容：5.1.1重点关注学生选择唐诗进行深入研究和分析的过程和方法。5.1.2补充和说明学生写唐诗作文的要求和评价标准，如表达准确性、观点明确等。本文针对“有关唐诗概说教学教案”，从教学内容、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计等方面进行了详细的重点关注和补充说明。在教学内容方面，重点关注了唐诗的起源和发展历程，分类和主要流派，以及创作技巧和艺术特色。在教学难点与重点方面，重点关注了唐诗的分类和主要流派的区分和理解，创作技巧和艺术特色的深入理解，以及学生对唐诗的独立欣赏和评价能力的培养。在教学过程方面，重点关注了如何通过播放唐诗的朗读录音或音乐营造学习氛围，以及如何通过提出问题引导学生思考唐诗的意义和价值。在板书设计方面，重点关注了如何在黑板上清晰地写出唐诗的定义和特点，以及如何在黑板上画出唐诗的分类和主要流派的思维导图。在作业设计方面，重点关注了学生选择唐诗进行深入研究和分析的过程和方法，以及学生写唐诗作文的要求和评价标准。通过对这些重点环节的补充和说明，有助于更好地进行唐诗教学，提高学生的学习效果和文学素养。